人教版九年级上册课题3 元素教案
展开这是一份人教版九年级上册课题3 元素教案,共4页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,自主学习,合作探究,教师点拨,跟进训练等内容,欢迎下载使用。
课题3 元 素
【知识与技能】
(1)了解元素的概念,初步学会用元素描述物质的宏观组成。
(2)掌握元素符号的正确写法,知道元素符号的意义,记住一些常见的元素符号。
(3)初步认识元素周期表的结构(周期和族),知道元素周期表提供的一些信息,如元素符号、原子序数、相对原子质量等。
【过程与方法】
(1)通过联想记忆、卡片问答等趣味活动,帮助学生认识元素符号。
(2)通过同学之间相互合作、查阅资料,了解地壳、生物细胞和一些食品中元素的含量。
【情感态度与价值观】
将对物质的宏观组成和微观结构的认识统一起来,形成世界是物质的,物质是由元素组成的认识观。
【重点】
元素的概念;元素符号的意义。
【难点】
元素概念的形成。
知识点一 元素
【自主学习】
阅读教材第59~60页,完成下列填空:
1.元素是__质子数(即核电荷数)__相同的一类原子的总称。物质是由元素组成的,如氧气是由__氧__元素组成的,水是由__氢、氧__元素组成的,二氧化碳是由__碳、氧__元素组成的。
2.化学变化中,分子的种类改变,而原子的种类不变,因此元素的种类__不变__。
3.地壳里各种元素的含量从高到低位于前四位的是__氧、硅、铝、铁__;地壳中含量最多的非金属元素是__氧__;地壳中含量最多的金属元素是__铝__。生物细胞中含量最多的元素是__氧__。
【合作探究】
1.由元素的概念可知,不同元素之间最本质的区别是什么?
答:质子数(即核电荷数)决定元素的种类,不同元素的本质区别是质子数(即核电荷数)不同。
2.元素和原子有何区别与联系?
答:
| 元素 | 原子 |
概念 | 具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称 | 化学变化中的最小粒子 |
主要 区别 | 宏观概念,只讲种类,不讲个数 | 微观概念,既讲种类,又讲个数 |
联系 | 元素原子 | |
使用范围 | 说明物质的宏观组成 | 说明物质的微观构成 |
实例 | 水是由氢元素和氧元素组成的 | 一个水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的 |
【教师点拨】
1.元素概念中的“一类原子”包括两种情况:(1)质子数相同、中子数不同的原子,如碳12和碳14,它们都属于碳元素;(2)质子数相同、电子数不同的粒子,如钠原子和钠离子,它们都属于钠元素。
2.元素是宏观概念,只讲种类不讲个数;原子、分子、离子是微观概念,既讲种类又讲个数。元素说明物质的宏观组成,原子、分子、离子说明物质的微观构成。
【跟进训练】
1.日常生活中的加碘食盐、含氟牙膏中的碘、氟指的是( A )
A.元素 B.原子
C.分子 D.单质
2.地壳中含量最多的金属元素是( C )
A.硅 B.氧
C.铝 D.硫
3.钠元素与镁元素之间的本质区别在于( C )
A.相对原子质量不同 B.最外层电子数不同
C.核电荷数不同 D.核内中子数不同
知识点二 元素符号
【自主学习】
阅读教材第61~62页,完成下列填空:
1.书写元素符号时要注意:由一个字母表示的元素符号要__大__写;由两个字母表示的元素符号,第一个字母__大__写,第二个字母__小__写。
2.元素符号表示的意义:(宏观)表示一种__元素__;(微观)表示这种元素的一个__原子__。
3.元素分为__金属__元素、__非金属__元素和__稀有气体__元素三类。
【合作探究】
在元素符号前面加上数字,表示什么意义?
答:元素符号前面加上数字,不再具有宏观意义,只具有微观意义,表示几个这样的原子。
【教师点拨】
元素符号通常表示一种元素以及该元素的一个原子。但由原子直接构成的物质,元素符号还可表示这种物质。如“Fe”表示铁元素、一个铁原子以及铁这种物质。
【跟进训练】
1.下列元素名称与元素符号书写都正确的是( A )
A.锌Zn B.硅SI
C.氯cl D.贡Hg
2.下列对符号“Mg”表示的意义说法错误的是( A )
A.1个镁元素 B.1个镁原子
C.金属镁 D.镁元素
知识点三 元素周期表
【自主学习】
阅读教材第62~63页,并观察书本最后一页的元素周期表,完成下列填空:
1.元素周期表共有7个横行,18个纵行。每一个横行叫做一个__周期__,共有 __7__个周期。每一个纵行叫做一个__族__(8、9、10三个纵行共同组成一个族),共有__16__个族。
2.元素周期表按元素原子__核电荷数__递增的顺序给元素编了号,叫做__原子序数__。原子序数=__质子数__=__核电荷数__=__核外电子数__。
3.元素周期表中,金属用__紫__色表示,非金属用__黄__色表示。除第一周期外,每周期开头的是__金属__元素,靠近结尾的是__非金属__元素,结尾的是__稀有气体__元素。
4.根据元素周期表能得到的信息:左上角的数字表示__原子序数__,字母表示__元素符号__,汉字表示__元素名称__,下方的数字表示__相对原子质量__。
【合作探究】
元素周期表中各元素之间存在怎样的规律性联系?
答:同一周期元素的电子层数相等,从左到右,最外层电子数依次增加;同一族的元素最外层电子数相等,化学性质相似,从上到下,电子层数依次增加。
【教师点拨】
元素周期表是学习和研究化学的重要工具,学好、用好元素周期表,化学学习将变得容易。
【跟进训练】
1.从如图获取的信息错误的是( A )
A.硒属于金属元素
B.硒的原子序数是34
C.硒的相对原子质量是78.96
D.硒原子中的质子数是34
2.如图摘自元素周期表,部分信息略去。据此判断下列叙述正确的是( C )
A.P原子质量是30.97
B.Cl表示一个氟原子
C.三种元素都是非金属元素
D.三种元素在周期表中属于同一族
3.元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为__28.09__;
(2)6~11号元素中属于金属元素的有__Na__(填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是__A__ (填字母序号);
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
(4)科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为__116__。
完成本课相应练习部分,并预习下一课的内容。
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