初中语文人教部编版九年级上册第三单元单元综合与测试同步训练题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第三单元单元综合与测试同步训练题，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
第三单元测试卷(时间：120分钟　　满分：120分)一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)(2分)A．泉香而酒洌(liè)　　　　　　朝晖夕阴(huī)觥筹交错(gōng)    酿泉为酒(niàng) B．谪守巴陵(zhé)    日星隐曜(yào)淫雨霏霏(fēi)    雾凇沆砀(hàng)C．薄暮冥冥(míng)    浩浩汤汤(tāng)林壑尤美(hè)    心旷神怡(yí)D．铺毡对坐(zhān)    饮少辄醉(zhé)岸芷汀兰(zhǐ)    皓月千里(hào) 2．下列句子中加点词的意思相同的一项是(　　)(2分)A．予尝求古仁人之心    不求甚解B．然则何时而乐耶    怏怏不乐C．作亭者谁    水落而石出者D．湖中人鸟声俱绝    奇山异水，天下独绝3．下列句子中没有通假字的一项是(　　)(2分)A．政通人和，百废具兴    B．属予作文以记之C．玉盘珍羞直万钱    D．浩浩汤汤，横无际涯4．下列句子中加点词的古今意义相同的一项是(　　)(2分)A．此则岳阳楼之大观也    B．醉翁之意不在酒C．一童子烧酒炉正沸    D．野芳发而幽香 5．下列句子中加点词不属于词类活用的一项是(　　)(2分)A．先天下之忧而忧    B．前人之述备矣C．名之者谁    D．大雪三日，湖中人鸟声俱绝6．阅读下面语段，根据提示默写。(6分)  “乐”与“悲”，一直是古典诗文中重要的主题。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”是欧阳修政事之余与民同游山水之乐；“云横秦岭家何在？(1)__________________”是韩愈进谏被贬，英雄失路之悲；“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”是刘禹锡贬谪归来的苦中作乐；“因思杜陵梦，(2)______________”是温庭筠客行异地的思乡之悲；“(3)______________，燕儿舞，蝶儿忙”是秦观田园赏春之乐；“汉文有道恩犹薄，(4)__________________”是刘长卿怀古思今，借先哲自况之悲。请你根据自己的阅读积累，再写出连续两句表现“乐”或“悲”之情的诗词名句：(5)__________________，__________________。7．阅读名著要采取一定策略。请根据提示，完成下面的表格。(4分)阅读策略《艾青诗选》品味语言、体味情感《水浒传》关注章回目录、跳读 内容呈现我最喜爱的诗歌：《树》一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起第十六回杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 第三十六回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊 第五十回 吴学究双用连环计 宋公明三打祝家庄 问题与理解问题：请从《树》的语言或情感的角度，谈谈你喜欢这首诗的理由。我的理由：(1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________问题：金圣叹说：“《水浒传》写一百八人性格，真有一百八样。”请结合这三回的内容，简要评述吴用的性格，思考：把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何意义？我的理解：(2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.阅读下面材料，按要求答题。(5分)北京大学中文系教授、作家曹文轩近日表示，随着印刷术和造纸术的发展，“人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经使人们失去了对知识拥有的分辨与警惕。但是这些书对我们而言是否有价值？”他认为，现在更特殊的问题不是是否读书的问题，而是读什么书的问题。要读就要读有文脉的好书。在他看来，有文脉的书是指“打精神底子的好书”，比如鲁迅的作品。“而今天的书太多太多是没有文脉的，这些书不利于我们成长。”(1)请用一句话概括上述文字的主要内容。(不超过20个字)(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据材料内容，以“好书”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(45分)(一)(2019·河北中考)阅读下面这首词，回答9～10题。(6分)水调歌头·明月几时有苏　轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项(　　)(3分)A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑。也表达了对明月的赞美和向往。C．诃人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。10．这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读《岳阳楼记》，完成第11～14题。(15分)①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。11．解释下列句子中加点的词。(4分)(1)属予作文以记之(　　　　　　)(2)此则岳阳楼之大观也(　　　　　　)(3)连月不开(　　　　　　)(4)春和景明(　　　　　　)12．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)览物之情，得无异乎？________________________________________________________________________(2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是(　　)(3分)A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。B．“政通人和，百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。D．文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比14．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)(2019·枣庄中考)阅读下面两则文言文，完成15～18题。(13分)(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)(乙)滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。(节选自曾巩⑦《醒心亭记》)【注释】①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩(1019－1083)：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。15．解释下面加点的词。(4分)(1)伛偻提携 伛偻：________________(2)泉香而酒洌 洌：________________(3)杂然而前陈者杂然：________________(4)则必即丰乐以饮即：________________16．下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是(　　)(3分)A．临溪而渔    则必即醒心而望B．行者休于树    鹏之徙于南冥也(《北冥有鱼》C．以见夫群山之相环    无丝竹之乱耳(《陋室铭》)D．醒能述以文者    屠惧，投以骨(《狼》)17．将选文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)其可谓善取乐于山泉之间矣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．(甲)文的“太守之乐”与(乙)文中的“公之乐”分别指什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)阅读下面的文言文，完成19～21题。(11分)合江亭记 吕大防沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广汉之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。久茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远，东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前。鸣濑抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎②，不为塘埭③以居水，故陂湖潢④漾之胜比他方为少。倘能悉知储水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后，盖因合江而发之。(选自《成都文类》，有删改)【注释】①揵：遏制、堵塞。②渎：沟渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：积水的池塘。⑤蹲鸱：植物名，俗称芋头。19．下列句子中加点词的解释有误的一项是(　　)(3分)A．沱江自岷而别　　　　　　　　别：离开B．而阔沟以导之    阔：使……宽阔C．与烟林篁竹列峙于其前    峙：耸立D．故陂湖潢漾之胜比他方为少    胜：美景20．将文中画线句子翻译为现代汉语。(4分)(1)春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)兹或可书以视后，盖因合江而发之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处。两文的写作意图是否相似？请结合文章内容简要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)22．请从以下两题中任选一题作文。(50分)(1)请将题目《从来没有这样________》(幸福、勇敢、自信、忧伤……)补充完整，然后写一篇600字左右的文章。(2)阅读下面文字，按要求作文。在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”，成为智慧的化身；苏轼“亲射虎，看孙郎”；辛弃疾“沙场秋点兵”……他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。 第三单元测试卷1．C　【解析】“汤”应读shāng。2．B　【解析】A.探求/要求；B.都为“快乐”之意；C.……的人/句末助词，无实义；D.消失/绝妙的，独一无二的。3．D　【解析】A.“具”同“俱”；B.“属”同“嘱”；C.“羞”同“馐”，“直”同“值”。4．C　【解析】A.景象/看；B.意趣，情趣/意思或愿望；C.都为“沸腾”；D.花/芳香。5．B　【解析】A.名词作状语，在……之前；C.名词作动词，命名；D.名词作动词，下雪。6．(1)雪拥蓝关马不前　(2)凫雁满回塘　(3)正莺儿啼　(4)湘水无情吊岂知　(5)示例一：最爱湖东行不足　绿杨阴里白沙堤　示例二：感时花溅泪　恨别鸟惊心7．(1)示例：《树》中的树，从表面上看是孤独的，但是在泥土下，它们却紧紧纠缠在一起。运用了拟人的修辞手法，语言平实质朴，却有感动人的力量。　(2)示例：吴用智计百出、心思灵活。把这三回放在一起有助于全面了解吴用机智、有谋略的性格特点。8．(1)曹文轩表示要读有文脉的好书。　(2)示例一：好书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；好书是韵味无穷的景色，让人流连忘返；好书是色彩艳丽的图画，让人心旷神怡。　示例二：好书，让我们感受“闲看庭前花开花落”的惬意；好书，让我们领略“无限风光在险峰”的美景；好书，让我们感悟“柳暗花明又一村”的哲理。9．C　【解析】“含蓄地表现出对人间生活的厌弃”错，词人在情感波澜中，写出既留恋人间又向往天上的矛盾心理，含蓄地表达出词人留恋人世、热爱生活的思想感情。10．示例：表达了对天下离人的良好祝愿，表现出词人乐观旷达的胸襟。11．(1)同“嘱”，嘱托　(2)壮丽景象　(3)天气放晴　(4)日光12．(1)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？　(2)在朝廷做官就为百姓考虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。13．C　【解析】古仁人不因外物和自己的得失而或喜或悲，乐以天下，忧以天下，并不是说“古仁人已无悲喜之情”。14．示例：我不同意这种观点。“国家兴亡，匹夫有责。”把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。15．(1)弯腰曲背，指老人　(2)清　(3)错杂的样子　(4)就，靠近，到16．B　【解析】A.两个“而”都是表示修饰。B.第一个“于”，在；第二个“于”，到。C.两个“之”都是用于主谓之间，取消句子的独立性。D.两个“以”都是“用”的意思。17．(1)脸色苍白，头发雪白，昏昏(或“东倒西歪”)地坐在众人中间的，是太守醉了。(2)大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。18．(甲)文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；(乙)文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食(答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等都可)【参考译文】【乙】在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳修出任知州的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记。只要欧阳修和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水气滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去。啊！这可以说是善于从山泉之间寻找快乐了。尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感情啊！19．A　【解析】别：分流。20．(1)春秋两季的清晨与傍晚，在合江亭上摆设酒宴，也是成都府的一道美景啊。(2)这或许可以写下来给后人看，(这都是)因为(修葺)合江亭而引发的思考。21．不相似。《岳阳楼记》重在抒怀，作者借对岳阳楼景色的描写，抒发了“不以物喜，不以己悲”的人生感怀。本文重在说理，作者叙述整治合江亭之事，并通过对合江亭美景的描写表现整治成效，进而提出重视储水的观点。【参考译文】长江、沱江从岷江处分开，张若、李冰镇守蜀州，开始筑起土墙来遏制、堵塞大水，后来挖宽沟渠把水导出来，灌溉蜀郡、广汉的土地，蜀郡因此富饶。现在成都二水，长江、沱江的支流，来自西北而汇于四川的东南，就是所说的二江双流。沱江以前沿着南隍，与长江并流向东。唐人高骈刚开始开凿新渠时，从成都府北面经过，但仍然在原来的沟渠汇合。原来的沟渠，是合江旧亭(的地址)，是唐代人设宴饯别的地方，名人题的诗都在那里。荒废了好长时间没有修治，我命人修葺它，作为船只(停留)、官员办事的地方。向下观赏水面，波澜壮阔，水面开阔，可以看到几里远的地方。东山苍翠的树木，烟雾缭绕的树林和竹子排列、耸立在(合江亭)前面。水流声高低起伏，海鸥、鸟儿飞来飞去。商船和渔船错落有致地游逛。春秋两季的清晨与傍晚，在合江亭上摆设酒宴，也是成都府的一道美景啊。不久长官请求记下这件事，我认为蜀郡的土地已经成了官渠，不是作为塘边堵水的土堤用来储水，所以积水的池塘水波荡漾的美景比别的地方少。如果能够了解储水的好处，那么蒲草、鱼类、菱角、芡实丰富多产，并不会少于蹲鸱的帮助。古人大多因事来整饬，使(百姓)得到土地的好处，又可以得到观赏游玩的快乐，难道不好吗？这或许可以写下来给后人看，(这都是)因为(修葺)合江亭而引发的思考。