苏教版五年级下册2.动物怎样繁殖后代教案设计

这是一份苏教版五年级下册2.动物怎样繁殖后代教案设计，共2页。教案主要包含了开门见山，直接揭示课题，了解动物的主要繁殖方式，总结拓展等内容，欢迎下载使用。
（苏教版）五年级科学下册教案第三单元 它们是怎么延续后代的2.动物怎样繁殖后代 课    题动物怎样繁殖后代授课日期 教学内容1.知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。2.知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。3.还能了解一些动物的特殊繁殖方式。教学目标知道在自然条件下，绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道动物的繁殖方式是丰富多彩的。了解一些动物的特殊繁殖方式。教学重点了解动物的两种基本繁殖方式，即胎生和卵生。教学难点收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的。教学过程反思与讨论一、开门见山，直接揭示课题1.提问：小明家有一只很可爱的小狗，希望它可以生一只更可爱的小狗，可他应该怎么做呢？2.揭题：（板书课题）二、了解动物的主要繁殖方式1.学生讨论交流，教师相机板书。2.提问：是不是动物的繁殖方式都和小狗一样呢？组织学生阅读书上的资料。3.谈话：看完刚才的内容，你有什么想法？4.学生思考、汇报。教师择要板书。5.小结动物繁殖方式及其区别。6.组织学生用彩笔将书上的动物按不同的繁殖方式进行分类，汇报交流评议各组的想法。7.提问：动物的繁殖过程中还有哪些特殊的例子呢？播放相关视频资料。8.提问：看完刚才的内容，你有什么想法？师相机进行板书，并补充无性繁殖的内容。三、总结拓展1.提问：通过今天的学习，你有什么收获？有没有产生新的问题呢？2.课后继续研究动物繁殖的内容，办一份小报。 由生活中的情景引发学生的学习兴趣。  学会搜集、分析、整理信息。知道绝大多数的动物的繁殖方式是有性繁殖。知道两种基本的繁殖方式，即胎生和卵生。能够根据确定的标准进行分类。了解一些动物的特殊繁殖方式。  总结本课所学，激励学生课后继续实验活动。作业设计完成实验册p34p35 板书设计2.动物怎样繁殖后代     教学后记