小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化备课ppt课件

这是一份小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了小苏打和白醋的变化，小苏打，观察小苏打和白醋，二氧化碳，化学变化，关于白醋的小知识，关于小苏打的小知识，同学们等内容，欢迎下载使用。
1、把一部分小苏打倒在纸上，观察特点， 记录在表格中。 2、观察杯中白醋的特点，记录在表格中。 3、对于不知名的液体要闻它的气味时，不可直接用鼻子凑到瓶口上，应该采用“扇闻”的方式进行，以免发生意外。
观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。
1. 保持安静，小心地将白醋与小苏打混合，马上盖好玻璃片，观察变化。 2. 用手触摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸下部。 3. 把仪器放回原处，摆整齐。然后交流观察到的现象 。做好实验记录，准备汇报。
小苏打和白醋混合后的现象和变化
产生气泡，有“嗤嗤”声，杯子外壁有点凉。
这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗？
验证实验一： 将燃烧的火柴伸进集气瓶，观察到什么现象？
（因为空气中含有氧气，氧气支持燃烧）
1. 将火焰接近杯口，然后轻轻打开盖子；2. 像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。3、观察变化。注意事项：1. 杯中的液体不要倒出。2. 实验后物品放整齐　　　　
有什么现象呢?
蜡烛上的火熄灭了
再据观察到的现象讨论这种气体比空气重还是轻。
从上面的现象中，我们能知道这种气体的什么特点？
这种气体不支持燃烧、比空气重、无色，无味，无毒，透明。
经过大量的研究，已经确定这种气体是（ ），它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃烧着的火焰（ ）。它是一种（ ）、（ ）、（ ）, 比空气（ ）的气体。
小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质—— 气体，这样的变化属于 。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学变化。
生活中的二氧化碳二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
无色，味道重，一股酸味。用于烹调，特别是用来制作泡菜，也可用做家用清洁剂，例如清洗咖啡机内部的积垢
人们通常只知道可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂，其实，它还有以下几种鲜为人知的用途:
家庭清洁： 对洗涤剂过敏的人，可以在洗碗水里加少许小苏打，既不烧手，又能把碗、盘子洗得很干净。用小苏打来擦洗不锈钢锅、铜锅或铁锅，小苏打还能清洗热水瓶内的积垢。将咖啡壶和茶壶泡在热水里，放入3匙小苏打，污渍和异味就可以消除。 将装有小苏打的盒子敞口放可以排除异味
小苏打的药用：可以止痒，如遭蜜蜂或蚊虫叮咬，用小苏打和醋调成糊状，抹在伤处。可以缓解皮肤过敏，在洗澡水中放一点小苏打。 在床单上撒一点小苏打，可预防儿童因湿热引起的皮疹。有助于消除疲劳，在洗脚水里放2匙小苏打浸泡一段时间。
来学校和回家的路上要注意安全