冀教版六年级下册8 生理与适应课文配套课件ppt

这是一份冀教版六年级下册8 生理与适应课文配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了逃避打手游戏，快速抓棒游戏，快速指认五官游戏，游戏注意事项，两条线一样长吗，谢谢观赏，同学们等内容，欢迎下载使用。

能对游戏中出现的反应现象的原因提出自己的假设。 能辨别出每一个刺激-------反应中的刺激、接受刺激的感官、反应行为和参与反应的结构。能用比较法从活动结果中分析出适应现象
在做游戏的时候要用力适度，不要误伤同学。抓棒（笔）游戏：注意每次棒（笔）与反应手的间距不变。每个游戏做10次，体会身体反应发生的变化。 完成实验报告。
记录与思考：是什么刺激引起了反应？刺激是通过哪些感官感受到的？
你做的是哪一个游戏？你有什么发现？你认为出现这种情况的原因可能是什么？
思考: 为什么从刺激出现到做出反应，会隔一段时间？这段时间我们称为什么？
为什么从刺激出现到做出反应，会隔一段时间？这段时间我们称为什么？什么是反应时？神经系统由-----、 ------- 、------组成的。反应时一般分为哪几个阶段？反应时的长短与哪些因素有关？
为什么从刺激出现到做出反应，会隔一段时间？这段时间我们称为什么？
从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，成为反应时。
思考：在同一游戏中不同的人做出的反应快慢速度一样吗？为什么？
刺激的强度，感觉器官的灵敏度，人对刺激的熟悉程度及动作的反应次数等因素有关。
从刺激到呈现反应经历了许多复杂的心理加工过程。这种加工是在由脑、脊髓和神经组成的神经系统内完成的。感觉 思维 情绪主要是由神经系统实现的。
感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息” ;“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令” ;“动作指令”沿神经达到相应的运动器官；运动器官做出必要的反应。和老师一起演示
试着用科学在线的内容，解释快速抓棒游戏的心理加工过程
活动2：认识各种适应现象
在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。生活中都有哪些体验？
刚进入电影院的瞬间，我们什么也看不清，过了一会会怎样呢？
人们下水游泳，一开始觉得水凉，后来就觉得水不那么凉了。其他方式？
进入花园，我们会闻到浓郁的花香，但是过了一段时间后，我们就感觉不那么香了。其他现象？
是由于刺激物对感受器官的持续作用而使感受性发生变化的现象。
思考：人的感觉总和刺激的实际情况一样吗？
在大多数条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的，然而，在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不同，这就是错觉。人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认现象。
来学校和回家的路上要注意安全