高中体育人教版 (2019)全一册第一节 足球教案设计

这是一份高中体育人教版 (2019)全一册第一节 足球教案设计，共6页。

教学内容
1、游戏：运球护球游戏
2、脚背内侧踢定位球
3、、游戏：运球射门大赛
教学目标
认知目标：学习和了解脚背内侧踢定位球技术，及其在足球运动中的作用。通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和积极性。
技能目标：通过学习，巩固所学的基本动作，基本掌握脚背内侧踢定位球技术。
情感目标：培养学生勇敢、顽强、果断等意志品质，提高自尊自信，体验成功的快乐，发展学习能力；培养学生团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及正确处理与合作的关系，提高分析问题和解决问题的能力。
教学重点与难点
教学重点：脚背内侧踢定位球：运用正确的脚形，准确的击球；支撑脚的位置（距离球侧方20——25厘米左右）
教学难点：脚背内侧踢定位球：触球部位（踢球的后中部）
重点反复强调，讲解示范。难点突破：反复练习体会，纠错，再示范。
教学程序、时间
教学内容
教师指导：
教法与要求
学生活动：
练习方法、次数、时间
组织形式
导入部分
2分钟
1、体育委员提前整队，检查人数。
2、师生相互问好。
3、宣布课的内容和任务，并提出上课要求。
1、宣布上课。
2、向学生问好。
3、宣布课的内容和任务。
4、按要求去做。
要求：
集合要快、静、齐，精神饱满。在上课过程中，要具有较高的学习热情，积极主动地参与练习，并乐于参与讨论、合作与交流。老师提问要积极大声回答。
1、认真听讲。
2、向老师问好。
3、精神面貌好：精神饱满、振作。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
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调动情绪
：快速热身




1、围着一个篮球场，慢跑两圈。
2、跟老师一起做动作。（快速热身）（4×8拍）
原地提踵、并脚跳、左右单脚跳、左右腿前踢腿跳、吸腿跳、后踢腿跳、小步跑跑、高抬腿、v字步。
3、活动各关节：手指手腕关节、踝关节，膝关节。
（2×8拍）
1、用哨音带领学生有节奏跑进，要求跑完两圈后，快速恢复队形。
2、老师做动作，让学生跟着一起做，跟上节奏。动作：预备起。原地提踵，两脚并拢，两手背在身后，抬头挺胸，面带微笑。腰立起来，头向上顶。并脚跳、
最后小步跑、高抬腿时要快快，跟上老师击掌的节奏。享受累并快乐着、享受着。
1、在老师的哨音带领下，有节奏的慢跑两圈。要求：快速恢复队形。
2、模仿老师，一起做动作，跟上节奏。
3、跟上老师的节奏。
组织：1、成一列纵队跑进。两圈
2、恢复队形后，以排头为基准，成广播体操队形站开。
要求：紧跟老师的节奏和口令进行，不要站着不动。跟老师一起做动作，老师的口令不停，同学们的动作就不要停，再苦再累坚持住。充分释放自我，该笑就笑起来，哈哈哈哈。
实践和体验
实践与体验

足球：脚背内侧踢定位球
熟悉球性：护球游戏
目的：提高学生控制球以及保护球的能力
方法：学生一人一球，在一个篮球场内运球，熟悉球性练习，在练习过程中，力争在控制好自己的球的情况下，将其他人的球踢出篮球场外，球被踢出场外的就被淘汰，看谁留在最后。球被踢出场外的同学在场外练习颠球。
游戏：运球射门大赛
（我希望大家每天都能进步一点点）
老师先演示游戏，讲清楚游戏的规则，然后开始教学游戏。
脚背内侧踢球动作要领：
斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45°，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，据球侧面约20——25厘米左右，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑腿接近同一平面时，小腿做爆发式摆动，脚尖外转，脚背绷紧，以脚背内侧触击球，击球后身体随球前移。
方法：在规定时间内，看谁射进球门最多。
1、、积极参与游戏。
2、、注意：在抢截球时要注意安全，合理冲撞。 足球：脚背内侧踢球技术练习
1、无球练习助跑，摆动腿的摆动。每人练习5次。
2、两人结合，一人用一只脚踩住球，另一人做助跑踢球练习。每人至少5次。
3、两人对踢练习，10次。
4、踢墙练习。也就是对墙踢。按老师要求再停止练习。












游戏要求：运球或练习球时，要注意人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。
身心调整3分钟
1、 集合，集体讲评
2、 布置课后作业
3、 放松活动：
1、拍打操；
2、开心一笑。

1、 讲评
2、 布置作业
3、 带领、引导学生一起
4、 放松
5、 让学生回忆令自己最开心的事，快乐地跳起来，笑起来。
1、快速集合，认真听老师讲评。
2、课后查找今天所学的技术动作的有关资料。
3、跟着老师的节奏，进行放松。
要求：当听到老师宣布下课，同学们头上击掌，高兴的跳起来，并发出“哈”一声。


场地器材
一块田赛场地，一块篮球场地
足球：41个
教学反思