人美版一年级下学期6.漂亮的瓶子教学设计

这是一份人美版一年级下学期6.漂亮的瓶子教学设计，共2页。

1、对陶瓷艺术的理解与欣赏,掌握基本的立体彩绘技巧。
2、通过欣赏和尝试,使学生感受彩绘艺术独特魅力,绘制一只漂亮的瓶子。
3、学习多途径获得相关知识的能力,学习活动中培养学生的交往能力。
2学情分析
一年级小朋友对瓶子并不陌生,他们在生活中接触过各种外形、各种类型的瓶子,对瓶子具有一定的生活经验,而且这些学生通过上一学期的美术学习,已具备了一些制作能力,能用剪刀剪一些形状较简单的物品。我所执教的一年级班学生思维普遍较活跃,敢于发表自己的看法。
3重点难点
教学重点:
掌握图案的设计,色彩的搭配以及彩绘技巧。
教学难点:
剪对称瓶子时,如何使瓶子的大小及外行美观。(学生容易将很大的纸剪成一个很小的瓶子,造成材料的浪费)
4教学过程
活动1【导入】
一、组织教学
教师将学生分成几小组,推选小组长。
二、感受陶瓷艺术
1、欣赏青花瓷瓶 ,讲故事
师:老师收集了几个陶瓷瓶子,请大家来欣赏一下。出示青花瓷瓶图片。关于青花瓷有一个美丽的传说,同学们想不想听呢?
2、揭题:漂亮的瓶子。
活动2【讲授】
三、新授
1、播放视频
师:瓶子为什么都长得不一样?说一说它们各有什么特点?
生:有的是插花的,有的是装水的,有的肚子圆圆的,有的脖子长长的…..
2、介绍瓶子各部分名称:
师:瓶口、瓶颈、瓶耳、瓶身、瓶底
3、师:怎样才能快速的剪出一个对称的大瓶子呢?
生:交流回答
老师示范剪出一个对称的瓶子,
4、研究书中的示意图,看看瓶子的外形哪些地方发生了变化?
5、让学生快速的尝试剪一剪,发现问题及时讲解。
(注意:先将纸两边对齐后对折,对折之后不使劲压平,虚着剪打开会更美观。)
6、师:瓶子剪好了我们要帮它穿上漂亮的衣服。
欣赏瓶子图片,请学生找出瓶子上藏了那些花纹?
生:云纹、鱼纹、缠枝纹
欣赏学生制作的瓶子
活动3【练习】
四、布置作业
在剪好的瓶子上画上自己喜欢的花纹 。
五、学生创作。
学生创作,教师巡回指导 。
展示学生作品。学生互评。
活动4【活动】
六、拓展
师:今天大家很好地完成了学习任务。
生活中有许多丢弃的瓶子,你是怎么处理的呢?用所学的美术知识,美化一下,就可以变成有趣的艺术品来。瞧!媒体演示。矿泉水瓶子可以成为漂亮的装饰品,还有吗?希望同学们能用自己的智慧,用艺术的方法,把我们的生活装点得更美。