小学科学冀人版 (2017)二年级上册2 剪刀教案设计

剪刀

荆轲山心小学  底迎会

教学目标

知识与技能

1.了解常见的工具剪刀，知到剪刀的功能和使用方法。

2.利用身边的材料和剪刀动手做简单的任务。

过程与方法

1.通过观察比较不同类型的剪刀的外部形态特征，能够总结剪刀的共同特征.

情感态度与价值观

1. 能语言描述出不同类型的到的外部特征。
2. 同学合作，剪刀贴画.

教学重点难点

指导学生归纳剪刀的外部形态特征。

一.新课导入

同学们，你们认识老师手里拿的这个工具吗？他是什么呀？

二.新课探究

A.同学们，把你们课下准备的小剪刀都拿出来吧！

老师请同学们都讲一讲你自己的小剪刀都是做什么用的？

1.剪纸

2.剪断绳子

3.捡塑料袋

4.剪线头

B.好，同学们发言很踊跃，回答了老师的问题，剪刀的用途很多

C.请同学们看看老师这里的剪刀，你们认识不认识？

第一把理发的剪刀，

第二把管子剪刀，

第三和同学们的剪刀相似，普通的剪。

第四把医生做手术的剪刀

第五把裁衣服的剪刀

第六把剪树枝的剪刀

同学们说说他们有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？请在你的小组里讨论讨论.

D.下面我们来总结捡到的共同特征:

有两个刀刃，刀刃的形状不一样，两刃交错，中间有轴，可以开合。

同学们观察得很仔细，剪刀的刀刃很锋利，同学们使用时要注意安全。

5. 剪刀又有哪些不同呢？

大家都说对了，长短不同，大小不同，形状不同，老师请一位同学过来说一说老师的这几种剪刀都是做什么用的？

同学们说的真好.

三.剪纸

1.下面老师教大家用你手里的小剪刀，做一个剪纸.

我们要讲的是一只小兔子，请同学们跟老师学小兔子剪纸。

剪兔子分三步：

一折纸

二划线

三剪出兔

2.同学们都有一双巧手剪出来的小兔子真可爱。

四.小结：今天我们共同认识了剪刀有两个刀刃，一个轴和两个刀柄，还学会了剪小兔子。

希望大家回家以后要安全使用剪刀，不要受伤。