小学科学苏教版四年级下册2.运动的快慢背景图ppt课件

这是一份小学科学苏教版四年级下册2.运动的快慢背景图ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了谈谈这节课的收获，谢谢再见，同学们等内容，欢迎下载使用。

苏教版小学科学四年级下册《运动的快慢》
刘翔参加的是什么竞赛项目？他的最好成绩是多少？
从刚才的视频中，你是怎么断定刘翔获得冠军的呢？
同样的距离都是110米，同一时间起跑，看谁花的时间少
运动的快慢可以用什么来衡量呢？
110米栏，最好成绩是12.91
运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动速度。
测一测走路的速度1、用正常的步伐走5米，花了多长时间？ 比正常步伐走得慢一些，走5米花了多长时间？2、用正常步伐走5秒，能走多远？ 比正常步伐走得慢一些，5秒钟走了多远？
物体运动的快慢可以用单位时间内通过的（ ）来描述。还可以用通过一定距离所用（ ）的多少来描述。
2005年9月10日，浙江省气象台发布：“2005年第15号台风‘卡努’的中心位置，今天上午10点钟已经移到了浙江省温岭市东南方大约710千米的海面上，下午2点近中心最大风力达50米∕秒，在12级以上，目前正以每小时24千米左右的速度向西北方向移动，预计今天下午到上半夜将在浙江中部一带登陆。”
气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调什么？为什么呢？
还强调方向。
准确知道对我们有没有影响。
有些事物看上去似乎不动，其实它们一直在生长或运动。你用什么办法能判断出它们是在生长或运动的呢？
说说在我们身边还哪些事物？咋看上去似乎不动，其实一直在生长或运动。
1、运动的快慢可以用（ ）来测量，这就是常说的运动速度。2、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还要强调（ ）。3、测量缓慢运动的物体，要借助一定的（ ）
单位时间内通过的距离
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