小学美术人美版四年级上学期3.生活中的冷色教案设计

第3课　生活中的冷色 教学设计

1教学目标

1.知识与技能目标：在教师引导下，学生能知道冷色的色彩特点和所表达的感受，并能运用冷色调画一幅风景画。

2.过程与方法目标：借助书本范画及对于色彩工具的认识提高学生色彩感受能力。

3.情感态度价值观目标：养成用美术的眼光观察生活的习惯，培养艺术直觉。

2学情分析

学情分析：四年级学生,通过学习已经具备一定的色彩知识。对于间色的概念及冷色的相对性,还有色调的概念，学生可能难于理解，教师应多作指导。学生对美术学习的兴趣非常高，当然各班也都存在着一定的差异。作品较雷同，想象力较缺乏。

3重点难点

教学重、难点

重点：正确运用冷色调画一幅风景画。

难点：以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。

4教学过程

活动1【活动】《生活中的冷色》

1.导入

（1）展示几幅冷色调的窗帘的图片让学生欣赏

（2）用导入语创设情境：“夏天到了，天气非常炎热，请为你家选择一幅窗帘，你会选哪种色彩的窗帘？为什么？

（3）出示色阶图：“上节课我们学习了生活中的暖色，知道暖色都有哪些。现在我们一起来了解冷色都有哪些色彩。”

活动2【讲授】《生活中的冷色》

2.新授

（1）欣赏图片，直观感知

教师展示蓝色、绿色、紫色三种色彩，提出问题请学生联系实际回答

a.蓝色想到生活中的什么？

b.绿色能联想到生活的什么？

c.紫色联想到生活中的什么？

（2）学生以小组形式展开讨论与联想：从冷色中联想到怎样的画面与场景，并用语

言描绘一个冷色调的画面情境；最后淡一谈冷色给你什么样的感受？

（3）教师总结讲解：

a.冷色给人的感受——清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素、寒冷

b.展示福田平八郎的日本画作品《水》，并欣赏一批印象派画家的风

景画作品，讲解在绘画作品中冷色的运用。

（4）示范讲解

a.出示平涂与点染作品对比并提问：画的方法有什么不一样？

b.教师示范点染的技法：点的方向、大小、密度不一样、染的色彩丰富，深

浅有变化。

c.出示不同的用点染法完成的有色彩变化的学生作业欣赏。

活动3【练习】《生活中的冷色》

3.课堂练习

以冷色为主要色调完成一幅风景画，用水粉颜料和16开水彩纸作画，画面的内容不限，要求运用点染的方法完成。

活动4【作业】《生活中的冷色》

4.展示与讲评

练习完成后收集全班学生作业，从中选出三幅贴在黑板上，请学生自己来评价，画面中的冷色运用有什么特点。最后教师根据几幅代表作业对整个学习进行总结评价。

5.小结

用拓展思考的范式进行小结：冷色广泛运用在生活中，回家找一找冷色的生活用品。