人教版三至四年级第十二章 体育与健康教学经验交流教案及反思

这是一份人教版三至四年级第十二章 体育与健康教学经验交流教案及反思，共3页。教案主要包含了 教材设计， 教学目标及教学重难点， 学情分析， 教法指导， 教学器材与场地， 教学过程， 教学反思等内容，欢迎下载使用。

本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生的身体素质。课的开始，创设情境(配有音乐)学生在老师的带领下进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。最后，通过游戏培养学生团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力和不畏艰难的精神和竞争意识。
二、 教学目标及教学重难点
1、 通过本节课让学生认识自编操，并体验自编操。
2、 通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。（教学重点）
3、 通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰难的精神并增强其竞争意识。（教学难点）
三、 学情分析
教学对象是三年级学生，该班有40名学生，其基本理解动作要领，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助才能完成学习。
四、 教法指导
本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发展需要出发，为增强学生体质。促进健康为目的，以创新情境的形式来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生的身体素质的发展。
五、 教学器材与场地:
篮球场、一台音响。
六、 教学过程:
开始部分:
课堂常规:1、集合、整队
2、检查人物及服装
3、宣布本节课内容并提出要求
4、安排见习生
组织形式:成四路纵队集合
要求:学生“快，静，齐”。听指挥，精神饱满。注意力集中。
准备部分:
热身运动:模仿动物走
组织形式:教师领做，围成一个圆圈(音乐伴奏)。
要求:学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注意安全，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。
基本部分:
一、 自编操:
(一)教师示范教学
1、 学生列队练习
2、 教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习
3、 教师巡视
4、 教师纠正错误动作
(二)练习
1、分组练习:
(一组和二组，三组和四组)两两面对站立进行练习，互相指导并纠正，教师巡视。
2、自练:学生原地练习，教师巡回指导，并反馈信息教师鼓励学生。
3、集体练习:教师进行集中指导，并提出注意事项。
二、游戏:越过障碍
方法:学生分成四组，成四路纵队站立，并面对起跑线。教师示范游戏过程。教师发出“预备”口令后，每组的第一名队员分别走到起跑线上，教师发出“开始”口令时，各组队员开始起跑，越过障碍。当本队前一名队员原路返回时击掌(击一下队员的手掌)，下一队员继续越过障碍，一次类推，先进行完得一组为获胜组。
要求:学生按规则进行。
结束部分:
1、 放松操(配乐)
2、 小结本次课的情况，鼓励学生
3、 师生再见
4、 收拾器材
七、 教学反思:
通过本节课的教学，首先，让我认识到作为一名教师要不断学习，努力提高自己的业务水平和专业素质。在这与时俱进的时代，要革新理念，选择适合学生身心特点的教学方法。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，才能更好的完成教学任务，同时培养学生的体育锻炼的意识和习惯，为终身体育打下基础。