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    第八单元 语文园地教案
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    小学语文人教部编版三年级上册语文园地教案

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    这是一份小学语文人教部编版三年级上册语文园地教案,共4页。教案主要包含了揭题导入,交流平台,识字加油站,词句段运用,日积月累等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版三年级上册电子教案

     备课时间                       上课时间           

    课题

    第八单元  语文园地

    主备人

     

    教学目标

    1.交流默读的知识,学会默读的方法。

    2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语。

    3.词句段运用,学会区分近义词,并会运用;学会给词语分类。

    4.通过体验、诵读,体会名句,帮助小学生积累语言。

    德育渗透

    德育范畴

    实施建议(具体策略)

     

     

     

    教学重点

    1.积累并运用关于仁爱的名言。

    2.学会用默读的方法读课文,区别近义词的不同用法。

    教学难点

    培养学生良好的阅读习惯和生活习惯,做一个细心生活的人。

    教学准备

    教案、课件

     

     

    教学过程

     

     

     

    一、揭题导入

    今天我们学习语文园地的内容。

    、交流平台

    1.回顾学习过的默读方法。

    教师引导学生回忆二年级时学习过的默读方法。

    让学生充分回忆后,指名回答。                          

    预设1:默读时不能出声,不能指读。

    教师追问:怎样做到不出声、不指读呢?

    预设2:一边读一边思考。

    预设3:要学会扫视。

    教师总结默读基本要求及方法。

    2.回顾默读遇到障碍时的处理方法。

    教师提问:默读时遇到不认识的字、不理解的词语我们怎么办呢?

    学生思考后回答交流,教师进行总结。

    3.回顾带着问题默读的方法。

    教师提问:学习第八单元,回忆一下我们带着什么问题默读了课文?在课文中找到答案了吗?

    学生思考交流,教师总结。

    4.阅读课本,自我反思。

    学生看课本交流平台,圈画关键词。反思关于默读,自己哪些方面做得好,哪些方面做得不够。

    三、识字加油站

    1.学生自由读课本上的字词,做到发音准确。

    注意读准翘舌音眨 瞅,后鼻音瞪 眶

    2.多元识记生字眨 瞪 瞅 眶 睹

    形声字结构特点识记:这几个字都是做形旁,表示和眼睛有关,右边的部分是声旁,表示声音。

    3.小组同学互相合作,组长随意说出与有关的字,其他学生用字组词,用词造句。

    4.你还认识哪些字旁的字?并组词。

    看:看见  盼:盼望 盲:盲人  睛:眼睛

    、词句段运用

    (一)区分陆续、继续、连续

    1.谈话导入。

    2.阅读文本,同桌交流。

    学生读课本113页词句段运用中的三个句子。同桌讨论交流词语的意思。

    学生发言,教师相机指导明确。(学生在词语下面做好笔记)

    3.学生尝试将三个词语互换使用,体会其中错误的搭配。

    4.教师创设新的语境,学生选词填空。

    5.教师出示情景图片,引导学生使用这三个副词分别写一句话。

    学生自由发言。

    (二)整理购物清单

    1.创设情境,引入清单。

    教师导语:老师去超市购物后,经常发现要买的东西没买全,有什么办法可以帮老师不再遗漏要买的物品吗?

    预设1:可以把要买的东西写到一张纸上,列好单子。

    预设2:把要买的东西分类整理好,记录到手机备忘录国,这样更清楚,还节省时间。

    2.创设情境,整理清单。

    快过年了,妈妈准备去超市买东西,我们来帮她整理一份购物清单,应该怎样列清单呢?

    预设:我按照食物和生活用品分成了两类。

    教师引导学生进行更详细的分类。

    3.给物品分类。

    教师布置任务,让学生进行分类练习。

    五、日积月累

        板块四:日积月累

    1.学生自由朗读,交流自己的理解。

    (这些名言都是关于仁爱和交往的。)

    2.全班交流,教师小结。

     

    二次备课

     

    板书设计

     

     

     

     

     

     

     

     

    语文园地

    有关的字词

    陆续、连续、继续的区别

    分类的方法

    关于仁爱的名言

     

     

     

     

     

     

    作业设计与布置

     

    作业类型

    作业内容

     

    基础性作业

    基本作业 (必做)

     

    鼓励性作业(选择)

     

    挑战性作业(选择)

     

     

    拓展性作业

     

     

    课外阅读

     

     

    作业反馈

    记录

    反思

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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