高中北师大版5.1估计总体的分布教案设计

这是一份高中北师大版5.1估计总体的分布教案设计，共3页。教案主要包含了第一章等内容，欢迎下载使用。

单元（章节）课题
必修三 第一章 统计
本节课题
1.5.1 估计总体分布
三维目标
1、知识与技能
(1) 通过实例体会分布的意义和作用．
(2)在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图．
(3)通过实例体会频率分布直方表、频率分布直方图，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计．
2、过程与方法
通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法．
3、情感态度与价值观
通过对样本分析和总体估计的过程，感受数学对实际生活的需要，认识到数学知识源于生活并指导生活的事实，体会数学知识与现实世界的联系．
提炼的课题
估计总体分布的应用
教学重难点
重点: 会列频率分布表，画频率分布直方图.
难点: 能通过样本的频率分布估计总体的分布
教学手段运用
教学资源选择
PPT、学案.
教 学 过 程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
回顾
复习 . ]
新课
引入 学 ]
自主
学习
完成
学案

合作
动手
数据数字特征有哪些？有什么意义？
如何根据这些数据作出正确的判断呢？这就是我们这堂课要研究、学习的主要内容——用样本的频率分布估计总体分布（板出课题）。
学生阅读课本估计总体分布相关内容.
1、什么叫样本频率分布直方图？
2、什么叫样本频率分布折线图图？
3、样本频率分布直方图中对分组分的越细越能代表总体趋势，还是相反？
引导学生回顾旧知，为
本节新知识的学习奠定基础
导引新课
培养学生自学能力 . ]
培养学生合作探究能力
学生回顾数据数字特征所学的主要内容
对估计总体展开学习
探讨样本频率分布直方图在实际案例中的作用
学 ]
课堂检测内容
课本36页练习
下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高(单位ｃｍ)
(1)列出样本频率分布表；
(2)一画出频率分布直方图；
(3)估计身高小于134ｃｍ的人数占总人数的百分比。
课后作业布置
必做：课本第40页A组第1 题。
选做：课本第31页A组第2 题
预习内容布置
预习课本36页5.2《估计总体的数字特征》内容。