小学第三节 软式排球教案及反思

课 题

1． 复习正面双手垫球

2． 障碍接力比赛：我为甘孜献爱心

水 平 目 标

水 平 三

课   型

复习课

学

习

目

标

1．进一步激发学生对排球运动的学习兴趣。

2．学生在各种练习中提高正面双手垫球的技术动作

3．学生通过练习发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。

4．学生能在练习中提高自主学习、合作学习、探究学习等能力，并增强团结合作、集体主义等品质精神。

学

前

学

法

指

导

动

作

要

领

及 简 图

动作要领： 插、夹、抬、蹬

插——两臂前伸，插到球下；

夹——两臂夹紧，含胸收肩

抬——提肩抬臂，重心前移。

蹬——支撑平稳，两腿蹬地

简图：

重、难点

重点：正确的手型和击球部位

难点：身体的协调用力

常见错误及纠正、保护措施

1、 1．击球部位不准

纠正措施：手腕处贴标签、垫固定球等

2、 2．动作脱节，动作不协调

纠正措施：徒手练习、多种形式的垫球练习等

流 程

导学内容

教  师  指  导

学  生  活  动

组织形式及执行情况

开

始

准

备

部

分

一、准备部分：了解本领

1．观察、指导学生集合、整队。

2．师生问好，安排见习生

3．语言激励引入教学内容

4．小黑板展示讲解评价要点（针对积极学习、相互帮助、相互鼓励、合作学习等方面的表现进行评价）

5．观察指导学生队列队形、热身跑、徒手操并领做专项准备活动

1．听体育委员口令进行集合、整队。（如：图1）

2．师生问好！

3．明确学习任务及评价要点

4．队列队形练习

5．热身跑及准备活动（每组围成一个圈，由组长带领做）

6．专项准备活动：跟老师做和自创动作两种方式进行熟悉球性练习：拨球、胯下滚球、原地运球、抛接球击掌等

组织：图1

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

▲

 图2

1组          2组

3组            4组

要求：学生认真听学习内容及评价要求，在做准备活动时充分活动身体各关节及熟悉球性

基

本

部

分

基

本

部

分

二、体验与模仿：探究本领

三、讲解示范

四、评价提高：

1、练习本领

2、展示本领

六、能力

兴趣：运用本领

1． 组织学生进行滑步移动练习

2．组织学生分组探究练习

（1）讲解分组探究练习的要求

（2）观察指导分组探究练习

1．教师讲解示范：插、夹、抬、蹬

插——两臂前伸，插到球下；

夹——两臂夹紧，含胸收肩

抬——提肩抬臂，重心前移。

蹬——支撑平稳，两腿蹬地

2、讲解各项练习的要求及方法

3、 组织学生进行各种垫球练习

4、 巡回指导、纠错

（1）对击球部位不准的在手腕处贴标签提示

（2）对动作不协调的同学，进行徒手练习或与老师对垫球，进一步发现问题并指导

（3）对掌握较好的小组、个人提出更高要求

1．组织学生小组展示

2．引导学生相互进行学习评价，并补充评价

1、 1．讲解游戏规则：为甘孜运献爱心：垫球跑（视球为献爱心的物品）——绕标志桶跑（绕过小山）——钻过呼啦圈（钻过山洞）——跨过体操垫（跨过小河），学生以此完成上述障碍跑，将排球放在终点筐内，并在终点黑板上书写“爱心”两个字，每位同学写一个笔画，最后一名同学完成“心”的后三画，并画“心”型图案将“爱心”两个字包围

2、 2．组织比赛

3．评价比赛：提示评价要点：完成速度、相互配合、相互鼓励、字画美观等

全体学生一起进行滑步移动练习2组：

左右滑步和前后滑步

1．分小组自行探究练习双手垫球的动作方法

（1）在指定区域里，小组长组织本组探究练习

（2）各组开展个人、两人等不同人数、不同方式的探究练习

2．分小组展示、学生评价：包括问题和困惑

（1）小组推荐较好的练习方式全班展示

（2）提出问题及困惑：垫球方向不能控制、不能准确垫球、动作不协调。

（3）同学评价：优点及不足

1、  1．认真听讲并观察思考

2、  2．一起记住动作要领

3．选一名生与老师配合示范

4．进行各种垫球练习，在练习过程中，掌握得好的同学要当“小老师”，对同学进行指导

（1）原地徒手练习：在老师的统一指挥下统一练习

（2）垫固定球：一人持球于腹前，另一人进行垫球练习，每人20次左右，交换进行

（3）一抛一垫：2米左右一人抛球，一人垫球，15次左右，交换进行

（4）自垫球20次左右

（5）学生相互垫球20次左右

（6）自选方法进行垫球练习

1．小组自选垫球方法进行展示

2．学生相互评价

1、  1．学生按游戏规则参与游戏：分成四个小组进行障碍跑接力赛

2、  2．相互鼓励加油

3、  3．评价比赛

组织：四列横队

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

要求：移动时速度快、动作协调

组织：

1组          2组

3组            4组

要求：全体成员都有积极参与，

组织：

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

要求：学习按各种练习的要求认真完成

组织：

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

要求：积极参加展示并评价

组织： 学生成四路纵队完成比赛

○     ○      ×       ×

○     ○      ×       ×

○     ○      ×       ×

○     ○      ×       ×

○     ○      ×       ×

○     ○      ×       ×

要求: 按游戏规则进行比赛

结

束

部

分

七、放松

小结：

1．教师引导学生做放松运动。

2．课堂小结：综合评价课堂表现

3．收器材，师生再见！

1．放松徒手操

2．相互按摩

3．收器材，师生再见。

组织：

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

要求：身心充分放松

器        材

气排球48个，标志桶12个，呼啦圈4个，体操垫8床、小黑板5块、

预计课程强度

120—140

预计密度

45%左右

反

思