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    鲁教版(五四制)八年级全一册 到图书馆去:地球越来越热 问题越来越烫手(教案)
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    鲁教版(五四制)八年级全一册 到图书馆去:地球越来越热 问题越来越烫手(教案)

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    这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册本册综合教学设计,共3页。

     

    课题

    地球越来越热,问题越来越烫手

    课型

    交流、研讨

    教学目标

    1.   知道温室效应,了解控制温室效应进一步增强应采取的对策。
    2.   通过对如何减少大气中CO2含量的探讨,培养学生利用化学原理解决实际问题的能力,培养学生的创新精神。
    3.   通过大气中CO2含量的多少对环境的影响,培养学生的辩证思维,以及关注社会和环境的责任感。

     

    重、难点

    温室效应增强的原因和控制温室效应增强的对策

    教学模式

    课前查阅资料,课上讨论、交流、展示

    教学教具

    教学一体机、

                              教 学 过 程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

     

     

     

    新课展示

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    课堂练习

    小结

     

     

     

     

    布置作业

     

    播放视频

    问题:视频中表达了那些人类面临的严重问题

     

    过度并提出问题

    1.   地球没有CO2行吗?

     

     

     

    讲解

    1.   温室效应的原因及温室气体的种类和来源

     

    过度并提出问题

    3.控制温室效应增强的对策

     

     

    法律层面

     

     

     

    技术层面

     

    个人层面

     

     

    课前设置好游戏方案

     

     

     

     

    观看视频、思考、回答问题

     

     

    两位同学表演小品

    《地球不能没有二氧化碳》

     

     

     

    听讲

     

     

     

    以问题为小组,课前查阅资料,讨论、交流解决问

    题的对策

    法律小组代表展示研究成果

     

     

    技术小组代表展示研究成果

    低碳小组团队展示低碳的生活理念

     

    小组代表进行课堂游戏

     

     

     

     

    课后写一篇小短文

    《低碳生活从我做起》

    通过视频,体会人类目前面临的严重环境问题——温室效应。

     

    回顾二氧化碳的重要用途,体会人类生存的环境与二氧化碳有着密切的关系。

     

     

     

     

     

     

    通过课前查阅资料,培养学生的研究学习方法,小组研究、讨论并通过展示培养学生的语言表达能力

     

     

     

     

     

     

    增强课堂活跃的氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队荣誉感

     

     

    培养学生写科研小论文的能力

     

     

     

     

    地球越来越热,问题越来越烫手

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学

     反思

     

     

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