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    (人教版)中职语文基础模块下册:第12课《看吧!我终于办到了》同步课件
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    人教版(中职)基础模块 下册第四单元 职场哲思阅读与欣赏10看吧,我终于办到了/刘 墉集体备课课件ppt

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    这是一份人教版(中职)基础模块 下册第四单元 职场哲思阅读与欣赏10看吧,我终于办到了/刘 墉集体备课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了作者介绍,问题探究等内容,欢迎下载使用。

    看吧,我终于办到了问:你会以怎样的语气来读这句话?
    克莉丝蒂·山口 是美国知名的花样滑冰选手。她刚出生的时候,医生就发现她的左脚向内弯曲,先天疾病。最新科学研究说,一个人一旦身体上有缺陷,必然会产生一种弥补的机能与心理。如果一个人在幼时就发现了自己的弱点,只要没被弱点彻底击溃,那么这些弱点很可能会改变一个人的人生,达到别人无法达到的高度。这个小女孩就验证了这项科学规律。1992年,她代表美国参加世界锦标赛,当她做完一连串高难度动作时,没等表演结束就握紧拳头,向空中狠狠一挥。后来记者问她,那一挥是什么意思。山口一笑,说:“看吧,我终于办到了!”
    刘墉(1949—)祖籍北京,生于台北,现居美国。是当今最受欢迎的华语作家、画家之一。他的70部作品全球发行量超过5000万册,被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。他是风靡全球华人圈的演讲家。主要作品有《我不是教你诈》《冷眼看人生》《爱就注定了一生的漂泊》《冲破人生的冰河》《萤窗小语》《杀手正传》等。
    刘墉是一个很认真生活,总希望超越自己的人。创作的原则是“为自己说话,也为时代说话”;处世的原则是“不负我心,不负我生”。 他的散文常以生活中的点滴小事而生发感悟,讲述为人处世的道理,用平凡无奇的文字展示不平常之理,于平淡中见魅力,主要体现在三个方面:(一)文本结构严谨有序;(二)文本语言平淡简练;(三)感悟人生寓意深远。
    疏通字词:青面獠牙 忏悔 蓓蕾背枷戴铐 瞩望 萎缩 嘘声四起
    自读课文,思考: 本文的中心论点是什么?
    压力无处不在,当一个人面对压力时,只要坚定信念,就一定能冲破压力,取得事业的成功。
    朗读课文,思考:本文小标题引领的部分各写了什么内容?
    一、论证了在高压下可以出头。
    二、感慨在压力下退缩的人。
    三、痛斥那些面对恐惧任凭宰割的人。
    四、面对压力应采取的对策和办法。
    五、压力、困难是可以战胜的。
    研读总说部分,思考: 1、针对人们“压力太大”的说法,作者得出了怎样的论断?2、作者写了两个实验是为了说明什么?3、这部分在全文中起到怎样的作用?
    人就要活在压力中,不怕压力,顶着压力,就能轻松生活,并取得事业的成功。
    从孕育生命开始一直到死,人的一生总是面临压力。
    是全文的主旨所在,统领下文五个小标题的议论方向。
    研读《在高压下出头的人》,思考:1、作者列举了哪几个事例?2、作者举这几个事例,想说明什么?
    (1)政治家回忆在狱中孵豆芽的情景(2)我自己种郁金香的经历
    压力越大,冲破压力的力量越强,这是自然规律,对于人的成长来说,压力是不可或缺的。
    研读《在高压下退缩的人》,思考:1、作者列举了哪几个事例?2、他们有怎样的共同点?3、作者举这三个事例想要表达什么?4、这与文章的主旨有什么关系?
    竞选的政治家、世界运动大赛的国手、联考学生
    他们有才气,有能力,有健康的身体,然而因受不了压力而在人生的战场上退缩下去。
    作者在感慨中透露出几分惋惜,意在警示人们要坚定信念,顶住压力。
    这是从反面论证人们只要选择了应战,压力完全是可以战胜的。
    研读《城隍爷抓来的罪人》,思考:1、为什么被城隍爷抓来的罪人会越来越多?2、作者的用意是什么?3、城隍爷抓来的罪人和有恐高症的人,有什么共同点?
    因恐惧而退缩的人越来越多
    用可悲的人们的做法告诫人们:人类可以战胜压力,从而主宰自己。那些可悲的人们的做法更容易唤起人们的警醒。
    面对恐惧没有采取积极的态度,不能主宰自己
    研读《逃避与对抗》,思考:1、一般人面对压力采取的措施和办法是什么?2、作者认为要用怎样的态度?3、这部分在文章中有什么作用?
    体内产生相对的压力,两相抵消
    是对文章开头总说部分内容的照应性论述,意在强化本文议论的中心。
    研读《不信自己办不到》,思考:1、作者举了哪几个事例?2、举这三个事例的目的是什么?3、这部分在文章中有什么作用?
    德国网球好手贝克尔音乐家伯恩斯坦世界溜冰大赛克莉丝蒂.山口
    通过正反对比,进一步深入论证压力、困难是可以战胜的。
    这是对全文议论中心的深化论证,更是对全文主旨的强调说明。
    (1)客观存在的空气或是重量的压力,如我们承受的空气压力,豆子、郁金香承受的重量;
    1、“压力”在文中多次出现,是否指向同一意义?
    (2)主观的内心承受的心理压力、工作压力等,如考试压力、比赛压力、事业压力等。
    事例论证与比喻论证相结合,形象生动地阐明了自己的观点,在看似漫不经心、东拉西扯中,把自己的论点巧妙地呈现了出来,让读者在阅读中能从自身体验出发,认同了作者的观点。
    2、这两种压力分属不同范畴,可作者却把二者混合在一篇文章之中,是否存在偷换概念的错误?
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