粤沪版九年级下册3 电能与社会发展教学设计

这是一份粤沪版九年级下册3 电能与社会发展教学设计，共2页。教案主要包含了引入新课，新课教学，小结 等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：
（1）了解我国电力工业的发展。
（2）认识节约用电的意义。
过程与方法：
（3）通过让学生阅读教材、搜集信息、调查交流等学习方式认识电能与社会发展的关系。
情感态度与价值观：
（4）有节约用电的意识。
教学重点：引导学生关注电能与社会发展，有节约用电的意识。
教学难点：知道电能与社会发展的关系。
教学准备：多媒体课件。
教学方法：阅读点拨、交流讨论。
教学安排：1课时
教学过程：
一、引入新课：
学生交流讨论电能与社会发展的关系。
教师小结，引入新课。
二、新课教学
请学生自学教材P48，教师请学生代表展示对于我国的电力工业有怎样的认识。 学生展示，教师小结，指出我国经过三十多年的发展，发电量在2013年已经达到52451亿千瓦时，位居世界第一。我国在电力输送的电网上面也做出了巨大的成绩。
由于我国经济建设的发展需要更多的电能，同时不断增加的发电量也预示着我国经济正在腾飞。但由于我国发电主要是通过火力发电，火力发电不可避免造成环境污染，影响人们生活水平的改善，我们应该辩证地看待我国的电力工业。
教师介绍电网。
2.节约用电
提出问题：为什么要节约用电？
学生自学教材P49，教师请学生代表展示对于节约用电有怎样的认识。
学生展示，教师小结。
提出问题：如何节约用电？
学生交流，教师请学生代表展示。教师小结：电视机音量和亮度要适中，不要长时间处于待机状态；电冰箱放置在阴凉通风处，饭菜放凉后再放进冰箱，冰箱不要频繁开关；用日光灯或节能灯代替白炽灯照明；养成人走关灯的好习惯；空调夏天温度不要调的太低，冬天不要调的太高……
三、小结 ：通过本节课的学习，大家对电能与社会发展有了怎样的认识？
教学反思