还剩12页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
高中地理人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第三节 中国的耕地资源与粮食安全精品练习题
展开
这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第三节 中国的耕地资源与粮食安全精品练习题，共15页。试卷主要包含了0分），【答案】， 【分析】等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）
2020年中央一号文件《关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》强调持续抓好农业稳产保供和农民增收，推进农业高质量发展。下图为“新三农”耕地相互联系关系链。据此完成下面小题。
生产活动集约经营主要目的是（）
A. 节约资源B. 互通信息C. 技术合作D. 适应市场
新农业与新农村在生态层面存在价值响应，主要表现在（）
①生态宜居 ②农业高产 ③绿色发展 ④农民增收
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
“谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观背景下“新三农”需要（）
A. 优化农业种植结构B. 扩大农业土地供给
C. 增加化肥农药使用D. 拓宽粮食进口渠道
读图“世界人口增长与土地资源的供求”图，完成下面小题。
随着年份的推移，世界可耕地总面积
A. 不断下降
B. 与人口的增长可能呈现出反比的关系
C. 从1950年开始低于按现有生产水平所需要的耕地面积
D. 从2050年开始不能满足人类需求
图中表明
A. 提高环境承载力需要不断扩大耕地面积
B. 耕地面积的减少，导致粮食总产量下降
C. 人口的增加，会导致环境承载力不断下降
D. 科技的进步，使所需的耕地有下降趋势
读我国人均耕地变化图，完成下列小题。
关于我国耕地不足的原因，下列叙述正确的有( )
①山地多，平原少
②非农业建设用地增加迅速
③高产、稳产田的面积远低于低产田面积
④东部各省区由于人口密度大，人均耕地都低于全国平均水平
A. ①③B. ①②C. ②③D. ②④
下列判断正确的是( )
A. 这种趋势不影响我国农业生产
B. 这种趋势应该继续下去
C. 近期可以根本扭转这种趋势
D. 应该加强耕地保护，抑制这种趋势
为了保证我国的粮食自给，应该采取的措施有( )
①开垦草原 ②围湖造田 ③提高单位面积产量 ④改善耕地质量
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
随着我国经济的发展以及城市化进程的加快，我国耕地非农化现象日益严峻，这将对我国的粮食安全带来一系列问题，直接威胁我国社会的可持续发展。下图示意我国新疆地区2001～2015年耕地面积变化。据此完成下列小题。
新疆2005～2007年耕地总面积增幅较大，其原因最可能是
A. 全球气候持续变暖B. 年降水量显著增多
C. 后备耕地资源开垦D. 国家土地政策调整
新疆2011～2015年可能出现的情况有
A. 工业发展较慢B. 城市数量剧增C. 农业条件恶化D. 人口数量增多
为改善新疆耕地非农化现象，可采取
A. 加大垦荒力度B. 发展集约工业C. 严控土地流转D. 积极植树造林
读我国人均耕地变化图,完成下列问题。
下列判断中,正确的是( )
A. 这种趋势不影响我国农业生产B. 这种趋势应该继续下去
C. 近期可以从根本上扭转这种趋势D. 应该加强耕地保护,抑制这种趋势
下列关于当前我国土地利用中存在的突出问题,说法正确的是( )
A. 建设用地总量增长过快B. 生态退耕导致耕地减少
C. 滥占耕地现象已不存在D. 城市用地紧张房价不可控
专家警示,我国是人口大国,也是农业大国,必须保持18亿亩的耕地底线。为了实现这一目标,下列措施适宜的是( )
大面积围垦沿海湿地提倡农村住房公寓化建立灾害预警系统,减少灾毁耕地加强土地资源管理,禁止建设用地
A. B. C. D.
长江中游地区主要包括湖南、湖北、江西三省，处于我国第二阶梯向第三阶地的过渡地带。 通过分析耕地类型与其他土地利用类型的转换关系，可以明确耕地数量的转入、转出情况。下图 为长江中游地区数量转换来源与转换率图。据此完成下面小题。
1990～2015 年长江中游地区耕地利用转型可能产生的影响是（）
A. 粮食总产量上升B. 粮食自给率上升
C. 粮食单产下降D. 粮食商品率下降
下列关于长江中游地区其他土地利用类型转换获得耕地的叙述，正确的是（）
A. 2000～2005 年耕地转入率最低
B. 1995～2000 年耕地转换获得主要来自草地
C. 2000～2005 年耕地转换获得主要来自林地
D. 2005～2010 年耕地转换获得主要来自水域
1990～2000 年耕地转出变化主要表明该地区（）
A. 洪涝灾害频繁B. 城乡建设进程缓慢
C. 生态有所改善D. 水域面积增加最多
下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口数量及耕地面积等指标的对比。读图,完成下题。
图中字母a、b、c、d代表的指标分别是( )
A. 水资源总量、土地面积、人口数量、耕地面积
B. 耕地面积、土地面积、人口数量、水资源总量
C. 人口数量、水资源总量、耕地面积、土地面积
D. 土地面积、人口数量、耕地面积、水资源总量
北方地区资源的配置现状会导致( )
A. 后备耕地资源不足B. 水资源浪费严重
C. 人均土地面积少D. 缺水问题突出
第II卷（非选择题）
二、综合题（本大题共4小题，共80.0分）
结合材料，回答下列问题。
材料一 2015年6月25日，第二十五个全国土地日主题确定为“节约集约利用土地——推动土地利用方式根本转变”。
材料二 “我国人均耕地面积变化趋势图”。
材料三 “我国省级行政区人均耕地差异分布图”。
注：底图轮廓下载自国家测绘地理信息局网站；审图号：GS（2016）1594号．
（1）材料二中，表示我国人均耕地面积变化趋势的是________（选填“A”或“B”）线，导致这种变化的主要原因是什么？
（2）要解决材料三中a地区粮食生产面临的生态环境问题应采取哪些措施？
（3）说明b、c、d三省人均耕地数量少的共同原因。
（ 4）据以上材料找出我国人均耕地数量不容乐观的三条理由。
随着世界人口的增长，人类正在面临着越来越严峻的耕地资源不足的问题。我国人口众多，人均耕地不足0.1公顷，仅为世界人均耕地面积的45%。据此回答下列问题。
甲我国耕地集中分布区图 乙全国耕地面积变化情况 (单位：亿亩)
(1)从图乙中可看出，中国耕地减少最快的年份是________年。
(2)图甲中阴影部分表示我国耕地的集中分布区，简述这些地区共同的优势自然条件。
(3)面对我国耕地不断减少的严峻形势，分析回答为保护耕地资源应采取的主要措施。
阅读材料,回答问题。材料一我国人均耕地面积变化趋势图
材料二我国省级行政区人均耕地差异分布图。
(1)材料一中,表示我国人均耕地面积变化趋势的是 (A或B)线,导致这种变化的主要原因是什么?
(2)要解决材料二图中a地区粮食生产面临的生态环境问题,应采取哪些措施?
(3)说明b、c、d三省人均耕地数量少的共同原因。
(4)据以上材料列举我国人均耕地数量不容乐观的三条理由。
根据以下材料，回答问题。
中国是一个人口大国，粮食始终是事关国计民生的最重要农产品。2003年我国开始实施鼓励农民种粮的惠农政策，引起了耕地面积与粮食产量变化的分异。图是1999～2011年我国耕地面积与粮食产量变化图。
（1）请说出1999～2011年间我国耕地面积变化的特点。
（2）简析2003年以后影响我国粮食产量变化的主要原因。
（3）为了保证粮食安全，请你提出合理建议。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题主要考查发展集约经济的主要目的，旨在考查获取和解读信息的能力、运用知识的能力，解题的关键是获取有效信息。
【解答】
生产活动集约化能够改变以前粗放式生产对生态环境带来的破坏，是资源节约，产出高效的生产模式。A选项正确，BCD 选项错误。
故选A。
2. 【分析】
本题主要考查新农业和新农村的特点，旨在考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，解题的关键是获取图中有效信息。
【解答】
据图可知，新农业即绿色高效农业，③对；新农村即美好美丽农村，生态宜居符合这一特点，①对，农业高产与农民增收与新农业与新农村无关，故②④错误，故C选项正确，ABD选项错误。
故选C。
3. 【分析】
本题主要考查“新三农”的发展方向，旨在考查调动和运用知识的能力，解题的关键是掌握提高粮食产量的措施。
【解答】
“谷物基本自给、口粮绝对安全”，首先要保障耕地面积，靠科技发展，提高单产，增加粮食产量，因此优化农业种植结构，向“稳产、高产、高效”方向发展，A选项正确；我国可以扩大的耕地面积数量不多，不能靠扩大农业土地增加粮食产量，B选项错误；增加化肥农药使用会导致环境污染，不符合可持续发展的要求，C选项错误；拓宽粮食进口渠道与“谷物基本自给”不符，D选项错误。
故选A。
4.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查世界人口增长与土地资源的关系，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。解答本题的关键是从图中获取答案。
【解答】
A.从图中可知，1650年-1990年间，世界可耕地总面积基本不变，故A错误。
B.世界可耕地面积与人口变化趋势相反，故B正确。
C.从1990年开始低于按现有生产水平所需要的耕地面积，故C错误。
D.从2000年开始不能满足人类需求，故D错误。
故选B。
2. 【分析】
本题考查环境承载力的相关知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。解答本题的关键是掌握环境承载力的相关知识。
【解答】
A.不断扩大耕地面积会减少环境承载力，故A错误。
BD.耕地面积的减少，但如果依靠科技提高单位面积产量，耕地面积的减少不一定导致粮食总产量不断下降，故B错误，D正确。
C.影响环境承载力的因素是资源、科技发展水平，对外开放程度，人口的增加不一定使环境承载力下降，故C错误。
故选D。
6.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查我国耕地不足的原因，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握我国耕地资源的开发利用现状。
【解答】
我国面积广大，但是由于地貌复杂，山地多，平原少，耕地相对较少，①正确；我国经济发展快，非农业建设用地增加迅速，占用大量的耕地，使本就不足的耕地进一步减少，②正确；我国人口净增加多，人均耕地更显得不足，而高产稳产田少是表示耕地的质量不高，而不是数量不足，③错误；④选项仅说了东部各省地区，不代表全国，与题干不符，④错误。综上所述，B正确，ACD错误。
2. 【分析】
本题考查我国的耕地资源，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握耕地保护与粮食安全。
【解答】
根据我国人均耕地不断减少的趋势，加上人口数量不断增长，耕地占用多，后备土地资源少的现状，必须加强耕地保护，抑制耕地减少趋势，故D正确，ABC错误。
3. 【分析】
本题考查保证我国粮食自给的措施，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握保障粮食安全的措施。
【解答】
为保证粮食自给，应提高单位面积产量，改善耕地质量，增加粮食产量，从而保证我国的粮食自给，③④正确，①②错误。综上所述，C正确，ABD错误。
9.【答案】
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
12.【答案】
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
15.【答案】
【解析】略
18.【答案】
【解析】
1. 【分析】
该题考查我国南北方地区的地理概况，旨在考查学生提取地理信息和调用地理信息，从图中获取有效信息是解题关键。
【解答】
由图可知a在南方地区占比最高，应为水资源总量；d在北方地区占比最高，北方耕地相对比南方比例高，因此d为耕地；南北方人口占比相差最小，因此c为人口数量；因此A正确；故选A。
2. 【分析】
该题考查我国北方地区的地理概况，旨在考查学生提取地理信息和调用地理信息，从图中获取有效信息是解题关键。
【解答】
如图所示，北方地区资源的配置现状会导致缺水问题突出，因为北方水资源较少，在资源配置中若水资源占比最高的话会导致水资源不足，因此D正确；故选D。
20.【答案】（1）B 人口的快速增长；非农业建设用地增长迅速，占用耕地，使耕地面积减少。
（2）植树造林；保护湿地（保护沼泽）；保持土壤肥力（增施有机肥；秸秆还田；用养结合）。
（3）山地、丘陵比重大（平原比重小）；人口密度大；非农业用地比重大（城市化水平高）。
（4）绝大多数省级行政区的人均耕地低于世界平均水平；一些省级行政区的人均耕地已经在警戒线以下；人均耕地面积呈下降趋势。
【解析】第（1）题，我国人均耕地面积呈逐渐减少的趋势，比较吻合的是B线；这种变化趋势的形成原因是人口的快速增长和耕地面积的不断减少。
第（2）题，先确定a地区为东北三江平原和松嫩平原，是商品粮基地；然后明确其粮食生产面临的生态环境问题主要是黑土地的水土流失，土壤肥力下降；解决的措施应主要围绕保土保肥。
第（3）题，b、c、d为浙江、福建、广东，三省为东部沿海经济发达地区；人均耕地数量少的原因可从三方面分析，第一人口稠密；第二耕地总量少；第三城市化水平高，非农业用地比重大。
第（4）题，要由题干中提出的问题“我国人均耕地数量不容乐观”，再回归到图中，从图例中找到“人均耕地介于世界平均水平与警戒线之间”的符号和“人均耕地低于警戒线”的符号，再分析在中国的区域分布；从图中找到“人均耕地面积减少”的信息，然后分析我国人均耕地数量不容乐观的理由。
21.【答案】(1)2003
(2)地形以平原、盆地为主，地势平坦(海拔低，地势起伏较小)；大部分位于季风气候区，夏季高温多雨(雨热同期)，水热条件配合较好；河流众多，灌溉便利；土层深厚，土壤肥沃(肥力较高)。
(3)禁止盲目扩大建筑用地规模、滥占耕地(或合理规划建设用地)；大力开展农业生态环境治理，减少灾毁耕地的数量；提高土地利用率(实行间作、套种)，积极开展工矿建设中的土地复垦工作。
【解析】本题考查我国耕地资源的变化情况，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。根据材料答题是解题关键。
第(1)题，可以从图乙中数量的变化分析得出。
第(2)题，从气候、地形、水源、土壤等自然条件进行分析。
第(3)题，要把土地分成已经破坏的、没有破坏的两种类型进行分析。
22.【答案】(1)B 人口快速增长;非农业建设用地增长迅速,占用耕地,使耕地面积减小。
(2)植树造林;保护湿地(保护沼泽);保持土壤肥力(增施有机肥、秸秆还田、用养结合) 。
(3)山地、丘陵比重大(平原比重小);人口密度大;非农业用地比重大(城市化水平高)。
(4)绝大多数省级行政区的人均耕地低于世界平均水平;一些省级行政区的人均耕地已经在警戒线以下;人均耕地面积呈下降趋势。
【解析】略
23.【答案】（1）耕地面积减少，2005年以后耕地面积减少速度减缓。
（2）实行惠农政策，人们种粮积极性大大提高，导致粮食产量上升；科学技术提高，单位面积产量高。
（3）进一步加大支农惠农政策，调动农民种粮的积极性；加大农业科技的研发，依靠农业科技进步；提高农民的素质，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民；提高农业机械化水平；大力普及优良品种等。
【解析】略
题号
一
二
总分
得分
【小题1】A
【小题2】C
【小题3】A
【小题1】B
【小题2】D
【小题1】B
【小题2】D
【小题3】C
【小题1】D
【小题2】D
【小题3】B
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】D
【小题1】D
【小题2】C
【小题3】C
【小题1】A
【小题2】D
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）
2020年中央一号文件《关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》强调持续抓好农业稳产保供和农民增收，推进农业高质量发展。下图为“新三农”耕地相互联系关系链。据此完成下面小题。
生产活动集约经营主要目的是（）
A. 节约资源B. 互通信息C. 技术合作D. 适应市场
新农业与新农村在生态层面存在价值响应，主要表现在（）
①生态宜居 ②农业高产 ③绿色发展 ④农民增收
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
“谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观背景下“新三农”需要（）
A. 优化农业种植结构B. 扩大农业土地供给
C. 增加化肥农药使用D. 拓宽粮食进口渠道
读图“世界人口增长与土地资源的供求”图，完成下面小题。
随着年份的推移，世界可耕地总面积
A. 不断下降
B. 与人口的增长可能呈现出反比的关系
C. 从1950年开始低于按现有生产水平所需要的耕地面积
D. 从2050年开始不能满足人类需求
图中表明
A. 提高环境承载力需要不断扩大耕地面积
B. 耕地面积的减少，导致粮食总产量下降
C. 人口的增加，会导致环境承载力不断下降
D. 科技的进步，使所需的耕地有下降趋势
读我国人均耕地变化图，完成下列小题。
关于我国耕地不足的原因，下列叙述正确的有( )
①山地多，平原少
②非农业建设用地增加迅速
③高产、稳产田的面积远低于低产田面积
④东部各省区由于人口密度大，人均耕地都低于全国平均水平
A. ①③B. ①②C. ②③D. ②④
下列判断正确的是( )
A. 这种趋势不影响我国农业生产
B. 这种趋势应该继续下去
C. 近期可以根本扭转这种趋势
D. 应该加强耕地保护，抑制这种趋势
为了保证我国的粮食自给，应该采取的措施有( )
①开垦草原 ②围湖造田 ③提高单位面积产量 ④改善耕地质量
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
随着我国经济的发展以及城市化进程的加快，我国耕地非农化现象日益严峻，这将对我国的粮食安全带来一系列问题，直接威胁我国社会的可持续发展。下图示意我国新疆地区2001～2015年耕地面积变化。据此完成下列小题。
新疆2005～2007年耕地总面积增幅较大，其原因最可能是
A. 全球气候持续变暖B. 年降水量显著增多
C. 后备耕地资源开垦D. 国家土地政策调整
新疆2011～2015年可能出现的情况有
A. 工业发展较慢B. 城市数量剧增C. 农业条件恶化D. 人口数量增多
为改善新疆耕地非农化现象，可采取
A. 加大垦荒力度B. 发展集约工业C. 严控土地流转D. 积极植树造林
读我国人均耕地变化图,完成下列问题。
下列判断中,正确的是( )
A. 这种趋势不影响我国农业生产B. 这种趋势应该继续下去
C. 近期可以从根本上扭转这种趋势D. 应该加强耕地保护,抑制这种趋势
下列关于当前我国土地利用中存在的突出问题,说法正确的是( )
A. 建设用地总量增长过快B. 生态退耕导致耕地减少
C. 滥占耕地现象已不存在D. 城市用地紧张房价不可控
专家警示,我国是人口大国,也是农业大国,必须保持18亿亩的耕地底线。为了实现这一目标,下列措施适宜的是( )
大面积围垦沿海湿地提倡农村住房公寓化建立灾害预警系统,减少灾毁耕地加强土地资源管理,禁止建设用地
A. B. C. D.
长江中游地区主要包括湖南、湖北、江西三省，处于我国第二阶梯向第三阶地的过渡地带。 通过分析耕地类型与其他土地利用类型的转换关系，可以明确耕地数量的转入、转出情况。下图 为长江中游地区数量转换来源与转换率图。据此完成下面小题。
1990～2015 年长江中游地区耕地利用转型可能产生的影响是（）
A. 粮食总产量上升B. 粮食自给率上升
C. 粮食单产下降D. 粮食商品率下降
下列关于长江中游地区其他土地利用类型转换获得耕地的叙述，正确的是（）
A. 2000～2005 年耕地转入率最低
B. 1995～2000 年耕地转换获得主要来自草地
C. 2000～2005 年耕地转换获得主要来自林地
D. 2005～2010 年耕地转换获得主要来自水域
1990～2000 年耕地转出变化主要表明该地区（）
A. 洪涝灾害频繁B. 城乡建设进程缓慢
C. 生态有所改善D. 水域面积增加最多
下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口数量及耕地面积等指标的对比。读图,完成下题。
图中字母a、b、c、d代表的指标分别是( )
A. 水资源总量、土地面积、人口数量、耕地面积
B. 耕地面积、土地面积、人口数量、水资源总量
C. 人口数量、水资源总量、耕地面积、土地面积
D. 土地面积、人口数量、耕地面积、水资源总量
北方地区资源的配置现状会导致( )
A. 后备耕地资源不足B. 水资源浪费严重
C. 人均土地面积少D. 缺水问题突出
第II卷（非选择题）
二、综合题（本大题共4小题，共80.0分）
结合材料，回答下列问题。
材料一 2015年6月25日，第二十五个全国土地日主题确定为“节约集约利用土地——推动土地利用方式根本转变”。
材料二 “我国人均耕地面积变化趋势图”。
材料三 “我国省级行政区人均耕地差异分布图”。
注：底图轮廓下载自国家测绘地理信息局网站；审图号：GS（2016）1594号．
（1）材料二中，表示我国人均耕地面积变化趋势的是________（选填“A”或“B”）线，导致这种变化的主要原因是什么？
（2）要解决材料三中a地区粮食生产面临的生态环境问题应采取哪些措施？
（3）说明b、c、d三省人均耕地数量少的共同原因。
（ 4）据以上材料找出我国人均耕地数量不容乐观的三条理由。
随着世界人口的增长，人类正在面临着越来越严峻的耕地资源不足的问题。我国人口众多，人均耕地不足0.1公顷，仅为世界人均耕地面积的45%。据此回答下列问题。
甲我国耕地集中分布区图 乙全国耕地面积变化情况 (单位：亿亩)
(1)从图乙中可看出，中国耕地减少最快的年份是________年。
(2)图甲中阴影部分表示我国耕地的集中分布区，简述这些地区共同的优势自然条件。
(3)面对我国耕地不断减少的严峻形势，分析回答为保护耕地资源应采取的主要措施。
阅读材料,回答问题。材料一我国人均耕地面积变化趋势图
材料二我国省级行政区人均耕地差异分布图。
(1)材料一中,表示我国人均耕地面积变化趋势的是 (A或B)线,导致这种变化的主要原因是什么?
(2)要解决材料二图中a地区粮食生产面临的生态环境问题,应采取哪些措施?
(3)说明b、c、d三省人均耕地数量少的共同原因。
(4)据以上材料列举我国人均耕地数量不容乐观的三条理由。
根据以下材料，回答问题。
中国是一个人口大国，粮食始终是事关国计民生的最重要农产品。2003年我国开始实施鼓励农民种粮的惠农政策，引起了耕地面积与粮食产量变化的分异。图是1999～2011年我国耕地面积与粮食产量变化图。
（1）请说出1999～2011年间我国耕地面积变化的特点。
（2）简析2003年以后影响我国粮食产量变化的主要原因。
（3）为了保证粮食安全，请你提出合理建议。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题主要考查发展集约经济的主要目的，旨在考查获取和解读信息的能力、运用知识的能力，解题的关键是获取有效信息。
【解答】
生产活动集约化能够改变以前粗放式生产对生态环境带来的破坏，是资源节约，产出高效的生产模式。A选项正确，BCD 选项错误。
故选A。
2. 【分析】
本题主要考查新农业和新农村的特点，旨在考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，解题的关键是获取图中有效信息。
【解答】
据图可知，新农业即绿色高效农业，③对；新农村即美好美丽农村，生态宜居符合这一特点，①对，农业高产与农民增收与新农业与新农村无关，故②④错误，故C选项正确，ABD选项错误。
故选C。
3. 【分析】
本题主要考查“新三农”的发展方向，旨在考查调动和运用知识的能力，解题的关键是掌握提高粮食产量的措施。
【解答】
“谷物基本自给、口粮绝对安全”，首先要保障耕地面积，靠科技发展，提高单产，增加粮食产量，因此优化农业种植结构，向“稳产、高产、高效”方向发展，A选项正确；我国可以扩大的耕地面积数量不多，不能靠扩大农业土地增加粮食产量，B选项错误；增加化肥农药使用会导致环境污染，不符合可持续发展的要求，C选项错误；拓宽粮食进口渠道与“谷物基本自给”不符，D选项错误。
故选A。
4.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查世界人口增长与土地资源的关系，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。解答本题的关键是从图中获取答案。
【解答】
A.从图中可知，1650年-1990年间，世界可耕地总面积基本不变，故A错误。
B.世界可耕地面积与人口变化趋势相反，故B正确。
C.从1990年开始低于按现有生产水平所需要的耕地面积，故C错误。
D.从2000年开始不能满足人类需求，故D错误。
故选B。
2. 【分析】
本题考查环境承载力的相关知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。解答本题的关键是掌握环境承载力的相关知识。
【解答】
A.不断扩大耕地面积会减少环境承载力，故A错误。
BD.耕地面积的减少，但如果依靠科技提高单位面积产量，耕地面积的减少不一定导致粮食总产量不断下降，故B错误，D正确。
C.影响环境承载力的因素是资源、科技发展水平，对外开放程度，人口的增加不一定使环境承载力下降，故C错误。
故选D。
6.【答案】
【解析】
1. 【分析】
本题考查我国耕地不足的原因，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握我国耕地资源的开发利用现状。
【解答】
我国面积广大，但是由于地貌复杂，山地多，平原少，耕地相对较少，①正确；我国经济发展快，非农业建设用地增加迅速，占用大量的耕地，使本就不足的耕地进一步减少，②正确；我国人口净增加多，人均耕地更显得不足，而高产稳产田少是表示耕地的质量不高，而不是数量不足，③错误；④选项仅说了东部各省地区，不代表全国，与题干不符，④错误。综上所述，B正确，ACD错误。
2. 【分析】
本题考查我国的耕地资源，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握耕地保护与粮食安全。
【解答】
根据我国人均耕地不断减少的趋势，加上人口数量不断增长，耕地占用多，后备土地资源少的现状，必须加强耕地保护，抑制耕地减少趋势，故D正确，ABC错误。
3. 【分析】
本题考查保证我国粮食自给的措施，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握保障粮食安全的措施。
【解答】
为保证粮食自给，应提高单位面积产量，改善耕地质量，增加粮食产量，从而保证我国的粮食自给，③④正确，①②错误。综上所述，C正确，ABD错误。
9.【答案】
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
12.【答案】
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
15.【答案】
【解析】略
18.【答案】
【解析】
1. 【分析】
该题考查我国南北方地区的地理概况，旨在考查学生提取地理信息和调用地理信息，从图中获取有效信息是解题关键。
【解答】
由图可知a在南方地区占比最高，应为水资源总量；d在北方地区占比最高，北方耕地相对比南方比例高，因此d为耕地；南北方人口占比相差最小，因此c为人口数量；因此A正确；故选A。
2. 【分析】
该题考查我国北方地区的地理概况，旨在考查学生提取地理信息和调用地理信息，从图中获取有效信息是解题关键。
【解答】
如图所示，北方地区资源的配置现状会导致缺水问题突出，因为北方水资源较少，在资源配置中若水资源占比最高的话会导致水资源不足，因此D正确；故选D。
20.【答案】（1）B 人口的快速增长；非农业建设用地增长迅速，占用耕地，使耕地面积减少。
（2）植树造林；保护湿地（保护沼泽）；保持土壤肥力（增施有机肥；秸秆还田；用养结合）。
（3）山地、丘陵比重大（平原比重小）；人口密度大；非农业用地比重大（城市化水平高）。
（4）绝大多数省级行政区的人均耕地低于世界平均水平；一些省级行政区的人均耕地已经在警戒线以下；人均耕地面积呈下降趋势。
【解析】第（1）题，我国人均耕地面积呈逐渐减少的趋势，比较吻合的是B线；这种变化趋势的形成原因是人口的快速增长和耕地面积的不断减少。
第（2）题，先确定a地区为东北三江平原和松嫩平原，是商品粮基地；然后明确其粮食生产面临的生态环境问题主要是黑土地的水土流失，土壤肥力下降；解决的措施应主要围绕保土保肥。
第（3）题，b、c、d为浙江、福建、广东，三省为东部沿海经济发达地区；人均耕地数量少的原因可从三方面分析，第一人口稠密；第二耕地总量少；第三城市化水平高，非农业用地比重大。
第（4）题，要由题干中提出的问题“我国人均耕地数量不容乐观”，再回归到图中，从图例中找到“人均耕地介于世界平均水平与警戒线之间”的符号和“人均耕地低于警戒线”的符号，再分析在中国的区域分布；从图中找到“人均耕地面积减少”的信息，然后分析我国人均耕地数量不容乐观的理由。
21.【答案】(1)2003
(2)地形以平原、盆地为主，地势平坦(海拔低，地势起伏较小)；大部分位于季风气候区，夏季高温多雨(雨热同期)，水热条件配合较好；河流众多，灌溉便利；土层深厚，土壤肥沃(肥力较高)。
(3)禁止盲目扩大建筑用地规模、滥占耕地(或合理规划建设用地)；大力开展农业生态环境治理，减少灾毁耕地的数量；提高土地利用率(实行间作、套种)，积极开展工矿建设中的土地复垦工作。
【解析】本题考查我国耕地资源的变化情况，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。根据材料答题是解题关键。
第(1)题，可以从图乙中数量的变化分析得出。
第(2)题，从气候、地形、水源、土壤等自然条件进行分析。
第(3)题，要把土地分成已经破坏的、没有破坏的两种类型进行分析。
22.【答案】(1)B 人口快速增长;非农业建设用地增长迅速,占用耕地,使耕地面积减小。
(2)植树造林;保护湿地(保护沼泽);保持土壤肥力(增施有机肥、秸秆还田、用养结合) 。
(3)山地、丘陵比重大(平原比重小);人口密度大;非农业用地比重大(城市化水平高)。
(4)绝大多数省级行政区的人均耕地低于世界平均水平;一些省级行政区的人均耕地已经在警戒线以下;人均耕地面积呈下降趋势。
【解析】略
23.【答案】（1）耕地面积减少，2005年以后耕地面积减少速度减缓。
（2）实行惠农政策，人们种粮积极性大大提高，导致粮食产量上升；科学技术提高，单位面积产量高。
（3）进一步加大支农惠农政策，调动农民种粮的积极性；加大农业科技的研发，依靠农业科技进步；提高农民的素质，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民；提高农业机械化水平；大力普及优良品种等。
【解析】略
题号
一
二
总分
得分
【小题1】A
【小题2】C
【小题3】A
【小题1】B
【小题2】D
【小题1】B
【小题2】D
【小题3】C
【小题1】D
【小题2】D
【小题3】B
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】D
【小题1】D
【小题2】C
【小题3】C
【小题1】A
【小题2】D
相关试卷
人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第二章 资源安全与国家安全第三节 中国的耕地资源与粮食安全优秀随堂练习题： 这是一份人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第二章 资源安全与国家安全第三节 中国的耕地资源与粮食安全优秀随堂练习题，文件包含同步讲义高中地理人教版2019选修第三册--23《中国的耕地资源与粮食安全》讲义学生版docx、同步讲义高中地理人教版2019选修第三册--23《中国的耕地资源与粮食安全》讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共31页， 欢迎下载使用。
高中地理第三节 中国的耕地资源与粮食安全精品练习题： 这是一份高中地理第三节 中国的耕地资源与粮食安全精品练习题，共10页。试卷主要包含了人地协调观等内容，欢迎下载使用。
地理选择性必修3 资源、环境与国家安全第三节 中国的耕地资源与粮食安全当堂达标检测题： 这是一份地理选择性必修3 资源、环境与国家安全第三节 中国的耕地资源与粮食安全当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了3中国的耕地资源和粮食安全，图中M省级行政区最可能是，耕地供需矛盾的实质是，解决耕地供需矛盾的关键是等内容，欢迎下载使用。
