人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变当堂检测题

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变当堂检测题，共6页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（本大题共10小题，共30分）
据《世界文明史》：1540年前后，“由于墨西哥、玻利维亚和秘鲁开采的白银大量输入……结果造成(欧洲)严重的通货膨胀，物价和工资上涨到如此惊人的程度”。导致这次通货膨胀的主要原因是
A. 新航路的开辟B. 垄断组织的出现
C. 工业革命的开展D. 世界市场的形成
【答案】A
【解析】本题考查新航路开辟的相关知识，考查学生运用所学解读历史材料的能力。依据材料信息“严重的通货膨胀，物价和工资上涨到如此惊人的程度”，可知是价格革命，依据材料信息“1540年前后”，可知是因为新航路开辟引起的，故选A；垄断组织是在19世纪末出现的，工业革命的开展是18世纪60年代以后，均与材料时间“1540年前后”不符，排除BC；依据材料信息“由于墨西哥、玻利维亚和秘鲁开采的白银大量输入……结果造成(欧洲)严重的通货膨胀”，可知世界联系加强，世界市场开始形成，但不是“通货膨胀，物价和工资上涨”的主要原因，排除D。故选A。
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方……‘商业革命’却对西方社会产生了爆炸性的影响”。这种“爆炸性影响”主要是指（ ）
A. 使世界由隔绝走向联系B. 加速了生产方式的变革
C. 使其成为世界贸易中心D. 确立了资产阶级统治地位
【答案】B
【解析】题干中“宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响”是指，没有产生资本主义经济的发展，中国仍然是封建自然经济，因此应指对生产方式的变革，故B正确；AC是对世界的影响，故AC错误；D材料未体现，故D错误。
据统计，1600-1609年，意大利威尼斯和米兰的毛纺布年均产量分别为22430匹和15000匹，而从1640-1649年，两地毛纺布年均产量分别降为11450匹和3000匮。与同时期的英、法比较，意大利威尼斯和米兰毛纺布产量下降的原因是（ ）
A. 商业革命的影响B. 价格革命的影响
C. 意大利经济发展缓慢D. 英法重视技术的革新
【答案】A
【解析】依据题干“1600-1609年，意大利威尼斯和米兰的毛纺布年均产量分别为22430匹和15000匹，而从1640-1649年，两地毛纺布年均产量分别降为11450匹和3000匮”，结合新航路开辟后，商业革命引起商路和贸易中心转移到大西洋沿岸，使得英、法经济发展，而意大利威尼斯和米兰毛纺布产量下降，故A项正确；价格革命在材料中没有体现，故B项错误；CD两项不符合新航路开辟的史实，应排除。
马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出：“一方面是工资和地租跌价，另一方面是工业利润增多。”这一历史现象对西欧产生的主要影响是（ ）
A. 增强了各地区间的联系B. 使世界市场和贸易扩大
C. 加速了欧洲社会的转型D. 使商路及商业中心转移
【答案】C
【解析】题干材料强调新航路开辟对封建势力的打击和对资本主义的促进作用，其主要的影响是加速欧洲社会的转型，故C项正确；ABD三项材料均没有体现，而且不是主要影响，应排除。
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，新航路开辟后的一段时间，亚洲一些国家生产的棉织品由于份量轻、颜色鲜明、价格低廉、尤其是耐洗，在欧洲非常受欢迎，开始被大量进口，但却被英国一些小册子作者污蔑为“适于轻佻女子的低劣商品”。这从本质上反映了（ ）
A. 英国人关注女子的端庄与品行B. 这是一种宣扬贸易保护的行为
C. 英国人对亚洲产品有抵触情绪D. 当时亚洲棉纺织水平高于欧洲
【答案】B
【解析】本题考查新航路开辟的影响，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料“在欧洲非常受欢迎，”、“但却被英国一些小册子作者污蔑为‘适于轻佻女子的低劣商品’”可知这从本质上反映了宣扬贸易保护的行为；故B正确。A项表述不合题意，故排除。CD都是表面现象，故排除。故选B。
新航路开辟以后，来自美洲的金银大量涌入西班牙，造成通货膨胀；同时，西班牙商人变得富有，他们纷纷取得地产，购买贵族头衔。这些现象对西班牙产生的影响是
A. 推动其成为海上“马车夫”B. 推动了其国内物价下降
C. 不利于其资本的原始积累D. 使其失去世界贸易中心
【答案】C
【解析】A.荷兰成为海上“马车夫”，排除A；BC.联系金银流入西班牙，西班牙国内货币贬值，物价上涨，商品原料随之上涨，不利于其资本的原始积累，故C项正确，B项错误；D.新航路开辟导致贸易中心转移到了大西洋沿岸，排除D。
正如17世纪人们所说的，“西班牙像一张嘴，它进食，咬碎、嚼烂，立即送到其他的器官，除了一瞬即逝的味觉或者偶然挂在牙齿上的碎屑之外，自己什么也没留下。”由此可知，这一时期西班牙
A. 最先开辟了新航路B. 即将丧失海上霸权
C. 未抓住时代的机遇D. 野蛮地掠夺殖民地
【答案】C
【解析】A.最先开辟新航路是葡萄牙，故排除A；BD.西班牙在16世纪已经丧失海上霸权，故排除BD；C.结合所学知识可知，西班牙在完成新航路开辟后，随即进行殖民扩张，但获取的钱财没有用来发展资本主义，而是主要拥有消费，丧失了发展的机遇，故C正确。
汤姆同学惊奇地发现：欧洲的地名与其他地区的地名非常相似，如大洋洲有新西兰（New ZeAlAnd）,荷兰有西兰省（ZeAlAnd）；美国有新奥尔良（New OrleAns），法国有奥尔良（OrleAns）。你对两者之间关系的合理解释是
A. 地理形势相同B. 殖民活动影响C. 关系世代友好D. 文化传统相同
【答案】B
【解析】B.根据所学，新航路开辟后，西欧国家纷纷加入殖民扩张的行列。欧洲殖民者在世界各地侵占殖民地时，为了表明该地成为自己国家的领土，基本都以本国的国名或城市名来命名，但为了区别原地名，都在前面加一个“新”字。因此出现了新西兰、新奥尔良，故B正确；ACD.这三项说法不符合史实，故排除ACD。
16世纪的一位英国人曾说过，以前的农民及其一家都睡在地板上，厨房里仅有一两口锅；而到16世纪末，一位农夫可能拥有“在橱柜里摆有一套精致的锡铅合金餐具，三四张羽绒床，好几套床罩和挂毯，一个印制的盐罐，一罐酒……以及一打羹匙。”这一现象说明（ ）
A. 工业化推动了农业的商品化
B. 世界性的贸易体系开始形成
C. 商贸中心转移推动了英国经济快速发展
D. 英国成为世界上最发达的资本主义国家
【答案】C
【解析】材料信息反映了16世纪以后英国农民的生活水平有了提高，这说明16世纪以后英国经济得到了较快的发展，故C项正确； A、B、D三项与题干时间16世纪不符，故排除。
下图反映了16世纪初期到18世纪中期三角航程，对此分析正确的是（）
A. 机器工业品大量倾销到美洲B. 欧洲资本原始积累进程加速
C. 非洲为工业革命提供劳动力D. 资本主义世界市场基本形成
【答案】B
【解析】本题考查三角贸易的相关史实，旨在考查解读材料及分析问题能力。A项中的“机器工业品”应为开始于18世纪中期的工业革命的产物，C项中的“工业革命”开始于18世纪中期，D项发生于19世纪中期工业革命完成后，均晚于题目中的时间段“16世纪初到18世纪中期”，故排除；图片中的16世纪初到18世纪中期的三角贸易反映了早期的殖民扩张与掠夺期间，欧洲殖民者从非洲掠贩黑奴，以满足美洲劳动力市场的需要的史实。该行为加速了欧洲资本的原始积累。故选B。
二、材料解析题（本大题共1小题，共20分）
新航路开辟之后，岀现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：
材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有 1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
﹣﹣王加丰《世界文化史导论》
材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伧布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果 ﹣﹣从人类观点视之﹣﹣也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
﹣﹣[美]艾尔弗雷德•克罗斯比《哥伦布大交换》
请完成下列要求：
（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。
（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。
（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。
【答案】（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。
（2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。
（3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。
【解析】（1）本题考查欧洲征服美洲的后果以及动因，要求具备解读材料与运用所学知识解决问题的能力。第一小问，根据材料一“大量印第安人死于屠杀和折磨…欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大…原来有1000万到2500万人口的新西班牙…从约700万减少到只有约50万…殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生进行回答；第二小问，结合所学从新航路开辟的经济背景进行分析阐述即可。
（2）本题考查“哥伦布大交换”的特点，要求具备解读材料与运用所学知识解决问题的能力。根据材料“一手塑造了整个新世界的风貌与历史…引发的生物大交换…从人类观点视之﹣﹣﹣也是正负参半…两半球间的动植物交换并未停止…”从欧洲发挥的作用、内容范围、时间及历史影响进行分析阐述。
（3）本题考查“哥伦布大交换”的积极影响，要求具备解读材料与运用所学知识解决问题的能力。结合所学进行阐述，综合上述材料，结合所学从物种交流及人类生活的丰富多样化、世界经济联系及文明的交流融合进行分析阐述即可。