小学数学冀教版三年级上册4 解决问题教案

这是一份小学数学冀教版三年级上册4 解决问题教案，共6页。
教学目标：
知识与技能：通过创设情境，引导学生用乘法解决问题，并学会用乘法解决生活中的实际问题。
过程与方法：
通过利用乘法解决问题计算数学问题，培养学生对数学的运用能力。
情感目标:通过学习乘法解决问题，感受生活与数学的紧密联系。
教学重点:学会计算乘法解决问题。
教学难点:学会乘法解决问题。
教学方法：启发式教学和实践法相结合。
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
复习引入
师:学校图书馆有6个书架，平均每本书架摆放283本，一共能摆放多少本书？
学生283×6≈2240（本)，把283看作280本。
答：大约能摆放2240本书。
师：上节课我们学习的是乘法的估算，看来同学们已经很好的掌握了我们的乘法估算的问题，那么日常生活中还有许多实际问题等着我们去进一步解决，那么我们这节课就接着一起来探究一下《解决问题》。
探究新知
教师：同学们，敬老院的李奶奶生病了，孩子们要去探望李奶奶，想买盆花篮，请你制定一个做花篮方案，算一算要花多少元钱。
学生：我想买5枝粉百合，6枝玫瑰花，3枝郁金香。
（5×6）＋（6×6）＋（3×9）
=30＋36＋27
=93（元）
教师：好，那还有同学有你的买花方案吗？
学生:我想买7个剑兰，3个白掌，4个非洲菊。
（7×8）＋（3×7）＋（4×7）
=56＋21＋28
=105（元）
教师：所以说日常生活中除了买花，买衣服，买菜都能用到我们的数学知识啊!
巩固练习
教师：那老师在这出一个买衣服的问题继续考考你们。买3件这样的衬衣，500元够吗？
学生：
168×3=504（元）
504元>500元
答：不够买3件这样的衬衣。
教师：嗯，同学们真棒，看来你们乘法运算已经掌握的很不错了啊！
课堂小结
解决问题
解决实际问题，找出合适的方案。
课后作业
在大屏幕上出示本节课的课后习题，
师：同学们看大屏幕上，请你按果篮的价钱配上合适的水果。
学生：
（1）可以放6千克橘子。
（2）5千克香蕉。
（3）10千克梨。
（4）3千克葡萄和一千块香蕉。
（5）3千克香蕉和4千克梨。
（在这道题中答案不唯一）
师：买198本《小学生课外读物》能便宜多少元？
学生：原本价格：198×6=1188（元）
买50本以上，优惠价为4元一本：
50×6=300（元）
（198-50）×4=592（元）
300＋592=892（元）
便宜的钱数：1188-892=296（元）
答：买198本能便宜296元。
教师：硬皮本8本装是12元，5本装的是8元，怎样买省钱（只能买一种类型的）？
学生：需要买：39×2=78（本）
8本装：78÷8=9……6（本）需要买10个8本装的，
需要花费：12×10=120（元）
5本装：78÷5=15……3（本）
需要买16个5本装的，
需要花费：16×8=128（元）
120元