辽宁省盘锦市第一初级中学2021-2022学年八年级上学期期中生物【试卷+答案】

这是一份辽宁省盘锦市第一初级中学2021-2022学年八年级上学期期中生物【试卷+答案】，共26页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年辽宁省盘锦一中八年级（上）期中生物试卷
（附教师版答案详细解析）
一、选择题（本题包括16个小题，每题1分，共16分每小题只有一个正确选项）
1．（1分）自然界中，动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的（　　）
A．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物
B．海洋中的鲸、带鱼等都是用鳃呼吸
C．家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
2．（1分）勺嘴鹬是世界濒危鸟类，在迁徙过程中会停歇于南通沿海滩涂。关于勺嘴鹬适应飞行生活特征的叙述，错误的是（　　）
A．前肢变成翼 B．胸肌发达
C．身体呈流线型 D．骨骼重且厚
3．（1分）动物的运动依赖于一定的身体结构。人体运动系统的组成不包括（　　）
A．神经 B．关节 C．肌肉 D．骨
4．（1分）在建国70周年的阅兵仪式中，军人们迈着整齐的步伐从天安门前经过让人印象深刻。关于此时人体的运动，下列叙述不正确的是（　　）
A．当军人行军礼时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
B．军人们完成各种动作的动力来自于肌肉
C．有多组肌群参与了运动
D．除了运动系统参与外，还有其他系统的配合
5．（1分）乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（　　）
A．学习行为 B．领域行为 C．社会行为 D．先天性行为
6．（1分）“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述的昆虫的行为是（　　）
A．取食行为、繁殖行为 B．攻击行为、取食行为
C．防御行为、繁殖行为 D．取食行为、防御行为
7．（1分）动物的行为是多种多样的，下列不属于社会行为的是（　　）
A．蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁
B．狒狒的“首领”优先享有食物和配偶
C．狼群分工合作捕食猎物
D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
8．（1分）下列现象不属于同种动物间信息交流的是（　　）
A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
9．（1分）菜农在种植黄瓜的温室大棚里放养蜜蜂，这是利用了动物在自然界中的哪项作用（　　）
A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡 D．促进物质循环
10．（1分）下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（　　）
A．动物在生态平衡中起着重要作用
B．动物能促进生态系统中的物质循环
C．动物的数量越多，对植物的生长越有利
D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖
11．（1分）发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是（　　）
A．巴斯德 B．达尔文 C．列文•虎克 D．孟德尔
12．（1分）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
13．（1分）关于芽孢，下列叙述正确的是（　　）
A．芽孢可以使青霉度过不良环境
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢是细菌的生殖细胞
D．芽孢可以繁殖出许多真菌
14．（1分）“爱惜粮食，为国分忧”节约粮食是我们每个公民应尽的义务，也是高尚的美德．下列生活中常见的行为或做法，合理的是（　　）
A．把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜
B．已有异味的剩饭可加盐煮沸后食用
C．夏天腌制咸菜为防止腐烂可多加点防腐剂
D．只要剩下的饭菜统统倒到垃圾中
15．（1分）下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（　　）
A．青霉菌——提取抗生素
B．乳酸菌——制作酸奶、泡菜
C．酵母菌——制作酱油、醋
D．甲烷菌——产生清洁能源
16．（1分）卫生部发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱，原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（　　）
A．疟原虫 B．细菌 C．病毒 D．真菌
17．（1分）蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大营养品”之一。下列有关蘑菇说法正确的是（　　）
A．蘑菇通过分裂进行生殖
B．蘑菇的菌体是由菌丝构成的
C．蘑菇的生活方式是寄生
D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物
18．（1分）下列环境中最容易滋生细菌和真菌的是（　　）
A．潮湿的泥土 B．干燥的沙土 C．干净的衣服 D．潮湿的大米
19．（1分）下列不属于共生现象的是（　　）
A．地衣
B．豆科植物的根瘤
C．玉米上长的黑瘤
D．牛胃肠道里可分解纤维素的细菌
20．（1分）下列都属于真菌的一组是（　　）
①大肠杆菌
②木耳
③乳酸菌
④酵母菌
⑤灵芝
⑥曲霉
A．①②③④ B．①②③⑤ C．②④⑤⑥ D．②③⑤⑥
21．（1分）烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性炎症，可以用（　　）进行控制。
A．绿脓杆菌噬菌体 B．大肠杆菌噬菌体
C．破伤风疫苗 D．流感疫苗
22．（1分）下列疾病中，都属于病毒引起的是（　　）
A．佝偻病、手足口病 B．艾滋病、禽流感
C．脚气病、口蹄疫 D．乙肝病、结核病
23．（1分）在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是（　　）
A．种 B．门 C．纲 D．属
24．（1分）生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（　　）
A．形态特征 B．内部构造 C．生理功能 D．生存环境
25．（1分）兰花、蘑菇、肾蕨、向日葵四种生物在分类单位的情况是：兰花跟蘑菇属不同“界”的生物，跟肾蕨同“界”不同“门”，而跟向日葵同“门”不同“纲”．则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（　　）
A．肾蕨、蘑菇 B．向日葵、蘑菇
C．蘑菇、肾蕨 D．向日葵、肾蕨
26．（1分）下面关于生物分类知识的叙述，错误的是（　　）
A．同种生物的亲缘关系是最密切的
B．界是最大的分类单位
C．分类单位越小，生物之间的共同特征越少
D．被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子
二、非选择题（本题包括5个小题，每空0.5分，共24分）
27．（6分）动物之美，是一种个性之美，是一种充满竞争与进化之美，是一种自然之美。请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）图中属于无脊椎动物的有 　 　（填相应字母）。
（2）A所属类群与B所属类群结构的相同之处是身体都 　 　。
（3）C所属类群是 　 　，它的幼体用 　 　呼吸，成体用 　 　呼吸，　 　可辅助呼吸。
（4）D所属的类群体内具有较为发达的 　 　，体表覆盖角质的 　 　，成为真正的陆生脊椎动物。
（5）图中属于恒温动物的有 　 　（填相应字母）。
（6）E所属的类群具有特殊的呼吸方式：用 　 　辅助肺呼吸。
（7）F所属类群是 　 　，特有的生殖发育特点是 　 　。
28．（6分）动物的运动主要靠运动系统来完成，如图A表示伸肘动作，图B所示为关节模式图。请据图回答问题：（“[]”中填序号）

（1）图A中，一块骨骼肌由a和b两部分组成，则a是 　 　，b是 　 　。
（2）图A表示伸肘动作，这一动作的完成，是C肱三头肌 　 　（填“收缩”或“舒张”）牵动骨绕 　 　活动产生的，此时肱二头肌处于 　 　状态。
（3）图B中起牢固作用的是[　 　]　 　，能够减少运动时产生的摩擦使运动更加灵活的结构是[　 　]　 　和④关节软骨。
（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成图B中[　 　]　 　从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（5）运动不仅运动系统来完成，还需要其他系统如 　 　的调节。
29．（5分）如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1）病毒是图中的 　 　（填字母）。它的结构简单，由 　 　外壳和内部的 　 　构成。它不能独立生活，只能 　 　在其他生物的活细胞内。
（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的 　 　，A与C的细胞里都没有 　 　，只能依靠现成的有机物生活。
（3）图中属于一类的生物是 　 　（填字母），这类生物的生殖方式是 　 　。
（4）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开 　 　（填字母）；在夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中 　 　（填字母）。
30．（3分）印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
请根据这一报道分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于　 　行为；从获得的途径来看是　 　行为，这
种行为的发生是由母狼体内的　 　所决定的。
（2）“狼孩“表现反过来说明：正常人行为是通过　 　建立起来的　 　行为。
（3）某同学看到报道后，提出了下列四个猜想，你认为符合事实的是　 　。
A．母狼可能刚失去幼仔
B．这是母狼对人的报复行为
C．母狼是想将小孩养大了再吃
D．母狼有哺育幼体的本能
31．（4分）实验探究：某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。
步骤
实验操作
1
取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温煮沸，分别贴上编号为①、②的标签。
2
用无菌棉棒擦取硬币后，将该棉棒在①号2培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严；②号培养皿不做处理。
3
把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致。
4
每天观察一次，做好记录。
（1）该班同学要探究的问题是 　 　？
（2）步骤1，两套装有牛肉汁培养基的培养皿要进行高温煮沸，目的是 　 　。
（3）步骤2，用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这一步叫作 　 　。
（4）步骤3，将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要 　 　。
（5）实验中设置②号培养皿的目的是 　 　。该实验的变量是 　 　。
（6）推测在该实验中，能在 　 　号培养皿的培养基上观察到菌落。其中表面光滑粘稠的菌落是 　 　的菌落。

2021-2022学年辽宁省盘锦一中八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括16个小题，每题1分，共16分每小题只有一个正确选项）
1．（1分）自然界中，动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的（　　）
A．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物
B．海洋中的鲸、带鱼等都是用鳃呼吸
C．家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
【分析】环节动物有许多体节构成的，靠体壁呼吸，依靠肌肉的交替舒张和收缩不断向前蠕动。
节肢动物的身体分节，体表有外骨骼，用气管如蝗虫、或鳃如虾进行气体交换，靠翅和足来完成运动。
鲫鱼体表有鳞片，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动。
腔肠动物：身体呈辐射对称，有口无肛门。
哺乳动物主要特征是：身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生。
【解答】解：A、腔肠动物、软体动物和节肢动物身体内都没有脊柱，都属于无脊椎动物，A正确。
B、鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，带鱼属于鱼类，用鳃呼吸，B错误。
C、家兔与吃草相适应，牙齿分化为门齿和臼齿，C错误。
D、蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。D错误。
故选：A。
2．（1分）勺嘴鹬是世界濒危鸟类，在迁徙过程中会停歇于南通沿海滩涂。关于勺嘴鹬适应飞行生活特征的叙述，错误的是（　　）
A．前肢变成翼 B．胸肌发达
C．身体呈流线型 D．骨骼重且厚
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【解答】解：A、鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，适应飞行生活，A正确。
B、鸟类胸肌发达，为飞行提供动力，B正确。
C、鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，C正确。
D、鸟类的骨骼轻、薄，有的中空，能减轻体重，适应飞行生活，D错误。
故选：D。
3．（1分）动物的运动依赖于一定的身体结构。人体运动系统的组成不包括（　　）
A．神经 B．关节 C．肌肉 D．骨
【分析】人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
【解答】解：人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。
　 骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节、肌肉组成的，而不包括神经。
故选：A。
4．（1分）在建国70周年的阅兵仪式中，军人们迈着整齐的步伐从天安门前经过让人印象深刻。关于此时人体的运动，下列叙述不正确的是（　　）
A．当军人行军礼时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
B．军人们完成各种动作的动力来自于肌肉
C．有多组肌群参与了运动
D．除了运动系统参与外，还有其他系统的配合
【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
【解答】解：A、当军人行军礼时属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，错误。
B、军人们完成各种动作的动力来自于肌肉，正确。
C、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，正确。
D、运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的，正确。
故选：A。
5．（1分）乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（　　）
A．学习行为 B．领域行为 C．社会行为 D．先天性行为
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故选：A。
6．（1分）“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述的昆虫的行为是（　　）
A．取食行为、繁殖行为 B．攻击行为、取食行为
C．防御行为、繁殖行为 D．取食行为、防御行为
【分析】（1）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）繁殖行为与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
（4）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【解答】解：穿花蝴蝶深深见，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；
点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为。所以，“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的“取食行为、繁殖行为”。
故选：A。
7．（1分）动物的行为是多种多样的，下列不属于社会行为的是（　　）
A．蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁
B．狒狒的“首领”优先享有食物和配偶
C．狼群分工合作捕食猎物
D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【解答】解：ABC、“蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁”、“狒狒的“首领”优先享有食物和配偶”、“狼群分工合作捕食猎物”，都体现了具有明确的分工，因此都有社会行为。
D、一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏属于繁殖行为，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。
故选：D。
8．（1分）下列现象不属于同种动物间信息交流的是（　　）
A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。
【解答】解：A、黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，是同种动物通过声音进行交流，正确。
B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，是同种动物通过动作进行交流，正确。
C、蚊子飞动时发出“嗡嗡”声，不属于信息交流，错误。
D、雌蛾体表腺体分泌性外激素，是同种动物通过气味进行交流，正确。
故选：C。
9．（1分）菜农在种植黄瓜的温室大棚里放养蜜蜂，这是利用了动物在自然界中的哪项作用（　　）
A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡 D．促进物质循环
【分析】动物在自然界中作用：①在生态平衡中重要的作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。菜农在种植黄瓜的温室大棚里放养蜜蜂，这样做体现了动物帮助植物传粉，故A正确。
故选：A。
10．（1分）下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（　　）
A．动物在生态平衡中起着重要作用
B．动物能促进生态系统中的物质循环
C．动物的数量越多，对植物的生长越有利
D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖
【分析】此题考查动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。该选项正确。
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。该选项正确。
C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。因此，该选项的说法不正确。
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。该选项正确。
故选：C。
11．（1分）发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是（　　）
A．巴斯德 B．达尔文 C．列文•虎克 D．孟德尔
【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”。据此作答。
【解答】解：A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。符合题意。
B、查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。不符合题意。
C、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞。不符合题意。
D、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。不符合题意。
故选：A。
12．（1分）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
【解答】解：A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；
B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误；
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；
D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D正确。
故选：D。
13．（1分）关于芽孢，下列叙述正确的是（　　）
A．芽孢可以使青霉度过不良环境
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢是细菌的生殖细胞
D．芽孢可以繁殖出许多真菌
【分析】芽孢是有些细菌生长发育后期形成的细菌休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。
【解答】解：A．细菌遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，A错误。
B、有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，B正确。
C、芽孢是细菌度过不良环境时的休眠体，不是生殖细胞，C错误。
D、遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，D错误。
故选：B。
14．（1分）“爱惜粮食，为国分忧”节约粮食是我们每个公民应尽的义务，也是高尚的美德．下列生活中常见的行为或做法，合理的是（　　）
A．把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜
B．已有异味的剩饭可加盐煮沸后食用
C．夏天腌制咸菜为防止腐烂可多加点防腐剂
D．只要剩下的饭菜统统倒到垃圾中
【分析】食品安全是指：购买安全食品；预防食物中毒；防止食品污染．
【解答】解：在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容；买经检疫合格的食品。买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，购买检疫合格的猪肉；
A、吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜；属于节约食品且做到安全卫生。A正确。
B、不吃腐败变质的食品，已有异味的剩饭是腐败变质的食品。B错误。
C、添加防腐剂危害人体健康。C错误。
D、只要剩下的饭菜统统倒到垃圾中，浪费粮食。D错误。
故选：A。
15．（1分）下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（　　）
A．青霉菌——提取抗生素
B．乳酸菌——制作酸奶、泡菜
C．酵母菌——制作酱油、醋
D．甲烷菌——产生清洁能源
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
【解答】解：A、用青霉菌可以提取出青霉素等，A正确。
B、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，B正确。
C、制醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；利用霉菌可以制作酱油，C错误。
D、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，D正确。
故选：C。
16．（1分）卫生部发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱，原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（　　）
A．疟原虫 B．细菌 C．病毒 D．真菌
【分析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。细菌的形态因种类不同而不同，其基本形态有球状、杆状、螺旋状。
【解答】解：细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。细菌的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质组成，没有成形的细胞核。病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，这种生物最可能属于细菌。
故选：B。
17．（1分）蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大营养品”之一。下列有关蘑菇说法正确的是（　　）
A．蘑菇通过分裂进行生殖
B．蘑菇的菌体是由菌丝构成的
C．蘑菇的生活方式是寄生
D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物
【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
【解答】解：A、蘑菇菌属于多细胞真菌，靠孢子进行繁殖，A错误。
B、蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，B正确。
C、真菌体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，分为寄生和腐生两种。蘑菇的生活方式是腐生，C错误。
D、蘑菇属于真菌，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，D错误。
故选：B。
18．（1分）下列环境中最容易滋生细菌和真菌的是（　　）
A．潮湿的泥土 B．干燥的沙土 C．干净的衣服 D．潮湿的大米
【分析】微生物的生存所需的条件是：适宜的温度、水分和有机物。
【解答】解：A、潮湿的泥土有机物不如食品丰富，因此不是最容易滋生细菌和真菌。
B、干燥的沙土，缺少水分以及有机物，因此不容易滋生细菌和真菌。
C、干净的衣服，缺少有机物，因此不容易滋生细菌和真菌
D、潮湿的大米，有机物最丰富而且含有水分，因此最容易滋生细菌和真菌。
故选：D。
19．（1分）下列不属于共生现象的是（　　）
A．地衣
B．豆科植物的根瘤
C．玉米上长的黑瘤
D．牛胃肠道里可分解纤维素的细菌
【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
【解答】解：A、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活。故正确；
B、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。故正确；
C、黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤，吸取玉米的营养，对玉米有百害而无一利，不属于共生，而是寄生。故不正确；
D、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系。故正确，
故选：C。
20．（1分）下列都属于真菌的一组是（　　）
①大肠杆菌
②木耳
③乳酸菌
④酵母菌
⑤灵芝
⑥曲霉
A．①②③④ B．①②③⑤ C．②④⑤⑥ D．②③⑤⑥
【分析】真菌既有单细胞的，也有多细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，能产生孢子，用孢子繁殖。
【解答】解：②木耳、④酵母菌、⑤灵芝、⑥曲霉都属于真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，
而①大肠杆菌和③乳酸菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌。
故选：C。
21．（1分）烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性炎症，可以用（　　）进行控制。
A．绿脓杆菌噬菌体 B．大肠杆菌噬菌体
C．破伤风疫苗 D．流感疫苗
【分析】根据病毒侵染细胞的不同，可以把病毒分为：专门侵染动物的病毒称为动物病毒，专门侵染植物的病毒称为植物病毒，专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒，又叫噬菌体。
【解答】解：绿脓杆菌是一种细菌，专门寄生在细菌细胞内的病毒是噬菌体，绿脓杆菌噬菌体通过寄生在绿脓杆菌体内可控制绿脓杆菌引起的炎症。
故选：A。
22．（1分）下列疾病中，都属于病毒引起的是（　　）
A．佝偻病、手足口病 B．艾滋病、禽流感
C．脚气病、口蹄疫 D．乙肝病、结核病
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。
【解答】解：A、手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病；佝偻病是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病，不符合题意；
B、艾滋病是由艾滋病病毒感染引起的一种传染病；禽流感是一种由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的传染性疾病；符合题意；
C、脚气病即维生素B1缺乏病；口蹄疫是一种人畜共患病，是由口蹄疫病毒引起的一种急性传染病，不符合题意；
D、乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）感染引起的肝脏疾病；结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病。不符合题意。
故选：B。
23．（1分）在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是（　　）
A．种 B．门 C．纲 D．属
【分析】生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。其中种是最小（基本）的单位，界是最大的单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【解答】解：生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
故选：A。
24．（1分）生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（　　）
A．形态特征 B．内部构造 C．生理功能 D．生存环境
【分析】生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态、结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。可见D错误。
故选：D。
25．（1分）兰花、蘑菇、肾蕨、向日葵四种生物在分类单位的情况是：兰花跟蘑菇属不同“界”的生物，跟肾蕨同“界”不同“门”，而跟向日葵同“门”不同“纲”．则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（　　）
A．肾蕨、蘑菇 B．向日葵、蘑菇
C．蘑菇、肾蕨 D．向日葵、肾蕨
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题．
【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。结合题意可知，界、门中界最大，门最小，因此兰花和向日葵同门，亲缘关系最近，和蘑菇不同“界”，亲缘关系最远。可见B符合题意。
故选：B。
26．（1分）下面关于生物分类知识的叙述，错误的是（　　）
A．同种生物的亲缘关系是最密切的
B．界是最大的分类单位
C．分类单位越小，生物之间的共同特征越少
D．被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同界的生物亲缘关系是最远的。
【解答】解：A、种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，正确。
B、界是最大的分类单位，正确。
C、分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，错误。
D、被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子，正确。
故选：C。
二、非选择题（本题包括5个小题，每空0.5分，共24分）
27．（6分）动物之美，是一种个性之美，是一种充满竞争与进化之美，是一种自然之美。请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）图中属于无脊椎动物的有 　A、B　（填相应字母）。
（2）A所属类群与B所属类群结构的相同之处是身体都 　有体节　。
（3）C所属类群是 　两栖动物　，它的幼体用 　鳃　呼吸，成体用 　肺　呼吸，　皮肤　可辅助呼吸。
（4）D所属的类群体内具有较为发达的 　肺　，体表覆盖角质的 　鳞片　，成为真正的陆生脊椎动物。
（5）图中属于恒温动物的有 　E、F　（填相应字母）。
（6）E所属的类群具有特殊的呼吸方式：用 　气囊　辅助肺呼吸。
（7）F所属类群是 　哺乳动物　，特有的生殖发育特点是 　胎生、哺乳　。
【分析】观图可知：A蚯蚓属于环节动物、B螃蟹属于节肢动物、C青蛙属于两栖动物、D扬子鳄属于爬行动物、E是家鸽属于鸟类，F家兔属于哺乳动物，解答即可。
【解答】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A蚯蚓、B螃蟹体内没有脊柱，C青蛙、D鳄鱼、E家鸽、F家兔体内都有脊柱，属于脊椎动物。
（2）题中图A是蚯蚓，它属于环节动物，身体由许多彼此相似的体节构成；图B是螃蟹，属于节肢动物，身体分节．环节动物与节肢动物结构的相同之处是身体都分节构成。
（3）C是青蛙，属于两栖动物，其突出特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；
（4）D是蜥蜴，属于爬行动物，体内具有较为发达的肺，体表覆盖鳞片，生殖方式为卵生，卵外面有坚韧的卵壳，生殖发育脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
（5）图中E是家鸽、F是家兔，这两类动物的体温恒定，不会随着外界环境的改变而改变，属于恒温动物
（6）E是鸟类，其身体呈流线型，能减少阻力，其前肢变成翼，其特有的呼吸方式是双重呼吸，与其体内结构﹣﹣气囊有关。
（7）F家兔属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。
故答案为：（1）A、B。
（2）有分节。
（3）两栖动物；鳃；肺；皮肤。
（4）肺；鳞片；
（5）E、F。
（6）气囊。
（7）胎生、哺乳。
28．（6分）动物的运动主要靠运动系统来完成，如图A表示伸肘动作，图B所示为关节模式图。请据图回答问题：（“[]”中填序号）

（1）图A中，一块骨骼肌由a和b两部分组成，则a是 　肌腱　，b是 　肌腹　。
（2）图A表示伸肘动作，这一动作的完成，是C肱三头肌 　收缩　（填“收缩”或“舒张”）牵动骨绕 　关节　活动产生的，此时肱二头肌处于 　舒张　状态。
（3）图B中起牢固作用的是[　⑤　]　关节囊　，能够减少运动时产生的摩擦使运动更加灵活的结构是[　⑥　]　关节腔　和④关节软骨。
（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成图B中[　②　]　关节头　从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（5）运动不仅运动系统来完成，还需要其他系统如 　神经系统　的调节。
【分析】由图A可知：a肌腱、b肌腹、c肱三头肌；由图B可知：①关节面、②关节头、③关节窝、④关节软骨、⑤关节囊、⑥关节腔。
【解答】解：（1）一块骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成：图A中，a是肌腱，b是 肌腹。
（2）人体任何一个动作的完成，都是在神经系统的支配下，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图A表示伸肘动作，伸肘时c肱三头肌收缩，牵动骨绕关节活动产生，此时肱二头肌舒张。肱三头肌收缩。
（3）⑤关节囊及其周围的韧带，包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起，增加了关节的牢固性。④关节软骨可减少运动时骨与骨之间的摩擦；⑥关节腔内的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成图B中②关节头从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（5）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合才能提供。
故答案为：（1）肌腱；肌腹
（2）收缩；关节；舒张
（3）⑤关节囊；⑥关节腔
（4）②关节头
（5）神经系统
29．（5分）如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1）病毒是图中的 　 　（填字母）。它的结构简单，由 　蛋白质　外壳和内部的 　遗传物质　构成。它不能独立生活，只能 　寄生　在其他生物的活细胞内。
（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的 　细胞核　，A与C的细胞里都没有 　叶绿体　，只能依靠现成的有机物生活。
（3）图中属于一类的生物是 　CD　（填字母），这类生物的生殖方式是 　孢子生殖　。
（4）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开 　C　（填字母）；在夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中 　D　（填字母）。
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。
（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（4）A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。
【解答】解：（1）图中没有细胞结构的是B病毒，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
（2）A是细菌，C是酵母菌，细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食。细菌和真菌的主要区别是细菌细胞没有成形的细胞核。
（3）C酵母菌属于单细胞真菌，D霉菌属于多细胞真菌，真菌的生殖方式为孢子生殖。
（4）细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开C酵母菌，夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中D霉菌的生长繁殖的结果。
故答案为：（1）B；蛋白质；遗传物质；寄生。
（2）细胞核；叶绿体。
（3）CD；孢子生殖。
（4）C；D。
30．（3分）印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
请根据这一报道分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于　繁殖　行为；从获得的途径来看是　先天性　行为，这
种行为的发生是由母狼体内的　遗传物质　所决定的。
（2）“狼孩“表现反过来说明：正常人行为是通过　生活经验和学习　建立起来的　后天性　行为。
（3）某同学看到报道后，提出了下列四个猜想，你认为符合事实的是　A　。
A．母狼可能刚失去幼仔
B．这是母狼对人的报复行为
C．母狼是想将小孩养大了再吃
D．母狼有哺育幼体的本能
【分析】动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，据此答题。
【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为。
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于繁殖行为，这种行为是由体内的遗传物质决定的先天性行为。
（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。
（3）哺育幼崽，动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。母狼可能刚失去幼仔，所以出现报道中的行为。
故答案为：（1）繁殖；先天性；遗传物质；
（2）生活经验和学习；后天性；
（3）A。
31．（4分）实验探究：某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，实验方法步骤如表，请分析表中信息并回答下列问题。
步骤
实验操作
1
取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温煮沸，分别贴上编号为①、②的标签。
2
用无菌棉棒擦取硬币后，将该棉棒在①号2培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严；②号培养皿不做处理。
3
把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致。
4
每天观察一次，做好记录。
（1）该班同学要探究的问题是 　硬币上有细菌和真菌吗　？
（2）步骤1，两套装有牛肉汁培养基的培养皿要进行高温煮沸，目的是 　进行高温灭菌　。
（3）步骤2，用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这一步叫作 　接种　。
（4）步骤3，将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要 　适宜的温度　。
（5）实验中设置②号培养皿的目的是 　设置对照实验　。该实验的变量是 　硬币上的擦取物　。
（6）推测在该实验中，能在 　①　号培养皿的培养基上观察到菌落。其中表面光滑粘稠的菌落是 　细菌　的菌落。
【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
（2）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。
（3）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
【解答】解：（1）依据某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验及其方法步骤，该同学要探究的问题是硬币上有细菌和真菌吗？
（2）对培养基进行高温灭菌的目的是防止培养基内细菌的干扰。
（3）用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种。
（4）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的温度。
（5）②号培养基不做任何处理，①号培养基用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，组成一组对照实验，实验组是用无菌棉棒擦取硬币后，轻轻涂抹的培养基，对照组是不做任何处理的培养基，因此甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是对照试验，该实验的变量是硬币上的擦取物。
（6）在①号培养皿的培养基上观察到菌落。细菌菌落的特点：比较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色。真菌的菌落一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色。
故答案为：
（1）硬币上有细菌和真菌吗
（2）进行高温灭菌
（3）接种
（4）适宜的温度
（5）设置对照实验；硬币上的擦取物
（6）①；细菌