人教部编版七年级上册第五单元18 狼教学演示ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第五单元18 狼教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了引狼入室，狼烟四起，蒲松龄，学习目标，感受狼等内容，欢迎下载使用。

2.比喻把坏人或敌人引入内部。
3.比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。
4.四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。　
5、形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
1、研读文本、理解重点虚词“之”；通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇 敢、机智。2、通过自主研读、合作探究的方式理解文意。3、通过诵读，感受故事情节的艺术魅力；通过研读课文，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争。
注意下边加点字的读音：
缀zhuì 窘jiǒng 苫shàn 弛chí 眈dān 瞑míng 隧suì 尻kā 黠xiá 顷qǐng
蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家，代表作是短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。
《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。
听范读，注意朗读的感情和字词的读音
（1）课文中哪些语句写出狼的本性？贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也。
（2）文章如何来刻画屠户的形象？（要求从人物描写方法入手，找出课文例句并分析。）心理描写：惧——投骨避狼； 大窘——骨尽狼仍从；恐——前后受其敌；悟——刀劈两狼。动作描写： “投以骨”“复投之”“顾”“奔”“倚”“弛”“持”“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”“毙”这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。
文中如何刻画屠夫这个形象？心理描写：惧、大窘、恐、悟动作描写：投、复投、顾、奔、倚、弛、持、暴起、劈、毙、转视
狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的。