华师大版七年级下册2 三角形的外角和与外角和教学ppt课件
展开在小学我们曾剪下三角形的两个内角,将它们写第三个内角拼在起,发现三个内角恰好拼成了一个平角.
得出结论:三角形的内角和等于 180°.
如图,已知△ABC,分别用∠1、∠2、∠3 表示△ABC 的三个内角,证明∠1 +∠2 +∠3 = 180°.
解 延长 BC 至点 E,以点 C为顶点,在 BE 的上侧作∠DCE =∠2,
∵CD // BA,∴∠1 =∠ACD(两直线平行,内错角相等).∵∠3 +∠ACD +∠DCE = 180°,∴∠1 +∠2 +∠3 = 180°.
则 CD// BA(同位角相等两直线平行).
∵ ∠1 + ∠4 + ∠5 = 180°(平角定义),∴ ∠A + ∠B + ∠C = 180°(等量代换).
证明:过点 A 作直线 l ,使 l ∥BC.∵ l ∥BC , ∴ ∠2 = ∠4, ∠3 = ∠5(两直线平行,内错角相等).
通过前面的操作和证明过程,你能受到什么启发?你能用其他方法证明此定理吗?
由三角形的内角和等于180°,容易得出下面的结论: 直角三角形的两个锐角互余.
∵∠A +∠B +∠C = 180°, ∠C = 90°,∴∠A +∠B = 90°.
如图,说出各图中∠1 的度数.
现在我们讨论三角形的外角及外角和. 如图,一个三角形的每一个外角对应一 个相邻的内角和两个不相邻的内角.
三角形的外角与内角有什么关系呢?
∠CBD(外) +∠ABC(相邻的内角) = 180°.
那么外角∠CBD 与其他两个不相邻的内角又有什么关系呢?
依据三角形的内角和等于 180°,我们有∠ACB +∠BAC +∠ABC = 180°.
由上面两个式子,可以推出∠CBD = 180°– ∠ABC,∠ACB +∠BAC =180°– ∠ABC.
∠CBD =∠ACB +∠BAC.
由此可知,三角形的外角有两条性质: 1. 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 2. 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.
如图,口答:(1)∠1 = + ;(2)∠2 = + .
∠1 +∠2 +∠3 是△ABC 的外角和.
∠1 +_______ = 180°,
∠2 +_______ = 180°,
∠3 +_______ = 180°.
∠ 1 +∠2 +∠3 +______+______+______=______,
而 ∠ACB +∠BAC + ∠ABC = 180°,
可以得到 ∠1 +∠2 +∠3 = 360°.
证明:过点 A 作 AD∥BC,∴∠1 = ∠EAD, ∠3 = ∠BAD.又∵∠2 +∠BAD +∠EAD = 360°,∴ ∠1 +∠2 +∠3 = 360°.
例 1 如图,D 是△ABC 的边 BC 上一点,∠B =∠BAD,∠ADC = 80°,∠BAC = 70°. 求:(1)∠B 的度数; (2)∠C 的度数.
解 (1)∵∠ADC 是△ABD 的外角(已知), ∴∠B +∠BAD = ∠ADC = 80°(三角形的一 个外角等于与它不相邻的两个内角的和). 又∵∠B =∠BAD(已知), ∠B = 80°× = 40°(等量代换).
(2)∵∠B +∠BAC +∠C = 180°(三角形的内角和等于180°), ∴∠C = 180°– ∠B – ∠BAC(等式的性质) = 180° – 40° – 70° = 70°.
∠1 = 40°∠2 = 140°
∠1 = 110°∠2 = 70°
∠1 = 50°∠2 = 140°
如图,说出图形中∠1 和∠2 的度数:
1.△ABC 中,∠A : ∠B : ∠C = 1 : 2 : 3,则∠A =______,∠B = ______,∠C = ______.
2. 如图,∠1 = _______.3. 如图,AB∥CD,∠A = 40°,∠D = 45°,则∠1 = _______.
第2题图 第3题图
4. 如图,说出图形中∠1 的度数.
图中∠1的度数依次为:90°,85°, 95°,45°.
5. 如图,从 A 处观测 C 处的仰角∠CAD = 30°,从 B 处观测 C 处的仰角∠CBD = 45°. 从 C 处观测 A,B 两处的视角∠ACB 是多少?
∠ACB =∠CBD – ∠CAD = 45°– 30°= 15°.
6. 如图,是一个五角星,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.
解:∵∠AFG =∠B +∠D,∠AGF =∠C +∠E,∠A +∠AFG +∠AGF =180°,∴∠A +∠B +∠C +∠D +∠E = 180°.
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