小学湘美版第11课 数字变变变教案

这是一份小学湘美版第11课 数字变变变教案，共3页。教案主要包含了游戏导入，魔术揭题，引导探究，激活思维，联想创作，大胆构思，作业布置，指导创作，交流评价，提高审美，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

课型：综合.探索
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：能够抓住数字的外形特点，展开想象，创造出新的绘画形象。
过程与方法：通过丰富的联想，抓住数字与物体的外形特征，画一幅数字画。
情感态度与价值观：在美术活动中，培育学生的观察能力和创造能力。
教学重点：数字的外形特征把握和丰富的联想。
教学难点：抓住数字的外形特点，展开丰富的联想，画一幅数字画。
教学准备：
教师：课件、图片、范画等
学生：绘画本、绘画工具材料等
教学过程：
一、游戏导入，魔术揭题
师：小朋友们，今天，老师请来了数学课上的几位朋友。快来，我们一起来认识一下他们吧！
下面，老师要变一个魔术，这个魔术就叫数字变变变。（板书课题）
二、引导探究，激活思维
下面，老师要开始变魔术了哟！看，这些数字都变成了什么，好看吗？
思考一下这些数字还可以变成什么？这些数字的外形像什么，可以变成什么。请小朋友们在教室里，生活中找找和数字外形相像的东西。
交流评述：你们找到的是什么？它和哪个数字相像？
我也找了一些很多和数字外形相像的十五，看看下面这些图片，你想到了什么？
看了这么多事物，我好想给数字变一变呀！你们先看老师画，好不好？
三、联想创作，大胆构思
变数字的方法：
1、抓住数字符号的外形特征进行联想。
2、适当添画，要保持数字的外形特征。
3、添画不能过于简单，形象要生动，具有艺术性。
四、作业布置，指导创作
作业布置：一起玩玩“数字变变变”，看看谁的想法奇特，谁的点子多。
五、交流评价，提高审美
六、拓展延伸