小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册11 运水游戏教案设计

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册11 运水游戏教案设计，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．使学生在运水游戏中，再次感知水的特性。
2．能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。
3．在活动中充分感受玩水带来的乐趣，体验成功的快乐。
【教学重难点】
1．使学生在运水游戏中，再次感知水的特性。
2．能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。
【教学准备】
水、充气盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子，小铲子，小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水纸、海绵等。
【教学过程】
（一）谈话引起学生对水的兴趣。
师：“同学们，你们玩过水吗？”“水是什么样的？”“玩水的时候应该注意些什么呢？”（不能把自己和同学的身上弄湿）
（二）通过玩水，自由探索。
1．运水。
（1）看书，我们今天接到一个新任务，就是把这边水槽里的水运到那边的水槽里去。（不能直接倒，并且不能漏了水或者撒了水。）
（2）学生运水。
（渗透教育“水是很珍贵的，别把它漏到地上了。”）
2．看图片。
师：（出示图片）看着图片你想到了什么？
（水会流动，水很珍贵，要节约用水；水能给人们带来方便，也能带来危害。）
3．想一想，生活中还有哪些水流动的现象？举例说一说。
（三）活动延伸：
师：今天的任务都完成得很好，下面同学们结合书上，利用水流让小水轮转起来吧!（两人一组）