小学科学青岛版 (六三制)六年级上册7、铁生锈教案

这是一份小学科学青岛版 (六三制)六年级上册7、铁生锈教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．认识目标：知道金属有生锈的现象；以铁生锈为例，说出金属生锈的原因；说出一些防止金属生锈的方法。
2．技能目标：培养用实验方法研究金属生锈的原因。
3．情感目标：激发爱护金属制品的思想情感。
【教学重难点】
重点：防止金属生锈的方法。
难点：金属生锈的原因。
【教学准备】
生锈的铁块、铜绿以及一些不锈钢制品，课件等。
【教学过程】
（一）许多金属都会生锈
1．提问：在我们身边有哪些金属生锈的现象？会生锈的这些东西是什么材料做的？
2．归纳：铁生锈，这锈叫做铁锈。
3．还有什么金属会生锈？
4．通过观察铜上面绿色的物质，得出“铜绿”是铜生锈形成。
5．那么，铝、铅等金属会不会生锈呢？
6．归纳：许多金属都会生锈。
（二）金属为什么会生锈？
1．出示生锈的铁钉，问：铁钉上出现了什么现象？为什么会生锈？（学生讨论）
2．学生提出猜想。
3．根据猜想设计实验。
4．进行试验并汇总结果。
5．进行讨论。
6．教师归纳小结得出：锈是金属在空气中发生氧化作用的结果。
（三）怎样防止金属生锈
1．怎样才能防止生锈呢？
2．学生讨论后，教师小结：金属放在干燥的环境中；金属的外面加一层保护层；金属与空气隔绝；在一种金属中加入另外一些金属制成不易生锈的合金。
3．出示一些用合金作的制品让学生观察。
（四）拓展活动
课下查找资料，了解金属生锈的利与弊。