初中物理北师大版八年级下册一、力教案配套ppt课件

这是一份初中物理北师大版八年级下册一、力教案配套ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了举重运动员举起杠铃，人汽车手人磁铁，推拉提压吸，车拖车箱子弹簧铁屑，视频常见的力，对力的概念的理解，产生力的条件，两个或两个以上的物体，施力物体，受力物体等内容，欢迎下载使用。
学习目标 1.知道力的概念和单位. 2.知道物体间力的作用是相互的. 3.认识力的两种作用效果. 4.知道力的三要素，能用力的示意图表示力.
请你说出在哪些地方常常提到力？
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同.
思考：力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？
对上述五幅图中的情景，你一定不会感到陌生.你能从中找出它们的共同特点吗？
力是物体对物体的作用.
1.力的概念：一个物体对另一个物体的作用叫作力.
2.力常用字母F 表示.
3.单位：牛顿 简称：牛 符号：N.
注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N.
4.由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在.当我们讨论一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体.
说说以下关于力的现象中的施力物体和受力物体.
施力物体：磁体受力物体：铁钉
施力物体：太阳受力物体：地球
有相互作用（可以不接触）
1.力不能脱离物体而单独存在，一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的.
【例题】判断几个同学的想法是否正确.
1.单独一个物体，也能产生力的作用.
2.没有物体，也能产生力的作用.
3.不接触的物体之间一定没有力的作用.
4.至少要有两个物体才能产生力.
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也后退.
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
物体间力的作用是相互的
视频：力的作用是相互的
1.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上.
2.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力.
3.施力物体同时也是受力物体.
4.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分.
对“力的作用是相互的”的理解
俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小.
牛顿是英国著名物理学家和数学家.他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献.他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础. 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种.但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作.上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏.1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面.
力可以使物体的形状发生改变(简称形变).
海绵发生了明显的形变，它受到了力的作用
用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化.（3）运动方向变化.
力可以改变物体的运动状态.
下列实验说明力有什么作用效果？
视频：磁铁改变钢球的运动方向
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
速度大小和运动方向同时发生改变
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变.
请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验，研究影响力的作用效果的因素有哪些?
影响力的作用效果的因素有哪些？
力的大小、方向、作用点
力的大小能够影响力的作用效果.
比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发.
力的方向能够影响它的作用效果.
比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝.
（1）推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开.（2）用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧.
力的作用点也能够影响它的作用效果.
1.影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点. 2.在物理学中，把它们称为力的三要素.
在力的示意图旁边选定一个标度，以它为标准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图叫力的图示.例如，用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进.力的示意图如图甲所示，力的图示如图乙所示.
力的图示作图方法：（1）力的作用点画在受力物体上，一般选择几何中心.（2）在力的示意图旁边选定一个标度，以它为标准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图叫力的图示.（3）表示方向的箭头画在线段末端.（4）在有向线段旁边标上力的符号和大小.
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
思考：如何简单方便地表示力呢？
（1）确定受力物体，力的作用点和方向
（2）沿力的方向画一条线段
（3）用箭头表示力的方向
例题：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来.
1．下列关于力的说法中，正确的是 ( )A．没有物体，也可能有力的作用B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
2.下列有关力的说法中，正确的是 ( ) A．两个物体相互接触就一定有力的作用 B．两个物体不接触一定没有力的作用 C．相互作用的两个力，一定是作用在同一物体上 D．两个物体相互作用，这两个物体同时是施力的物体，也同时是受力物体
3.如图所示，小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板上并与墙壁接触，下列说法正确的是（ ）
A.小球与墙壁相接触，因此墙壁和小球间有力的作用B.对小球受到的支持力而言，小球既是受力物体，也是施力物体C.小球使地板接触处产生了形变D.以上说法均不正确
4. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 _________，手也感到痛，这是因为___________________.5. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 ________________________. 受压弹簧，弹簧变弯 ____________________________ _____________.
改变物体的形状，使物体 发生形变
6. 手用5N 竖直向上的力托起一砖块.画出力的图示.