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教科版九年级上册第四章 探究电流3 电阻：导体对电流的阻碍作用备课ppt课件
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这是一份教科版九年级上册第四章 探究电流3 电阻：导体对电流的阻碍作用备课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了学习目标，导体中存在自由电荷，绝缘体，电荷不能自由移动，实验方案，记录数据，简要回答下列问题，滑动变阻器，电阻箱，电位器等内容，欢迎下载使用。
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做.铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质.（重点）2.通过探究了解影响电阻大小的因素，学会控制变量法研究物理问题.（重点）3.理解滑动变阻器的工作原理.4.能用滑动变阻器改变灯泡的亮度.
实验1：用橡胶棒连接验电器
现象：验电器 A、B 金属箔的 张角没有变化.
分析：验电器 A 的电荷量没有变化，验电器 B 仍不带电.
结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动， 说明橡胶棒不可以导电.
现象：验电器 A 的金属箔张开的角度减小，B 的金属箔由闭合变为张开.
实验2：用金属棒连接两验电器
分析：验电器 B 上也带了电.有一部分电荷通过金属棒从 A 移动到了 B，电荷发生了定向移动.
结论：电荷在金属中可以定向移动， 说明金属可以导电.
（1）定义：对电流阻碍作用较小，容易导电的物体，叫做导体.
（3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液等.
（2）导体导电的原因：
（1）定义：对电流的阻碍作用较大，不容易导电的物体，叫作绝缘体.
（3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等.
（2）绝缘体不易导电的原因：
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小. 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大.导体的电阻通常用字母 R 表示. 2．单位：欧姆，简称欧，符号Ω. 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
●电阻的大小是否跟导线的长度有关；●电阻的大小是否跟导线的粗细有关；●其他因素.
在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？
1.探究电阻与导体材料的关系
导体的电阻与材料有关.
2.探究电阻与导体长度的关系
导体的电阻与长度有关. 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大.
3.探究电阻与导体横截面积的关系
导体的电阻与横截面积有关.材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小.
4.探究电阻与温度的关系
导体的电阻与温度有关.
在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱.右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱.
高压线的绝缘子为什么用陶瓷材料而不用玻璃？
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小.
3．电阻是导体本身的性质.它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响.
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号 Ω.
1.电阻器 在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻.电路图中用符号 表示.
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器.
表面涂有绝缘层的电阻丝
靠改变接入电路的电阻丝的有效长度来改变电阻大小.
滑动变阻器上的“10 Ω 2 A”表示什么意思?
该滑动变阻器的最大电阻值为10Ω.该滑动变阻器所允许通过的最大电流为2A.
思考：滑动变阻器有四个接线柱，把它接在电路中，每次接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都可变电阻？
相当于导线，电阻不变且最小
相当于定值电阻，电阻不变且最大
接入电路的有效电阻丝为 AP
3）将AD或AC接入电路
向右移动滑动变阻器电阻将 .
4）将BC或BD接入电路
接入电路的有效电阻丝为 BP
（1）串联在电路中，接线是一上一下.（2）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置.（3）使用前要了解铭牌，铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流.
能表示出阻值的变阻器.
利用电位器调节耳机音量
数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）.与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点.
电阻：导体对电流的阻碍作用
定义：导体对电流的阻碍作用
1.有关金属材料电阻的大小，不考虑温度影响的情况下，下面说法中错误的是（ ）A．同种材料做成的长度，横截面积相同的导线，电阻相同B．导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关C．不同的材料做成的导体，电阻一定不同D．对于同种材料，长度长，电阻大；横截面积大，电阻大
2.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路.其中除了 AB、CD 导线的长度相同外,还应满足的条件是 ( )A.横截面积不同，材料不同B.横截面积相同，材料不同C.横截面积不同，材料相同D.横截面积相同，材料相同
3.小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路，用来探究铅笔芯 AB 的导电性.探究中发现，灯泡能发光，这说明铅芯是 ，发出微弱的光说明 ，当 P 向右移动时灯泡亮度 （填“渐暗”或“渐亮”或“不变”）
4.如图所示，用滑动变阻器来调节灯泡的亮度，要求滑片向左移动时，灯泡亮度变暗，在虚线内画出电路图，并用笔画线将实物图连接起来.
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做.铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质.（重点）2.通过探究了解影响电阻大小的因素，学会控制变量法研究物理问题.（重点）3.理解滑动变阻器的工作原理.4.能用滑动变阻器改变灯泡的亮度.
实验1：用橡胶棒连接验电器
现象：验电器 A、B 金属箔的 张角没有变化.
分析：验电器 A 的电荷量没有变化，验电器 B 仍不带电.
结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动， 说明橡胶棒不可以导电.
现象：验电器 A 的金属箔张开的角度减小，B 的金属箔由闭合变为张开.
实验2：用金属棒连接两验电器
分析：验电器 B 上也带了电.有一部分电荷通过金属棒从 A 移动到了 B，电荷发生了定向移动.
结论：电荷在金属中可以定向移动， 说明金属可以导电.
（1）定义：对电流阻碍作用较小，容易导电的物体，叫做导体.
（3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液等.
（2）导体导电的原因：
（1）定义：对电流的阻碍作用较大，不容易导电的物体，叫作绝缘体.
（3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等.
（2）绝缘体不易导电的原因：
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小. 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大.导体的电阻通常用字母 R 表示. 2．单位：欧姆，简称欧，符号Ω. 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
●电阻的大小是否跟导线的长度有关；●电阻的大小是否跟导线的粗细有关；●其他因素.
在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？
1.探究电阻与导体材料的关系
导体的电阻与材料有关.
2.探究电阻与导体长度的关系
导体的电阻与长度有关. 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大.
3.探究电阻与导体横截面积的关系
导体的电阻与横截面积有关.材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小.
4.探究电阻与温度的关系
导体的电阻与温度有关.
在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱.右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱.
高压线的绝缘子为什么用陶瓷材料而不用玻璃？
1．物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小.
3．电阻是导体本身的性质.它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响.
2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号 Ω.
1.电阻器 在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻.电路图中用符号 表示.
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器.
表面涂有绝缘层的电阻丝
靠改变接入电路的电阻丝的有效长度来改变电阻大小.
滑动变阻器上的“10 Ω 2 A”表示什么意思?
该滑动变阻器的最大电阻值为10Ω.该滑动变阻器所允许通过的最大电流为2A.
思考：滑动变阻器有四个接线柱，把它接在电路中，每次接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都可变电阻？
相当于导线，电阻不变且最小
相当于定值电阻，电阻不变且最大
接入电路的有效电阻丝为 AP
3）将AD或AC接入电路
向右移动滑动变阻器电阻将 .
4）将BC或BD接入电路
接入电路的有效电阻丝为 BP
（1）串联在电路中，接线是一上一下.（2）使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置.（3）使用前要了解铭牌，铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流.
能表示出阻值的变阻器.
利用电位器调节耳机音量
数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）.与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点.
电阻：导体对电流的阻碍作用
定义：导体对电流的阻碍作用
1.有关金属材料电阻的大小，不考虑温度影响的情况下，下面说法中错误的是（ ）A．同种材料做成的长度，横截面积相同的导线，电阻相同B．导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关C．不同的材料做成的导体，电阻一定不同D．对于同种材料，长度长，电阻大；横截面积大，电阻大
2.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路.其中除了 AB、CD 导线的长度相同外,还应满足的条件是 ( )A.横截面积不同，材料不同B.横截面积相同，材料不同C.横截面积不同，材料相同D.横截面积相同，材料相同
3.小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路，用来探究铅笔芯 AB 的导电性.探究中发现，灯泡能发光，这说明铅芯是 ，发出微弱的光说明 ，当 P 向右移动时灯泡亮度 （填“渐暗”或“渐亮”或“不变”）
4.如图所示，用滑动变阻器来调节灯泡的亮度，要求滑片向左移动时，灯泡亮度变暗，在虚线内画出电路图，并用笔画线将实物图连接起来.
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