小学美术第14课 繁忙的大街教学设计及反思

这是一份小学美术第14课 繁忙的大街教学设计及反思，共3页。教案主要包含了创作练习，审美提高，总结提升等内容，欢迎下载使用。

教具：多媒体课件、教师用书、汽车范例图片。
学具：绘画纸、铅笔、彩笔等各种工具材料。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
情景导入
引导探索
组织学生将美术学习用品摆放整齐。
1、视频欣赏：江北大道繁忙的交通情景。
2、讨论交流：你在视频中看到了哪些景象？这样的景象给了你什么样的感受？
3、揭示课题《繁忙的大街》今天就和老师一起来画一下这繁忙的大街好不好？
1、通过观察我们可以看到繁忙的大街上有什么？
谁来给老师说一下什叫繁忙？
2、你们都知道有哪些车？他们有什么特点？马路有哪些形状？
教师展示车和马路的图片帮助学生认识，
准备学习用品，稳定情绪。
观看视频，感受马路上繁忙的交通景象。
学生自由发言：有很多的车，还有建筑，楼房等。很繁忙很热闹。
建筑物、人群、车辆、草坪、树木，行人多等
车多，学生介绍自己了解的各种各样的车，轿车，大巴车，小汽车，救护车，货车等等。
马路有S型，T型，十字形等
让学生快速投入上课状态。
利用视频吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
出示各种各样车的图片帮助学生回忆，让学生们自主探究车辆的造型特点和道路的特点，体现自主学习的方式。
四、创作练习
五、审美提高
六、总结提升
3、除此之外大街上还有什么呢？引导学生思考？
4、提出疑问:如何表现繁忙的大街，怎样把很多车，建筑，行人都画在画面上？
教师出示范画讲解排列法和遮挡法以及画面的构图问题。
1、教师示范创作步骤，讲解绘画过程中应该注意的问题。
2、布置作业要求：用绘画的方法表现繁忙的大街，要求构图饱满。
3、播放音乐巡视指导学生绘画。
1、展示欣赏学生作品。
2、点评作品中的闪观点。
谈谈今天这节课的收获？
在繁忙的大街上我们一定要学会遵守交通规则，做一个文明的好少年。
高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛，在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……
讨论交流：可以用排列和遮挡的方法来表现。
学生观察范画思考这两种方法的应用，怎样做到构图饱满。
学生仔细观察清楚绘画过程。
清楚作业要求准备绘画。
欣赏作品
自评、互评、教师总评。
学会了画车，并且掌握了排列法和遮挡法的应用。
一步步的引出大街上的许多建筑物，红绿灯等，让学生在头脑中形成一幅完整的画面。
出示范画使学生明白什么是遮挡什么是排列，以此来突破难点，教给学生绘画的技巧。
利用多媒体向学生展示绘画步骤，让学生清楚直观的进行了解。
用配有音乐的学生作品给学生欣赏，既陶冶学生的情感，也激发了学生的绘画热情，同时也烘托了课堂的氛围，达到了美的享受。
板书设计
繁忙的大街
学生作品
汽车范画
排列
遮挡