2021年河北省张家口市宣化区九年级上学期化学期中考试试卷

这是一份2021年河北省张家口市宣化区九年级上学期化学期中考试试卷，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列现象中一定发生化学变化的是（ ）
A. 湿衣服晾干 B. 海水晒盐 C. 矿石粉碎 D. 食物腐烂
2.下列实验操作错误的是（ ）
A. 倾倒液体 B. 装入固体粉末
C. 加热液体 D. 读取液体体积
3.下列有关水的说法错误的是（ ）
A. 煮沸可给水杀菌消毒 B. 过滤可使海水转化为淡水
C. 用肥皂水可区分硬水和软水 D. 用活性炭可除去水中异味
4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（ ）
A. Fe2+——铁离子 B. ——铝原子
C. 2He——2个氦元素 D. 2NO2——2个二氧化氮分子
5.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
6.下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是（ ）
A. 公园里花香四溢 B. 春天里柳絮飞扬 C. 海面上浪花飞溅 D. 天空中乌云翻滚
7.张家口努力打造首都水源涵养功能区和生态环境支撑区，下列做法不符合这一主题的是（ ）
A. 爱护花草树木 B. 随意排放废水
C. 分类回收垃圾 D. 绿色低碳出行
8.下列物质中，氮元素化合价为+4价的是（ ）
A. NH3 B. N2 C. NO2 D. NaNO3
9.氢元素（H）与氦元素（He）的本质区别是（）
A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 核外电子数不同 D. 相对原子质量不同
10.豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（ ）
A. 亮氨酸是氧化物 B. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成 D. 亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：2
11.铀(U)是重要的核燃料，下图为铀在元素周期表的部分信息。下列有关叙述中，错误的是（）

A. 铀属于金属元素 B. 铀的核电荷数为92 C. 铀核内有92个中子 D. 铀的相对原子质量为238
12.X2+的离子核外有28个电子，其相对原子质量为65，X原子核内中子数为（ ）
A. 35 B. 37 C. 65 D. 28
13.下列各图中 和 分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）
A. B. C. D.
14.下列推理正确的是（ ）
A. 化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化
B. 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
C. 物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
D. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
15.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，
对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A. 纯净物与混合物属于并列关系 B. 氧气与混合物属于交叉关系
C. 空气与纯净物属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于并列关系
16.下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）
A. 微粒观：一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成
B. 能量观：氢气燃烧放出大量的热
C. 转化观：汞和氧化汞在一定条件下可以相互转化
D. 守恒观：化学反应前后，元素种类和原子数目均不变
17.下列关于电解水的叙述中错误的是（ ）
A. 为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B. 在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D. 与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
18.保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是（ ）
A. 氧分子 B. 碳原子 C. 二氧化碳分子 D. 碳原子和氧原子
19.如图是水分子分解是示意图，关于对该理解的叙述中，错误的是（ ）
A. 原子构成分子 B. 原子是化学变化中的最小粒子
C. 该反应是化合反应 D. 化学反应中分子可以再分而原子不可再分
20.下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 镁带在密闭容器中燃烧
B. 探究过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用
C. 加热一定量的高锰酸钾固体
D. 将水通电电解一段时间
二、填空题
21.用所学的化学知识填空｡
（1）正确使用 “含氟牙膏”可防治龋齿，其中的 “氟”是指 ________(选填 “元素” “单质”或 “原子”) 。
（2）空气中含量最大且常用作保护气的是 ________｡
（3）洗洁精除掉餐具上的油污，利用了洗洁精的________作用｡
（4）空气中能供给呼吸的气体是 ________｡
22.请用化学用语表示｡
（1）.氢气 ｡
（2）.4个铵根离子 ｡
（3）.2个亚铁离子 ｡
（4）.氢氧化镁 ｡
（5）.2个氯原子 ｡
（6）.2个水分子 ｡
（7）.氧化铝中铝元素的化合价为+3价 ｡
23.指出下列化学符号中数字 “2”的意义:
①2H ________｡
②2CO ________｡
③Mg2+ ________｡
④ ________｡(只说-2的意义)
24.用下列物质的编号回答有关问题：①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④氦气 ⑤氮气 ⑥高锰酸钾 ⑦四氧化三铁 ⑧自来水，其中属于混合物的是________，属于纯净物的是________，属于单质的是________，属于化合物的是________。
三、简答题
25.结合如图所示实验，回答下列问题。
（1）.实验一中要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是向两瓶中分别加入 。
（2）.实验二的实验过程中，如果红磷熄灭立即打开弹簧夹，会导致测定结果 （填“偏小”、“不变”或“偏大”）。
（3）.实验三中，烧杯 （填序号）中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因 。
四、推断题
26.A-I都是初中化学中常见的物质｡其中 A､D是组成元素相同的无色液体，B 是黑色固体，E 是白色固体，它们之间的转换关系如图所示:
（1）写出下列物质的化学式:A ________C ________｡
（2）请写出反应③的符号表达式 ________｡
（3）若 H 是黑色固体，则物质I的名称是 ________，若I是黑色固体，则反应④的现象是________｡
五、实验题
27.某化学兴趣小组在实验室利用如图装置制取和收集气体，如图回答:
（1）写出 A 装置中①的名称________｡
（2）甲同学想用高锰酸钾为原料制取并收集一瓶较纯净的氧气，他应选择的装置组合是________(填装置序号)，当________开始收集，收集好氧气的集气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌上，怎么确定是否氧气已收集满________｡写出该反应的符号表达式________｡A 装置试管口要塞团棉花，其目的是________，在加入药品之前，应进行的操作是________｡用排水集气法收集完毕后，应先________，然后________，防止________｡
（3）乙同学用B装置进行实验室制取氧气，应该选择的药品是________(写出名称)，该反应的符号表达式为________｡若想收集一瓶较为干燥的氧气应选择收集装置是________(填装置序号)｡
（4）在实验室里制取氧气的药品既可选用过氧化氢溶液，也可选用氯酸钾｡上述两种方法的主要共同点有________(不定项选择)｡
①加入MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用物质的分解反应来达到目的
④两种方法所需仪器相同
六、科学探究题
28.小明同学假期在家看电视台一档 “家有妙招”栏日中介绍一种 “活性炭软化水”的妙招｡心里泛起了嘀咕:活性炭真的可以除去硬水中钙､镁离子而使硬水软化吗?于是他到学校实验室进行了如下一系列的探究｡
（1）.探究一：活性炭能否软化硬水
他按节目中介绍的方法做了一个与 “妙招”制作原理相同的简易的净水装置｡
（实验1）在两个体积相等的烧杯中，一个加入自来水｡一个加经过简易净水器净化后的自来水，各20mL，再分别加等体积的肥皂水，振荡，观察到的现象如下： ｡
（得出结论）用活性炭不能软化硬水｡
（2）.（评价与反思）在实验中一般可通过 来降低水的硬度，做此操作时要在烧瓶中加入几粒碎瓷片，目的是 ， 日常生活中常采用煮沸方法软化水｡
（3）.探究二:煮沸能否一定软化硬水
（查阅资料）
①水的硬度是水中所溶解的可溶性钙镁化合物引起的，硬水中所溶解的钙镁化合物可分为两类:钙､镁的碳酸氢盐，如 Ca (HCO3)2 等;钙､镁的硫酸盐或氯化物｡如CaCl2 等｡一般所说水的硬度是由上述两类化合物引起的｡
②Ca (HCO3)2 加热分解产生碳酸钙､水､二氧化碳｡碳酸钙难溶于水，请写出 Ca (HCO3)2 加热分解的反应的符号表达式 ｡
（4）.（实验2）为方便研究他准备了碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液来代表两类不同的钙镁化合物｡
（得出结论2）煮沸实际上只能降低 类所引起的水的硬度｡
（5）.（评价与反思2）
小芳同学提出，上述实验②不做也可以得出实验的结论，理由是 ｡
七、计算题
29.某地1000kg化肥的市场价格如下：CO (NH2 )21080元，NH4NO3810元，NH4HCO3330元｡
（1）CO (NH2)2 ， NH4NO3 ， NH4HCO3的相对分子质量各是多少?
（2）NH4NO3 中氮元素和氧元素的质量比为多少?
（3）CO (NH2)2 ， NH4NO3 ， NH4HCO3 中氮元素的质量分数各是多少?
（4）分别用10000元采购上述化肥，则购得化肥中含氮元素最多的是哪一种?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】解：A、只是物质的状态或形状发生了改变，属于物理变化，故A错；
B、海水晒盐是利用阳光及风力的作用将水分蒸发而使溶解在海水中的食盐结晶析出，只是盐与水的分离，没有其他物质生成，属于物理变化，故B错；
C、只是物质的形状发生了改变，属于物理变化，故C错；
D、食物腐烂有菌类物质生成，有其他物质生成因而属于化学变化，故D正确．
故
【分析】区分物理变化与化学变化的依据是看有无其他物质生成．
选D
2.【答案】 C
【解析】【解答】给试管内液体加热时，试管要与桌面倾斜45度角，且液体体积不能超过试管容积的三分之一；故C符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据倾倒液体的操作方法分析，注意瓶塞倒放，口挨口，标签向手心；根据加热液体的操作要求分析，注意试管要与桌面倾斜45度角，且液体体积不能超过试管容积的三分之一；根据量筒的正确读数方法分析，读数时视线与液体凹液面最低处水平。
3.【答案】 B
【解析】【解答】A. 煮沸可杀死水中的细菌，可给水杀菌消毒，故A正确，不符合题意；
B. 过滤可将不溶性固体与液体分离开，过滤不能把溶解在水中的物质分离出来，过滤不能将海水转化为淡水，故B错误，符合题意；
C. 往水中滴加肥皂水振荡，产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，可以用肥皂水可区分硬水和软水，故C正确，不符合题意；
D. 活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和异味，可以用活性炭可除去水中异味，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。

【分析】A、高温可以杀死一些病菌。
B、过滤操作不能除去水的离子。
C、把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反若泡沫较多的是软水。
D、活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
4.【答案】 D
【解析】【解答】A. Fe2+——亚铁离子，故不符合题意。
B. ——铝离子，故不符合题意。
C. 2He——2个氦原子，故不符合题意。
D. 2NO2——2个二氧化氮分子，故D符合题意。
故答案为：D。

【分析】A、一个亚铁离子带有2个单位的正电荷。
B、在原子中，质子数=核外电子数。
C、元素符号前有数字，表示多个原子。
D、化学式前有数字，表示多个分子。
5.【答案】 C
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧，冒出浓烈的白烟，放出热量，此选项不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象描述，此选项不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项符合题意；
D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧。发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有气味的气体，此选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象分析
D、根据硫在氧气中燃烧的现象分析
6.【答案】 A
【解析】【解答】A、公园里花香四溢是花香分子不断运动，说明分子在不停地运动，故A符合题意；
B、春天里柳絮飞扬，不能说明分子在不停地运动，柳絮是宏观物体，故B不符合题意；
C、海面上浪花飞溅，不能说明分子在不停地运动，浪花是宏观物体，故C不符合题意；
D、天空中乌云翻滚，不能说明分子在不停地运动，乌云水蒸气形成，是宏观物体，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子很小，直接用肉眼看不到。
7.【答案】 B
【解析】【解答】A、爱护花草树木，有利于环境保护，此选项不符合题意；
B、随意排放废水，会导致水、土壤污染，不利于环境保护，此选项符合题意；
C、分类回收垃圾，有利于环境保护，此选项不符合题意；
D、绿色低碳出行，有利于环境保护，此选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据爱护花草树木的好处分析
B、根据随意排放废水的危害分析
C、根据垃圾分类的好处分析
D、根据绿色低碳的好处分析
8.【答案】 C
【解析】【解答】 A选项中氢元素的化合价为+1价，故氮元素的化合价为-3价，A不符合题意；
B选项氮气中氮元素的化合价为0，B不符合题意；
C选项二氧化氮中，氧元素的化合价为-2价，氮元素的化合价为+4价，C符合题意；
D选项硝酸钠中氮元素的化合价为+5价，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】化合物中元素化合价的计算依据正负化合价代数和为零进行计算。
9.【答案】 A
【解析】【解答】不同种元素之间的本质区别是质子数不同，所以氢元素与氦元素的本质区别是质子数不同。
故答案为：A
【分析】掌握不同种元素之间的本质区别是质子数不同是解答的关键。
10.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、氧化物只有两种元素组成，而亮氨酸是由四种元素组成的，故说法错误；
B、亮氨酸中碳元素的质量分数为 ×100%≈55%；故说法错误；
C、一个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，故一个亮氨酸分子由22个原子构成；故说法正确；
D、亮氨酸中各元素质量比C：H：N：O为：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32；故说法错误．
故选C
【分析】A、根据氧化物定义进行分析．
B、根据元素质量分数的计算方法进行分析判断．
C、根据亮氨酸化学式的含义进行分析判断．
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断
11.【答案】 C
【解析】【解答】A、铀是金字旁，属于金属元素，不符合题意；
B、铀原子的核电荷数＝原子序数＝92，不符合题意；
C、铀核内中子数为238－92＝146，符合题意；
D、铀的相对原子质量为238，不符合题意。
故答案为：C。

【分析】根据元素周期表小格中信息分析，元素周期表小格中左上角为原子序数，在原子中，原子序数＝质子数＝核电荷数＝电子数，右上角为元素符号，中间为元素名称，最下面为相对原子质量。根据元素名称还“钅”的为金属元素及中子数＝相对原子质量－质子数分析。
12.【答案】 A
【解析】【解答】 X2+ 是由X，失去2个电子形成的，因此X核外应该由30个电子，在原子中质子数等于核外电子数，则X的原子中有30个质子，质子数和中子数之和在数值上等于相对原子质量，则X中含有的中子数为65-30=35
故答案为：A
【分析】原子失去电子形成带正电的阳离子，质子数等于核外电子数，相对原子质量在数值上等于质子数加中子数，据此分析
13.【答案】 C
【解析】【解答】解：由同种元素组成的纯净物叫单质，图AB表示单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，图C表示化合物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，图D表示两种单质和一种化合物组成的混合物．
故答案为：C．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物；由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
14.【答案】 C
【解析】【解答】A.化学变化常伴有发光、放热等现象，但有发光放、热现象的变化不一定是化学变化，如电灯的发光放热属于物理变化，所以A项错；
B.单质是只含一种元素的纯净物，但含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，但它不是单质，所以B项错；
C.物理变化是指没有新物质生成的变化，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化，故C项符合题意；
D.氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含有氧元素，但却不是氧化物，所以D项错；
故答案为：C
【分析】A、根据化学变化判断的标准是是否有新物质生成分析
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物分析
C、根据物理变化没有新物质生成分析
D、根据氧化物的概念分析
15.【答案】 A
【解析】【解答】A、物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，符合题意；
B、氧气是单质，属于纯净物，是并列关系，不符合题意；
C、空气是混合物，与纯净物是并列关系，不符合题意；
D、有些氧化反应为化合反应，是交叉关系。不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据混合物是由多种物质组成的，纯净物是由一种物质组成的分析
B、根据氧气属于纯净物分析
C、根据空气属于混合物分析
D、根据氧化反应和化合反应属于交叉关系分析
16.【答案】 A
【解析】【解答】A、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，符合题意；
B、氢气燃烧放出大量的热，不符合题意；
C、氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，汞和氧气在加热的条件下生成氧化汞，在一定条件下可相互转化，不符合题意；
D、电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据二氧化碳的微观构成分析
B、根据氢气燃烧放出热量分析
C、根据汞和氧气加热生成氧化汞，氧化汞高温生成汞和氧气分析
D、根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析
17.【答案】 D
【解析】【解答】A、电解水时在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，就是为了增强水的导电性，故A不符合题意；
B、在水电解器中加满水是为了减少误差，必须接通直流电源，不能用交流电，故B不符合题意；
C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，水是一种氧化物，水是一种化合物，故C不符合题意；
D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故D符合题意．
故答案为：D．
【分析】A、根据增强水的导电性的方法分析
B、根据电解水使用直流电分析
C、根据电解水的实验结论分析
D、根据电解水，正氧负氢分析
18.【答案】 C
【解析】【解答】二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以保持保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子。
故答案为：C
【分析】根据分子是保持物质化学性质的粒子分析。
19.【答案】 C
【解析】【解答】A、由微粒的构成可知，原子构成分子。故不符合题意；
B、由微粒的变化可知，原子在化学反应没有再分，原子是化学变化中的最小粒子。故不符合题意；
C、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应。故符合题意；
D、由微粒的变化可知，化学反应中分子可以再分而原子不可再分。故不符合题意。
故答案为：C。

【分析】A、根据分子都是由原子构成的分析；
B、根据原子是化学变化中的最小粒子分析；
C、根据化合反应符合“一变多”的特点分析；
D、根据化学反应中分子可分为原子原子不可再分分析。
20.【答案】 C
【解析】【解答】A、镁带在密闭容器中燃烧生成氧化镁，反应过程中总质量不变，该选项对应关系不符合题意；
B、过程中加入二氧化锰的过氧化氢分解速率快一些，说明二氧化锰对过氧化氢具有催化作用，生成氧气质量相等，该选项对应关系不符合题意；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过程中固体中锰元素质量分数增大，该选项对应关系符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气体积比是2：1，该选项对应关系不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据质量守恒定律进行分析
B、根据催化剂的特性进行分析
C、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾。二氧化锰和氧气分析
D、根据水通电生成氢气和氧气分析
二、填空题
21.【答案】 （1）元素
（2）氮气
（3）乳化
（4）氧气
【解析】【解答】（1）物质是由元素组成的，这里的“氟”是指元素。
（2）空气中氮气的含量最大，按体积分数计，约为78%，且氮气的化学性质不活泼，常用作保护气。
（3）洗洁精具有乳化作用，可除掉餐具上的油污。
（4）氧气能供给呼吸，空气中能供给呼吸的气体是氧气。
【分析】（1）根据物质是由元素组成的分析
（2）根据空气中各成分的体积分数分析
（3）根据洗涤剂具有乳化作用分析
（4）根据氧气能够供给呼吸进行分析
22.【答案】 （1）H2
（2）
（3）2Fe2+
（4）Mg(OH)2
（5）2Cl
（6）2H2O
（7）
【解析】【解答】（1）氢气属于气态非金属单质，一个氢气分子中含有两个氢原子，故氢气的化学式为H2。（2）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号或原子团的右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，数字为1时，1要省略。若表示多个该离子，则在其离子符号前加上相应的数字。所以4个铵根离子表示为 。（3）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号或原子团的右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，数字为1时，1要省略。若表示多个该离子，则在其离子符号前加上相应的数字。所以2个亚铁离子表示为2Fe2+。（4）氢氧化镁中，镁元素显﹢2价，氢氧根显﹣1价，根据化合物中正负化合价代数和为零原则，可知氢氧化镁的化学式为Mg(OH)2。（5）原子的表示方法是用元素符号表示一个原子，表示多个该原子时，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氯原子表示为2Cl。（6）分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子时，就在其化学式前加上相应的数字，故2个水分子表示为2H2O。（7）化合价的表示方法是先确定出化合物中要标出元素的化合价，然后在其化学式中该元素的上方标出化合价，正负号在前，数字在后，数字为1时，1不能省略。故氧化铝中铝元素的化合价为+3价表示为 。
【分析】认清化学用语表示的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析
23.【答案】 2个氢原子；两个一氧化碳分子；一个镁离子带2个单位的正电荷；水中氧元素的化合价是-2价
【解析】【解答】(1)元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的2表示2个氢原子；(2)化学式前面数字表示分子的个数，2CO中2表示2个一氧化碳分子；(3)元素符号右上角数字表示离子所带的电荷数，Mg2+中2表示一个镁离子带2个单位的正电荷；(4)元素符号正上方数字表示元素的化合价， 中-2表示水中氧元素的化合价是-2价。
【分析】元素符号、化学式、离子符号前的数字表示微粒个数；离子符号右上角的数字表示电荷数，元素符号正上方的数表示化合价，据此分析

24.【答案】 ①③⑧；②④⑤⑥⑦；④⑤；②⑥⑦
【解析】【解答】雨水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；雨后洁净空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；
蒸馏水、四氧化三铁、氮气、氦气、高锰酸钾等物质都是由一种物质组成的，属于纯净物；氮气、氦气都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；蒸馏水、四氧化三铁、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物。属于混合物的是①③⑧，属于纯净物的是②④⑤⑥⑦，属于单质的是④⑤，属于化合物的是②⑥⑦。
【分析】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。
三、简答题
25.【答案】 （1）澄清石灰水
（2）偏小
（3）②；分子在不断的运动
【解析】【解答】（1）向盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中加入等量的澄清石灰水后，呼出的气体中石灰水变浑浊，而空气中几乎不变浑浊，所以人呼出的气体中含二氧化碳比吸入的空气中要多； （2）实验二的实验过程中，如果红磷熄灭立即打开弹簧夹，会由于温度较高，压强较大，最终会导致进入集气瓶中的水偏少，测定结果偏小； （3）实验一的目的是利用浓氨水的挥发性和碱性，氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红，验证分子是不断运动的。
【分析】（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
（2）红磷熄灭理解打开弹簧夹则集气瓶内的压强和大气压强还没有达到最大压差，则会使测量值变小；
（3）根据浓氨水呈碱性能使酚酞变为红色和分子在不断运动分析。
四、推断题
26.【答案】 （1）H2O2；O2
（2）
（3）二氧化碳；剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
【解析】【解答】由以上综合分析可知，(1)A是过氧化氢，化学式为H2O2 ， C为氧气，化学式为O2。(2)反应③是水通电分解生成氧气和氢气，符号表达式为 。(3) 若H为黑色固体，能和氧气反应，则H为碳，I为二氧化碳；若I是黑色固体，反应④是铁在氧气中燃烧，反应现象为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
【分析】推断题的关键是抓住体验，根本提的题眼是 A､D是组成元素相同的无色液体， 结合题中的信息和图中的转化关系进行分析
五、实验题
27.【答案】 （1）铁架台
（2）AE；导管口有连续均匀气泡冒出时；正放；当集气瓶口有大气泡往外冒出时；；防止高锰酸钾进入导管；检查装置气密性；把导管从水中移出；熄灭酒精灯；水槽中的水倒吸，使试管炸裂
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰；；C
（4）①③
【解析】【解答】（1）由图示和仪器的作用可知，①的名称为铁架台。（2）用高锰酸钾为原料制取氧气，需要加热，且高锰酸钾为固体，需选用固体加热型发生装置，故发生装置选A；需要收集一瓶较纯净的氧气，需采用排水法收集氧气，故收集装置选E；所以应选择的装置组合是AE。用高锰酸钾为原料制取氧气时，当导管口有连续均匀气泡冒出时，再开始收集，防止收集到的氧气不纯。因为氧气的密度比空气的大，故收集好氧气的集气瓶应正放在桌上。用排水法收集氧气，当集气瓶口有大气泡往外冒出时，则氧气已收集满。用高锰酸钾为原料制取氧气的符号表达式为 。为防止加热时高锰酸钾进入导管，A 装置试管口要塞团棉花。为保证实验的顺利进行，在加入药品之前，应先检查装置的气密性。用排水集气法收集完毕后，为防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂，应先把导管从水中移出，然后熄灭酒精灯。（3）B装置为固液常温型发热装置，用此装置进行实验室制取氧气，应该选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，该反应的符号表达式为 。若想收集一瓶较为干燥的氧气，应该选用向上排空气法收集氧气，
故答案为：择收集装置是C。（4）在实验室里制取氧气的药品既可选用过氧化氢溶液，也可选用氯酸钾，这两种法的主要共同点有①加入MnO2均可改变其反应速率、③都利用物质的分解反应来达到目的，
故答案为：①③。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置，结合实验的注意事项进行分析
（3）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析
（4）从反应物的装态和反应条件分析
六、科学探究题
28.【答案】 （1）两个烧杯中都出现大量浮渣、泡沫少
（2）蒸馏；防止加热时暴沸
（3）
（4）钙、镁的碳酸氢盐
（5）A试管中产生大量气泡，有沉淀产生，B试管无浑浊现象，说明A中的钙、镁转化成沉淀析出，而B中没有
【解析】【解答】探究一：[实验1]由实验结论可知，在两个体积相等的烧杯中，一个加入自来水｡一个加经过简易净水器净化后的自来水，各20mL，再分别加等体积的肥皂水，振荡，观察现象如下：两个烧杯中都出现大量浮渣、泡沫少。故填：两个烧杯中都出现大量浮渣、泡沫少。
[评价与反思]蒸馏可以除去水中所有杂质，所以在实验室中常用蒸馏的方法将硬水软化，在蒸馏过程中为了防止液体暴沸，所以要在烧瓶中加入几粒碎瓷片或沸石。故填：蒸馏；防止加热时暴沸；
[查阅资料]碳酸氢钙加热分解成碳酸钙、水和二氧化碳，则该反应的符号表达式为： ；
[得出结论2]根据题中信息，A试管中由大量的泡沫，B试管中泡沫较少，说明加热后，A试管中的水硬度降低了，而B试管中水的硬度没有降低，因此煮沸实际上只能降低钙、镁的碳酸氢盐类所引起的水的硬度，故填：钙、镁的碳酸氢盐。
[评价与反思2]A试管中产生大量气泡，有沉淀产生，B试管无浑浊现象，说明A中的钙、镁转化成沉淀析出，而B中没有，因此实验②不做也可以得出结论，故填：A试管中产生大量气泡，有沉淀产生，B试管无浑浊现象，说明A中的钙、镁转化成沉淀析出，而B中没有。
【分析】（1）根据硬软水的概念进行分析
（2）根据降低水的硬度的方法分析
（3）根据碳酸氢钙加热生成碳酸钙、水和二氧化碳分析
（4）根据煮沸可以使可溶性钙、镁化合物析出分析
（5）根据出现浑浊的现象进行分析
七、计算题
29.【答案】 （1）解：CO (NH2)2的相对分子质量=12+16+（14+1×2）×2=60；
NH4NO3的相对分子质量=14+1×4+14+16×3=80；
NH4HCO3的相对分子质量=14+1×4+1+12+16×3=79
（2）解： NH4NO3 中氮元素和氧元素的质量比为：（14×2）：（16×3）=7:12
（3）解：CO (NH2)2中氮元素的质量分数为： =46.7%；
NH4NO3中氮元素的质量分数为： =35%；
NH4HCO3中氮元素的质量分数为： =17.7%
（4）解：10000元购得CO (NH2)2中氮元素的质量为：10000元÷1080元/吨×46.7％=4.324吨；
10000元购得NH4NO3中氮元素的质量为：10000元÷810元/吨×35％=4.321吨；
10000元购得NH4HCO3中氮元素的质量为：10000元÷330元/吨×17.7％=5.364吨；
所以购得NH4HCO3含氮元素最多。
【解析】【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法分析
（2）根据元素质量比的计算方法分析
（3）根据元素质量分数的计算方法分析
（4）根据元素质量等于物质质量乘以元素的质量分数分析实验编号
实验操作
实验现象
①
分别取5ml的碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液于A、B两支试管中，同时加热
A试管中产生大量气泡，有沉淀产生，B试管无明显现象
②
在上述实验后，分别滴加4滴肥皂水，振荡
A试管中有大量的泡沫，B试管中泡沫较少