初中地理人教版 (新课标)八年级上册第四节 自然灾害教案设计

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第四节 自然灾害教案设计，共5页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，新课导入，自主学习，合作探究等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
1．运用图文资料了解自然灾害的含义和分类，能够结合实例区分自然灾害和人为灾害。
2．了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害。
3．知道我国自然灾害的主要特点。
4．结合具体实例掌握常见的防灾减灾措施。
【过程与方法】
1．通过分析自然灾害发生的原因，初步了解分析自然灾害的方法。
2．通过在图上查找我国主要自然灾害发生的地区，进一步巩固读图、用图的方法。
【情感、态度与价值观】
1．通过对我国自然灾害情况的学习，使学生了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，培养学生的防灾减灾意识和灾害自救能力。
2．关注我国自然灾害的现状与趋势，提高保护环境的意识，增强爱祖国、爱家乡的情感。
【重点】
我国自然灾害发生的特点、分布地区和造成的危害；常见的防灾减灾措施。
【难点】
我国自然灾害的分布地区和原因。
【新课导入】
课件播放有关2008年汶川大地震的视频。
同学们观看视频，讨论这种自然灾害给我们人类造成了怎样的影响。
学生：人员伤亡、房屋倒塌等人身财产损失。
教师(承转)：对，这种自然灾害对人们的生产、生活造成很大的危害，今天我们就来认识常见的自然灾害，这样我们万一遇到自然灾害就能够从容应对，将损失降到最低。
知识点一 常见的自然灾害
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P54、P55的内容，自主完成)
1．阅读教材第54页，说出自然灾害的含义、我国常见的自然灾害及其分类。
__答案：自然环境异常变化中，造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害的异常变化叫做自然灾害。我国常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害等。气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害；地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等。__
2．分析自然灾害给人们带来的危害。
__答案：人员伤亡、财产损失等。__
(教师点拨)
【合作探究】
(探究活动)认识身边的自然灾害
(讨论交流)
怎样识别自然灾害，分析自然灾害形成应具备的条件。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结自然灾害形成的条件。
(教师点拨)
知识点二 我国自然灾害频发
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P56、P57的内容，自主完成)
1．阅读教材第56页，了解我国自然灾害频发的表现。
__答案：同一时间多个地方发生自然灾害。同一地区发生多种自然灾害。__
2．阅读教材第57页，了解我国自然灾害的程度。
__答案：我国是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一，自然灾害有时造成重大人员伤亡和财产损失，并给社会的正常生活和生产带来巨大的冲击。__
3．结合图2.49，总结我国自然灾害的特点。
__答案：由于我国地域辽阔，自然环境复杂多样，因而自然灾害具有种类多、频率高、分布范围广、地域差异大的特点。__
(教师点拨)
【合作探究】
(探究活动)了解我国自然灾害的分布及成因
(讨论交流)
参考台风灾害形成的原因分析。
台风灾害：分布在东南沿海地区；其原因是台风形成于西北太平洋，登陆后逐渐减弱以至消失。
1．读教材图2.48，说出洪涝灾害分布的地区，结合降水分布说明其原因。
2．读教材图2.49，说出滑坡和泥石流的分布特点，结合地形、降水说明其分布原因。
3．总结我国自然灾害的分布及成因。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结洪涝灾害、滑坡、泥石流的分布及其成因。
(教师点拨)
知识点三 防灾减灾
【自主学习】
(教师展示问题，要求学生阅读教材P58、P59的内容，自主完成)
读教材图2.50、2.51、2.52，了解我国政府在自然灾害的预防、减灾、抗灾等方面的举措。
__答案：运用遥感卫星等技术预报台风、寒潮等灾害；建设大量的防灾工程，如北方为防御风沙灾害营造防护林；建设救灾物资储备中心；及时调动救灾人员，有效减轻灾害损失。__
(教师点拨)
【合作探究】
(探究活动)了解避灾方法
(讨论交流)
读教材图2.53，理解个人避灾所需要掌握的方法技巧。
(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结个人避灾的方法技巧。
(教师点拨)
自然灾害是不可避免的，我国是自然灾害频发的国家，但我们只要注意做好防灾减灾的工作，就能将自然灾害的损失降到最低程度。
自然灾害
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(常见的,自然,灾害)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(自然灾害的含义,自然灾害分类\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(气象灾害：干旱、洪涝、台风、,寒潮,地质灾害：地震、滑坡、泥石流)))),\a\vs4\al( 我国,自然灾,害频发)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(自然灾害发生频繁\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(主要自然灾害发生地区,主要自然灾害发生原因)),遭受自然灾害严重)),防灾减灾\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(政府措施,个人措施))))
请完成本课对应训练！
1.洪涝灾害的含义
2.北方降水少，只会出现旱灾，南方降水多，只会出现洪涝灾害。这个观点是错误的。影响我国的夏季风活动不稳定，极易造成水旱灾害。如果夏季风势力比较强，推进迅速，会造成北涝南旱；如果夏季风势力比较弱，推进缓慢，会造成北旱南涝。每年7、8月份，长江中下游会出现伏旱天气；西南季风的强弱和来的早迟，也会给西南地区带来干旱或洪涝灾害。
自然灾害形成的条件
自然灾害的形成必须具备两个条件：一是要有自然环境的异常变化作为诱因；二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。满足这两个条件的灾害才称得上是自然灾害，而由人类活动引起的灾害则不属于自然灾害。
1.我国自然灾害的复杂性的主要表现
同一时间，往往有很多地方发生自然灾害；同一地区，不仅会出现多种自然灾害，而且不同的自然灾害有时还会连续发生；同一种灾害，如干旱、洪灾，在大多数地方经常发生。
2.台风带来的不都是“害”
台风能够带来狂风暴雨，会给人们的生命财产造成重大损失，但是也能够缓解旱情，因此也有一定的好处。
3.(1)我国是季风气候显著的国家，季风活动异常会造成各种气象灾害。例如，冬季风活动强烈时，就会出现寒潮；夏季风活动不稳定，造成降水的时间和空间分配不均，也会导致旱涝灾害的发生。(2)干旱和洪涝是影响我国最主要的气象灾害。发生的范围广，持续时间长，造成的损失巨大。
4.自然灾害具有关联性，如台风带来特大暴雨在山地容易诱发地质灾害；地震发生时往往会带来次生灾害滑坡、泥石流等。
1.洪涝灾害分布及其原因：主要分布在长江中下游、珠江流域等地区。这些地区雨季较长，降水季节变化和年际变化大，再加上地势低平，排水不畅，容易发生洪涝灾害。
2.滑坡和泥石流分布及其原因：多发生在西南地区。这一地区地形破碎，降水集中，容易发生山体滑坡和泥石流。
3.我国自然灾害的分布及成因
(1)我国主要气象灾害的分布及成因
灾害类型
时空分布
原因
危害
台风
东部沿海地区，广东、台湾、福建、海南灾情严重；夏秋季节多发
我国濒临西北太平洋，西北太平洋副热带、热带洋面气旋活动频繁
破坏农业、交通设施、通信设施和沿海基础设施
干旱
华北地区——春季
降水少或无降水；人口密集、经济发达，需水量大
造成粮食减产或绝收；人畜饮水困难
华南地区——夏秋季
西南地区——四季
江淮地区——夏季
寒潮
除青藏高原、四川盆地和滇南谷地以外的广大地区；冬春季多发
北方强冷空气迅速南侵
强烈降温带来冻害，威胁农业生产
洪涝
暴雨洪水：东部季风区大江大河中下游平原；4～9月
夏季风活动异常：台风活动频繁；江河下游平原地势低平；人类不合理活动；季节变化，气温回升或下降
淹没农田、村庄、城镇，造成人员伤亡和财产损失，摧毁河流基础设施
融雪洪水：西部和东北高纬度山区；4、5月和7、8月
冰凌洪水：黄河上游、下游，松花江部分河段；初冬和初春
(2)我国主要地质灾害的分布及成因
灾害类型
分布
原因
危害
地震
西多东少，新疆、青藏地区、华北、台湾是四个多发区
位于地壳断裂地带，地壳活动频繁
给人类生命和财产带来巨大危害
滑坡、泥石流
西南地区，华北和东北山地
山区面积广大，多暴雨天气，人类不合理开发
堵塞江河、摧毁城镇和村庄、破坏交通线路、危害人类生命和财产安全
我国防灾减灾的方针是以防为主，防抗救相结合。
个人避灾的方法技巧
(1)当地震发生时，如果条件允许，应及时有序撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小开间的墙角。
(2)当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
(3)当台风来临时，应及时躲避到室内，关闭门窗。