小学科学苏教版五年级上册5.电磁铁学案设计

这是一份小学科学苏教版五年级上册5.电磁铁学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．知道什么是电磁铁；
2．知道电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关；
3．知道电磁铁的磁极是可以变化的；
4．了解电磁铁的应用。
【学习重难点】
重点：知道电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关；
难点：知道电磁铁的磁极是可以变化的。
【学习过程】
自主学习
什么是电磁铁？电磁铁的构造？
课中学习
1．初步了解电磁铁
研究电磁铁的磁性有无
实验：闭合和断开开关
现象：通电时电磁铁___________；断电时电磁铁____________。
结论：电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____。
2．电磁铁南北极与哪些因素有关？
3．研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
实验：改变线圈匝数
现象：匝数越______，磁性越______。
结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______，磁性______。
4．研究电磁铁的磁性跟铁钉粗细的关系
实验：改变铁钉粗细
现象：铁钉越______，磁性越______。
结论：当电流与匝数一定时，铁钉______，磁性______。
5．电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用________来控制
电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制
电磁铁的极性变换，可用_____________来实现
6．比较电磁铁和磁铁有什么相同和不同。
通关检测
一、填空题
1．在通电状态下具有磁性的装置叫_____________。
2．把导线按照一个方向缠绕在铁钉上，接通_______后，铁钉能像_______一样吸引回形针。
3．给电磁铁通电时有_______，切断电流后_______。
4．电磁铁可以用在_______、_______、_______等方面。
5．电磁铁与磁铁的相同之处有_______、_______、_______、_______。
6．中国第一列磁悬浮列车于_______年在_______诞生。
二、判断题
1．电磁铁和磁铁都有南北极之分。（ ）
2．把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（ ）
3．电磁铁和磁铁的性质完全一样，没有区别。（ ）
4．电磁铁由线圈和铁芯组成。（ ）
5．电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（ ）
三、选择题
1．在做电磁铁实验时，通电时间不能过长是因为（ ）
A．时间长了，磁性减弱 B．导线可能发热起火
C．时间长了，磁性过强 D．铁钉可能会过热
2．下列使用了电磁铁的物体是（ ）
A．电冰箱门 B．电话 C．磁卡 D．门吸
3．下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（ ）
A．增大电流 B．增加铁钉 C．增加线圈
4．（多选）电磁铁的南北极与（ ）有关。
A．导线的圈数 B．铁钉的大小
C．线圈缠绕的方向 D．导线所接正负极
四、简答题
电磁铁的磁力大小与什么有关？
五、实验题
电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁电流的大小有关，请你设计一个简易实验，研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。