北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试练习题

这是一份北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试练习题，共10页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第四章声现象同步强化（3）2021-2022学年北师大版物理八年级上册姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列关于声现象的说法，正确的是（　　）A．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声，是因为其振动频率高于人类听觉的上限C．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声D．用一根线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声2．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈，根据纸屑跳动的幅度可以说明（　　）A．声速与频率的关系 B．声音的音调与振幅的关系C．声音的响度与振幅的关系 D．乐音与噪声的区别3．4月20日寿光蔬菜博览会隆重开幕，我市某文艺团体举办公益庆祝活动，活动中一名男低音歌唱家在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（　　）A．频率高，振幅大 B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大 D．频率高，振幅小4．下列实验中，探究声音产生条件的是（　　）a、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花b、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音c、放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽去一些后，听到铃声明显减小d、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线A．ab B．bc C．cd D．ad5．二胡是我国传统拉弦乐器，拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变声音的（　　）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速6．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（　　）A．“喂，我听不到，你的声音再高一些” B．“不敢高声语，恐惊天上人”C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去”7．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的某一特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的另一特征。前、后两种情况改变的乐音特征是（　　）A．响度、音调 B．音色、响度 C．音调、响度 D．音色、音调8．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（　　）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，音调越高D．钢尺振动越快、频率高，发出声音的音调高9．小刚与小林是邻居也是同学，他们上学和放学时都常常同行，路上也经常交流学习问题。某周五放学，由于小刚值周交接，小林回家先行，小刚交接了值周工作后，才急忙去追小林。当小刚看到前方离他还较远的小林时，便大声喊小林等等他，可小林却没能听到小刚的叫喊。关于这个现象的以下讨论，你认为最有可能的是（　　）A．可能是小刚的喊声没能传到小林耳中B．可能是小刚当时太激动，发出的是超声波或次声波C．可能是小刚当时发声的音色太差的缘故D．可能是小林离小刚较远，小刚的喊声传到小林耳中响度太小的缘故10．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同B．吹奏长笛时，笛声是由笛子的振动产生的C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高11．如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是（　　）A．甲声音的音调比乙高B．丙声音的响度比甲大C．甲声源发声时振动幅度比乙大D．甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同12．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是（　　）A．摩托车的消声器属于在声源处减弱噪声B．工厂的防噪声耳罩属于在人耳处减弱噪声C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”属于在传播过程中减弱噪声D．安装噪声监控装置，属于在声源处减弱噪声  二、简答题13．小明正在向暖瓶里倒水，这时“妈妈说快要满了，小心！”，请你先回答小明的妈妈是通过听什么听出水要满了的？并说理由。14．如图所示，用硬纸板做一个圆盘，在最外圈打一圈距离相等的小孔，第二圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔，把圆盘同定在一个轴上，匀速转动圆盘．同时用一根橡皮管对准最外圈的小孔吹气，听一听声音有何特点？对准第二圈小孔吹气，听一听声音有何特点？由此实验你探究到什么问题？15．同学们都有这样的生活经验，闭上眼睛后，一只蜜蜂从耳边飞过我们能听到它的声音，请问如果一只蝴蝶从你耳边飞过，你能听到声音吗？为什么？  _______  16．如果你家居住的地方附近正在施工建筑楼房，每天晚上都有吵闹嘈杂的噪声，你将如何防止这些噪声对你的危害，说出你采取的措施和物理依据.17．晓明对着对面的山头大声喊叫，5秒后听到回音，请问晓明距离山头多远？用回声测距的方法能不能测出地球与月球之间的距离？为什么？18．下表是某些介质的声速v：介质v/(m·s－1)介质v/(m·s－1)水(5 ℃)1 450冰3 230水(15 ℃)1 470软橡胶(常温)40～50水(20 ℃)1 480软木500海水(25 ℃)1 531铁(棒)5 200（1）分析表格中的信息，推断：①声速大小可能跟________有关；依据是：________．②声速大小可能跟________有关；依据是：________． （2）设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4 s后收到回波，则此处海水深度为________ m．19．学完声音的有关知识，小丽同学取8个相同的玻璃瓶，如图所示向瓶中倒入不等量的水，用筷子敲击每个玻璃瓶的同一位置，就能发出高低不同的声音．请你根据这一现象提出一个可探究的科学问题 _____．20．春秋时期，有个小偷想偷范氏家门口的青铜大钟，可是钟又大又重，不好带走，小偷就想敲碎了带回去。可是一锤下去，只听咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：钟声一响，不就告诉别人有人在偷钟吗？他灵机一动，找来两个棉花团，把耳朵塞住就听不到声音了，放心地砸起钟来。才敲了几下，人们就纷纷赶来把小偷团团围住。小偷惊讶地问：“你们是怎么听到钟声的呢？请你用所学的物理知识解释这种现象。
参考答案1．D【详解】A．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的大小，指的声音的响度，故A错误；B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声，是因为其振动频率低于人类听觉的下限，故B错误；C．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故C错误；D．用一根线和两个纸杯可以制成“土电话”，中间的棉绳是固体，故说明固体能够传声，故D正确。故选D。2．C【详解】AD．在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，可以说明声音是由物体振动产生的，而且声音越大，纸屑跳动得越剧烈，说明物体的振幅越大，产生声音的响度越大，但不能根据纸屑跳动的幅度说明声速与频率的关系；人们将有规律的、好听悦耳的声音叫乐音，无规律、难听刺耳的声音叫噪声，本实验不能说明乐音与噪声的区别，故AD错误。BC．当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，可以说明发声的物体在振动；根据纸屑跳动的幅度是为了说明声音的响度与振幅的关系，即纸屑跳动的幅度越大，声音的响度越大；频率决定声音的音调，声音的音调与振幅没有直接的关系，故B错误，C正确。故选C。3．C【详解】由题知，男低音歌唱家在放声歌唱，女高音轻声伴唱，所以男低音比女高音的音调低、响度大，根据影响音调和响度的因素可知，男低音声带的振动频率低，振幅大，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。4．D【详解】使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，可以探究声音产生的条件；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，探究的是音调与弦的长短的关系；放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽去一些后，听到铃声明显减小，探究的是声音的传播需要介质。故选D。5．A【详解】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与物体的振幅和距离声源的远近有关；声音的高低称为音调，音调与物体的振动频率有关；音色反映了声音的品质与特色，音色与发声体的材料和结构有关。拉二胡演奏时，琴师的手按压琴弦不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，从而改变了琴弦振动的频率，是为了改变音调。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。6．D【详解】A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”，这里的“高”指的是响度，故A不符合题意；B．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是响度，故B不符合题意；C．“请勿高声喧哗”，这里的“高”指的是响度，故C不符合题意；D．“这音太高，我唱不上去”，这里的“高”指的是音调，故D符合题意。故选D。7．C【详解】发声体振动的频率决定音调，发声体的长短、粗细、厚薄、疏密程度不同都影响振动的频率，从而影响音调。手指上下移动按压琴弦的不同位置，是通过改变发声琴弦的长短来改变音调的。发声体振动的幅度决定响度，琴弦的振动引起共鸣箱中空气的振动，共鸣箱的作用相当于增大了振动的幅度，从而增大二胡发声的响度。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8．C【详解】AC．钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大、体积越大，钢尺越难振动，振动越慢，音调越低，故A正确，不符合题意；C不正确，符合题意；B．探究“音调高低跟频率”的关系时，只改变钢尺振动的频率，控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法，故B正确，不符合题意；D．物体振动的快慢用频率来表示，物体振动得越快，频率就越高，则发出声音的音调就越高，故D正确，不符合题意。
 故选C。9．D【详解】我们之所以能听到声音，是声源的振动通过介质传到我们的耳朵。声波的频率要高于20次/秒和低于20000次/秒，且响度足够大，且必须有传声介质和健康的听觉器官，只有这样我们才可以听到声音。AD．声波的能量随传播距离的变大逐渐消耗，最后声音消失，小刚的喊声可能传到小林耳中，只是此时声音的响度太小，故A不符合题意，D符合题意；B．人发声的频率在85Hz和110Hz之间，高于20000Hz的声叫超声波，低于20Hz的声叫次声波，人不可能发出超声波或次声波，故B不符合题意； C．人能否听到声音与音色无关，故C不符合题意。故选D。10．A【详解】A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，振动的幅度不同，故音叉发声的响度不同，故A正确；B．吹奏长笛时，笛声是由笛子中的空气柱振动产生的，故B错误；C．声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度，故C错误；D．“震耳欲聋”主要描述声音的强弱，指响度大，故D错误。故选A。11．C【详解】A．对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音频率相同，即音调相同，故A错误；B．对比甲、丙两图可知，甲声音与丙声音振幅相同，即响度相同，故B错误；C．对比甲、乙两图可知，甲声音振幅比乙声音振幅大，即甲声源发声时振动幅度比乙大，故C正确；D．对比甲、丙两图可知，甲声音的频率低于丙声音的频率，即甲声源发声时每秒振动次数少于丙，故D错误。故选C。12．C【详解】A．摩托车的消声器，这是在声源处减弱噪声，故A不合题意；B．防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”属于在传播途径中减弱噪声，故C符合题意；D．安装噪声监控装置，这是在声源处减弱噪声，故D不合题意。故选C。13．妈妈是通过听音调“听出”水要满了，因为水快倒满时空气柱的长度最短，振动频率最快，发出声音的音调最高。【详解】往暖瓶里倒水时，激起空气柱的振动而产生声音；随着不断倒水，空气柱的长度变短，振动频率变快，音调变高，凭着对音调变化的感觉，可知道是否快倒满水了。14．（1）第一圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准圈的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的声音，是乐音；（2）第二圈上的小孔距离不等的、杂乱无章的，用橡皮管对准圈的小孔吹气，气体不规则振动，就会发出杂乱无章的声音，是噪声。由此实验可知噪声是发声体做无规则振动发出的．【解析】【详解】解答： (1)第一圈小孔的排列有规律，用一根橡皮管对准圈的小孔吹气，气体通过小孔规则振动，就会发出有规律的声音，是乐音；(2)第二圈上的小孔距离不等的、杂乱无章的，用橡皮管对准圈的小孔吹气，气体不规则振动，就会发出杂乱无章的声音，是噪声。由此实验可知噪声是发声体做无规则振动发出的。【点睛】从物理学角度来讲：乐音是发声体有规则的振动发出的声音；发声体不规则的振动发出的声音是噪声．15．答：蜜蜂飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右（高于20Hz），在人耳的听觉范围内；而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音．  【解析】蜜蜂飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右（高于20Hz），在人耳的听觉范围内；而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音。16．报警或告知施工方停止施工，在声源处减弱噪声；关闭窗户，遮挡窗帘，在传播过程中减弱噪声；带上耳塞或棉花，在人耳处减弱噪声【详解】减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；因此可以采取以下措施：报警或告知施工方停止施工，在声源处减弱噪声；关闭窗户，遮挡窗帘，在传播过程中减弱噪声；带上耳塞或棉花，在人耳处减弱噪声．17．850；不能；因为月球上是真空，真空不能传声【解析】试题分析：（1）声音从人传递到山崖后再反射回来，总用时5s，那么可求单程时间，根据声音在空气中的传播速度，利用速度公式变现即可求路程．（2）声波的传播需要介质，真空不能传播声波．解：根据题意5s是声音来回传播的时间，那么声音从晓明到山崖传播的时间为t=×5s=2.5s，由v=可得晓明距离山头的距离：s=vt=340m/s×2.5s=850m，这种方法能不能用来测量地球和月球之间的距离，因为月球上没有空气，真空不能传播声音．故答案为850；不能；因为月球上是真空，真空不能传声．【点评】本题考查了回声的运用及速度公式的计算，属于基础知识考题．声波测距利用的是声波的反射，测距时还要注意声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播．18．介质的温度    同一介质中温度不同声速不同    介质的种类    声速在不同介质中不一样    3062    【解析】（1）观察分析表格中的数据，发现：①声音在水、冰、软木、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；②声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小与同一介质的温度有关；（2）根据题意知道，声音从海面到海底时间是：t=4/2s=1s，由表格数据知道，声音在25℃的海水中的传播速度为1531m/s，所以v=s/t可得海水深度是：s=vt=1531m/s×2s=3062m．点睛：本题考查的是声学一些基础知识点，重点考查分析数据、处理数据得能力，同时考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，弄清声波从海面传到海底的时间是解题的关键．19．水杯琴发声音调的高低与它振动的频率（它质量的大小）有关吗？【详解】瓶中倒入不等量的水，用筷子敲击每个玻璃瓶的同一位置，水量多的瓶子不容易振动，水量少的瓶子容易振动，因此瓶子发出高低不同的声音；根据以上现象，可提出一个可探究的科学问题：水杯琴发声音调的高低与它振动的频率（它质量的大小）有关吗？20．见解析【详解】声音是由物体振动产生，是从声源处向外传播的，而不仅仅只传到小偷的耳朵里，还可以传到距声源一定距离内其他人的耳朵里。小偷把耳朵塞住自己听不见，但别人可以听见的。“掩耳”既不能阻止大钟发声，也不能阻止钟声的传播。只有不让物体振动，声音才不会产生。