人教版二年级上册7 认识时间教案

这是一份人教版二年级上册7 认识时间教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．使学生会读、写几时几分。
2．使学生知道1时＝60分。
3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。
【教学重难点】
1．正确读、写钟面时间，知道1时＝60分。
2．通过1分1分数的方法，准确读出某一时间。推算经过的时间
【教学准备】
学具准备
多媒体课件、钟表模型、手表。
【教学设计】
一、创设情境，导入新课。
1．猜谜引入。“我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”。这是什么？钟表可以告诉我们什么？（时间）你能说出你自己的一些作息时间吗？（教师板书） 师：看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学能用8：10的形式来表示时间。师：同学们，你们又知道现在是几时吗？（出示现在的时间钟面），师：今天，老师就和同学们一起来认识时间。（板书课题）
2．认识钟面。观察钟面，通过上学期的学习， 我们知道钟面上有些什么？大家交流交流，说一说。
二、直观演示，自主探究新知。
1．认识时间：分
（1）引导学生观察分针。（演示分针走1小格）
师：分针走1小格的时间是1分。
（2）一边演示，一边提问：
A分针指着1是几分？为什么？（一个大格有5小格，所以是5分。）
B分针指着4是几分？为什么？
C分针指着7是几分？为什么？
D分针指着12，正好走了一圈，走了几分呢？为什么？这里刚好是经过了几个时呢？
2．认识时。
钟面演示：移动时针，让学生说出走到几时了，要注意引导。得出结论：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。
认识：1时=60分。
3．认识时间。
（1）教学例1第一个钟面。（两种表示方法在上学期已学过，写9时25分时，9：25）
（2）看钟面写时间。（在此让学生注意在写9时25分时，要在两点后面加一个“0”写作：“3：05”）。
三、动的手实践、巩固新知。
1．教师拔钟，学生说时间。
2．两个同学为一小组，一个同学拔钟，另一个同 学说时间。
3．教师说时间，学生拔钟。
四、教学效果测评
1．写出钟面上的时间；
2．连一连
3．完成练习
五、课后小结：