2020-2021年湖北省襄阳市初一（下）期末考试语文试卷部编版

这是一份2020-2021年湖北省襄阳市初一（下）期末考试语文试卷部编版，共8页。试卷主要包含了综合读写，填空题，单选题，默写题，名著阅读，古诗词鉴赏，文言文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

1. 改正下面句中的两个错别字，然后把正确的句子工整地抄写在米字格中。
吴孟超悔人不倦，袁隆平以身作责。

2.
“孝”是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。请你积极参加“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，完成下列学习任务。

（1）【知孝道】各写出一个有关孝亲敬老的成语（典故）和经典名句。
成语（典故）：_______________
经典名句：_______________

（2）【明孝义】《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”意即子能承其亲，并能顺其意。国学名篇《增广贤文》针对“孝”有“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的名句。那么，根据你的理解，你认为“孝”的含义应是什么？

（3）【悟孝理】传统“孝”比较强调长幼有序，顺从父母；新时代，”05后”对孝有了新的认识。阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷地用。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明，现代人压力很大，适度聊八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：_______________

（4）【践孝行】刚刚过去的父亲节，肯定有不少同学为爸爸献上了孝心。如果回到父亲节那天，再给你一次表达祝福的机会，你会怎么对爸爸说？（至少使用一种修辞手法）
二、填空题

根据语境，给下面句中画线词注音。
鲁迅的一生鲜涉（ ）足于游记主题，大概是鲁迅觉得太安逸的环境，会消磨人的斗志，不能迸（ ）射出抗争的激情吧！
三、单选题

下列句子画线词语使用有误的一项是（ ）
A.我们读苏轼的诗文，很少见到他有怨天尤人的哀叹，而总能感受到那种达观的情怀。
B.“六一”儿童节，台上表演拉丁舞的孩子们热烈奔放，显得很矜持。
C.梦想不是空想，不是海市蜃楼，实现梦想需要实实在在的行动。
D.虽然只是微微一笑，却满含着浓浓的情谊，虽然我们说话不多，却彼此心有灵犀。

下列说法不完全正确的一项是（ ）
A.助词分为结构助词、动态助词和语气助词。常用的“的”就是语气助词，动态助词包括“着”“了”“过”。
B.“最苦与最乐”“紫藤萝瀑布”“孙权劝学”“回忆鲁迅先生”“干得漂亮”的短语结构各不相同。
C.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
D.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，该书的作者是纪昀，也就是纪晓岚。

将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①人格是什么
②只有恪守纯洁、崇高的人格
③一个人格猥琐、低劣的人，其一生必将渺小、肮脏
④才能造就亮丽、伟岸的人生
⑤人格是心灵的护佑、人生的基座
A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤
四、默写题

诗文默写。
（1）_______________，不要悲伤，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》）

（2）商女不知亡国恨，_______________。（杜牧《泊秦淮》）

（3）_______________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（4）有约不来过夜半，_______________。（赵师秀《约客》）

（5）古人常常托物言志，借事说理。《陋室铭》中就以类比方式，引出“斯是陋室，_______________”的主旨；《游山西村》写景中寓含哲理，被后人广泛引用的诗句是“_______________，柳暗花明又一村”；《望岳》中既表现诗人登临的决心和豪迈的气概，更具有衍生意义的句子是“_______________，一览众山小”。
五、名著阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
这个小房子，说得正确些，就是（A）的军火库和储藏衣服的地方。墙上挂着十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。
尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿。
“你可知道，老实的尼德·兰，”我对他说，“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢！”
“好嘛！”鱼叉手失望地说，因为他吃鲜肉的梦想幻灭了，“阿龙纳斯先生，您自己也要套进这种衣服里面去吗？”
“当然，尼德·兰师傅。”
“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。”
“人家并不强迫你穿，尼德·兰师傅。”（B）船长说。
“康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德·兰问。
“不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。

（1）文段选自《海底两万里》，作者是法国著名的科幻和探险小说家_______________，他小说中的科学幻想如今大部分已变成现实，他被人们誉为“_______________”和“现代科学幻想小说之父”。

（2）《海底两万里》讲述了一个神奇的故事：一位叫（B）_______________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇（A）“_______________”，在大海中自由航行。

（3）尼德·兰的身份是_______________，从选段中可以看出他具有_______________的性格特点。
六、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A.第一句概括了飞来峰和塔的高度。“千寻”极言塔的高峻。
B.第二句实写诗人登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，看到了旭日东升。
C.第三句中的“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。
D.诗作最后两句可以说是战斗的宣言，表现诗人变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。

（2）诗的后两句蕴含哲理，常被后人引用，并衍生出新的意义。请归纳出这两句诗的衍生意义。
七、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】书幽芳亭记
黄庭坚
自古人知贵兰，不待楚之逐臣​①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛​②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见​③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室在堂满堂所谓含章以时发者​④也。
【注】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。

（1）解释画线词语的意思。
①香远益清_______________
②其香蔼然_______________

（2）用“／”标注画线句子的句读（标点停顿），正确的一项是（ ）
A.在室满/室在堂满/堂所谓含章以时发者也
B.在室满室在堂满堂/所谓含章以时发者/也
C.在室满室/在堂满堂/所谓含章以时发者也
D.在室满室在/堂满堂所谓/含章以时发者也

（3）用现代汉语翻译下面句子。
生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。

（4）甲文中的莲花和乙文的兰花生活环境虽有区别，但都有_______________、_______________的品质。

（5）周敦颐说：“莲，花之君子者也。”黄庭坚说：“兰甚似乎君子。”你认为什么样的人堪称君子？请结合甲乙两文内容用自己的话概括回答。
八、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
今夏的晚风
林语尘
①今年夏天我好喜欢“晚风”这个词。
②一天大太阳，空气都晒烫了。傍晚这一阵风也不凉，但迎面吹来，真是清清爽爽，连头发丝儿都放松下来。
③因为疫情，今年有许多时间都在家关着。便好好收拾了窗台，养起更多花草。藻百年开满小碎花，有一股悠悠的香味，并不浓烈，摆在窗口，晚风就会若有似无地带进来一缕。姬玉簪花苞也显出紫色，快要开了，纤长的花枝在风里颤动，“一朵钗头颤袅，向人欹侧”，楚楚惹人爱怜。
④牵牛今年长得慢，大半个月过去了，藤蔓还在逡巡盘桓，不肯绕上绳子去。晚风一来，毛绒绒的藤尖就划着圈儿，与风彼此缠绕。你是要攀着风往上长吗，像盘旋的鹰那样？
⑤乘着晚风而来的，还有些可爱的访客。
⑥六月那会儿，是碧绿的草蛉。尤其晚间有雨时，往往一下子出现好几只，都安安静静、轻飘飘地栖在窗纱上。我夜间去给花浇水，便隔着纱网跟它们对上目光：真好，我的小客人又跟夏天一起来啦。
⑦草蛉偶尔也会从窗缝钻进屋，翩翩扑灯。放着不管的话，就会因为没有食物而饿死——每年夏天过后，都能在屋角发现干瘪的残骸，轻轻一碰，四扇绿纱般的翅膀就像落花散去。因此每见草蛉误入，我就用纸卷引它们爬上来，再小心地请出去。窗台水草丰茂，随你们玩耍，屋里却没什么能招待呀。
⑧还会有不知名的瓢虫，橘黄色，像一枚浑圆光洁的小纽扣。这也是个容易遇到麻烦的客人，我不知多少次把它们从花盆下的积水里捞出来，看它们挥动小短腿刮除身上的水渍，原地打转晾干自己，然后鞘翅一张，倏然展开折叠的内翅，起飞姿态充满机械感。
⑨七月里某个深夜，我被一阵刺啦刺啦的声音惊起，往窗前一看，来了个意外的客人。一只黑蚱蝉，大概是被我没关掉的植物补光灯引来的，翅膀在灯下宛如钻石，闪着辉煌的火彩。客人貌美，却是个傻大个儿。在窗沿爬了半天，不断打滑掉下去，又刺啦刺啦扑腾起来调整姿势。有一回抱住了缟蔓穗，那细细的叶子也担不起它的重量，像跷跷板一样坠了下去。眼看着它背部着地，摔得动作凝固、一脸茫然，我也笑清醒了。
⑩过了好久，它终于在窗纱上找到了落脚点，趴着不动了，露给我一个不甚美观的肚子。我关灯躺回去，默默想着，这不请自来的闹钟，明天可别太早响起。没想到客人颇有礼貌，清晨去看时，它还在窗上趴着，八点再看便已无踪，走得悄无声息。
⑪七月底一个阵雨天，夜窗又有蝉来。这回是一只蒙古寒蝉，披着暗绿的纱衣，姿态轻盈，扑翅声比黑蚱蝉要温柔不少。这一回的客人也没有扰民，是何时离去，我依旧不知晓。
⑫有不少人看到虫子便要受些惊吓，我却将它们的到来视作褒奖——古人种梧桐引凤凰，我只种了寻常草花，难得也有不俗的客人愿来。正如“昨夜蟋蟀入我床下”，美丽的昆虫光临寒舍，我觉得蓬荜生辉。
⑬再之，轻柔的花香，蝉翼的声响，都是时节的吉光片羽。因为它们，我也能在今年居家隔离的压抑气氛里，保持一种心平气和。即使足不出户，晚风也会将夏天带到我窗前，让我觉得自己与世界，从未断开联结。
（选自“文汇网”，2020年8月23日）

（1）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A.夏天的晚风迎面吹来，虽不凉，却真是清清爽爽。
B.牵牛花“一朵钗头颤袅，向人欹侧”，楚楚动人。
C.文章中的第⑤自然段在文中起着引出下文的作用。
D.第⑫自然段中的破折号在文中起解释说明的作用。

（2）文章第③段写到了藻百年和姬玉簪，对这两种花，作者描写的角度有何不同？请简要分析。

（3）对光临“我”家的小昆虫，“我”怀有怎样的情感？请结合文章相关内容说说。

（4）从描写方法角度简要品析第⑨段中的画线句。
在窗沿爬了半天，不断打滑掉下去，又刺啦刺啦扑腾起来调整姿势。

（5）文章开头说：“今年夏天我好喜欢‘晚风’这个词。”“我”为什么喜欢“晚风”这个词？请结合全文内容简要谈谈。


阅读下面文本，完成下列各题。
一根善的拐杖
朱成玉
①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。
③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。
④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的一片叶子，上面写着焦急。
⑦我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。
⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”
⑨“谢谢，那你怎么办？”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。
⑩人群出奇地安静。
⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。
⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双……枯藤开始发出了新芽儿！
⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。
⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

（1）请用简洁的语言概括文章主要内容。

（2）选文第④段画线句运用自然环境描写有什么作用？

（3）文中第⑦段中说父亲“粗糙”的脸此刻却是“光滑”的，矛盾吗？为什么？

（4）下面对文章内容的理解表述有误的一项是（ ）
A.选文标题中的“拐杖”一语双关，既指父亲递给老人的拐杖，也指人们善良品性的精神支柱。
B.选文第⑧段中“轻描淡写地笑笑”是对父亲的神态描写，意在表现父亲在救助老人之后轻松喜悦的心情。
C.选文第⑫段画线的句子与第⑥段“如同万千枯藤上唯一鲜活的一片叶子”一句相照应，生动形象地写出了父亲助人的行为给人们带来的影响。
D.选文第⑬段以议论的表达方式，批判了当今社会部分人的冷漠。

（5）结合选文具体内容，概括父亲是个怎样的人。（写出一点即可）
九、写作


从下面两题中任选一题作文。
题一：帮助有许许多多种方式，可以是劝说，可以是告诫，可以是赏识，也可以用人生经验感染……你的成长过程中也不乏帮助你的人，他（她）又是怎样帮助你的呢？请以《他（她）这样帮过我》为题，写一篇记叙文。
题二：请以《做_______________的自己》为题，写一篇记叙文。
要求：①若选题二，请先将题目补充完整。②立意自定，不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
参考答案与试题解析
2020-2021年湖北省襄阳市初一（下）期末考试语文试卷
一、综合读写
1.
【答案】
吴孟超诲人不倦，袁隆平以身作则。
【考点】
汉字临摹
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
“悔”应为“诲”；“责”应为“则”。抄写时注意要工整美观，字迹清晰。
2.
【答案】
（1）示例：父慈子孝（忠孝两全；孝子贤孙；卖身葬父；百里负米；黄香温席；卧冰求鲤；老莱娱亲）,百善孝为先（老吾老以及人之老；孝子之至，莫大乎尊亲。）
（2）“孝”就是子女对父母尽心奉养；“孝”就是晚辈侍奉并顺从长辈。
（3）①与父母平等相处；②善于与父母沟通交流；③直接表达对父母的爱；④听父母的话，但顺从有度；⑤表达感情的方式活泼、有创意等。
（4）示例：爸爸，您像松柏那样坚韧不拔，用宽阔的臂膀和勤劳的双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的留下。爸爸，您在我心目中是那么的高大挺拔，今天是您的节日，祝您父亲节快乐！
【考点】
文学常识
见解阐述
材料探究
情景说话
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）回答此类问题，主要看平时的积累情况。注意题干要求，主题是有关“孝亲敬老”。
（2）结合题干中给出的提示，根据“子能承其亲，并能顺其意”“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”可知，“孝”就是子女对父母尽心奉养，“孝”就是晚辈侍奉并顺从长辈。
（3）根据“节日里我会给爸妈写小卡片”“告诉他们“我很爱你们””，可知要善于与父母沟通交流，直接表达对父母的爱；根据“爸妈也有错的时候”“但需要的时候我还是会偷偷地用”，可知要与父母平等相处，听父母的话，但顺从有度；根据“我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦”，可知表达感情的方式活泼、有创意等。
（4）作答本题时，注意要有称谓和祝福语，要有真情实感，表达出对父亲的爱和祝福。题干要求“至少使用一种修辞手法”。
二、填空题
【答案】
shè,bèng
【考点】
注音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
“涉”读作“shè”；“迸”读作“bèng”。
三、单选题
【答案】
B
【考点】
成语的使用
正确使用词语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，达观：对不如意的事情看得开。使用正确。
B项，矜持：庄重，严肃；拘谨，拘束。与前面“孩子们热烈奔放”表述矛盾，使用错误。
C项，海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。使用正确。
D项，心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。使用正确。
故选B。
【答案】
A
【考点】
文学常识
词性
短语类型
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“常用的‘的’就是语气助词”错误，“的”是结构助词。
【答案】
B
【考点】
句子排序
【解析】
此题暂无解析
【解答】
阅读文段可知，此文段是有关“人格”的阐述。①应为首句，引出文段的话题——人格，据此排除C、D两项；根据“只有……才”这一关联词可知，④句应在②句之后，据此排除A项。
故选B。
四、默写题
【答案】
（1）假如生活欺骗了你
（2）隔江犹唱后庭花
（3）政入万山围子里
（4）闲敲棋子落灯花
（5）惟吾德馨,山重水复疑无路,会当凌绝顶
【考点】
名篇名句默写
假如生活欺骗了你（普希金）
泊秦淮（杜牧）
过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）
约客（赵师秀）
陋室铭（刘禹锡）
游山西村（陆游）
望岳（杜甫）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“欺”的书写。
（2）注意“犹”的书写。
（3）注意“政”的书写。
（4）注意“敲”的书写。
（5）注意“惟”“疑”“绝”的书写。
五、名著阅读
【答案】
（1）儒勒·凡尔纳（凡尔纳）,科学时代的预言家
（2）尼摩,诺第留斯号
（3）鱼叉手,固执己见（脾气急躁、追求自由、不喜欢被束缚等）
【考点】
课内名著阅读
作家作品
《海底两万里》
情节内容
名著人物形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。儒勒·凡尔纳被称作“现代科学幻想小说之父”，还被誉为“科学时代的预言家”。
（2）《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺第留斯号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。
（3）根据《海底两万里》阅读积累可知，尼德·兰，加拿大人，林肯号上的“鱼叉手之王”，40多岁，高大魁梧，体格健壮，脾气暴躁，身手敏捷，是教授的仆人与朋友，对生物的分类非常了解。根据文本“尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿”和“‘先生，您高兴穿您就穿吧！’鱼叉手耸一耸两肩说，‘我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。’”的内容可知，尼德·兰固执己见、脾气急躁、追求自由、不喜欢被束缚。
六、古诗词鉴赏
【答案】
B
（2）衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。
【考点】
课内古诗词曲阅读
登飞来峰（王安石）
筛选内容，归纳要点（古诗词曲）
赏析关键诗句
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，“第二句实写诗人登上飞来峰顶的高塔”有误，第二句是虚写。
（2）古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却在“浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句前加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心，同时，也用来比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。
七、文言文阅读
【答案】
（1）①更加，越发,②表示“……的样子”
C
（3）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味。
（4）不慕名利,洁身自好
（5）①无人赏识的时候能耐得住寂寞（庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己）；②屡遭打击而不改其操守（身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉）；③善于把握时机施展才华；④正直不苟，豁达大度，保持清白的操守和正直的品德。
【考点】
文言实词
爱莲说（周敦颐）
文言文比较阅读
文言断句
文言翻译
文言文内容理解与分析
筛选信息，归纳要点（文言文）
【解析】
【乙文参考译文】
自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好洁净，但平时与艾蒿没有什么两样。一阵清风吹来，他的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。
【解答】
（1）①句意：香气远闻更加清芬。益：更加，越发。
②句意：他的香气芬芳。然：表示“……的样子”。
（2）断句可以根据句式特点断开，也可以根据关键词断开，还可以根据句子意思点开停顿。“在室满室”“在堂满堂”句式结构相同，前后应分别断开；“所谓含章以时发者也”是一个总结句，据此断句应为：在室满室/在堂满堂/所谓含章以时发者也。
故选C。
（3）于：介词，在。薄：贫瘠。为：因为。芳：动词，发出香味。
（4）由甲文“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知莲花虽生活在淤泥里，却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，外形挺直，不生蔓，也不长枝，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中；由乙文“生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”可知兰花虽生长深山和贫瘠的丛林里，但仍然发出香味；虽遭受雪霜残酷的摧残，也不改变自己的本性。故二者都有不慕名利、洁身自好的品质。
（5）由甲文“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，乙文“生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室在堂满堂所谓含章以时发者也”这些语句可以分析出，君子应正直不苟，豁达大度，保持清白的操守和正直的品德；无人赏识的时候能耐得住寂寞（庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己），屡遭打击而不改其操守（身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉）；善于把握时机施展才华。
八、现代文阅读
【答案】
B
（2）作者写藻百年悠悠的香味，主要从嗅觉的角度入手，写姬玉簪花枝颤动的样子，主要从视觉角度入手。
（3）对光临“我”家的小昆虫，“我”欣喜且怜惜。草蛉来了，“我”觉得“真好”，生怕它因没有食物而饿死，总是小心地将它移到窗台；瓢虫掉到水里，“我”不断将它捞出；黑蚱蝉和蒙古寒蝉的到来让“我”愉悦，“我”随它们自由来去。“我”觉得它们的到来是对“我”的褒奖，令“我”家蓬荜生辉。
（4）爬半天、不断打滑、刺啦刺啦扑腾，这些词语形象生动地刻画了黑蚱蝉苦苦挣扎的样子（动作），勾勒出黑蚱蝉傻萌、可爱的情态。
（5）今年夏天的晚风虽然不凉，但清爽宜人。“我”虽然无法外出，但晚风吹拂，送来轻柔的花香，还有许多可爱的访客，让“我”觉得自己与世界，从未断开联结。“晚风”这个词能让“我”想起这些美好的事物，令“我”心平气和，“我”自然喜欢。
【考点】
散文阅读
记叙文内容理解与分析
表现手法及作用
分析文章中人物情感
赏析文章语言
【解析】
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【解答】
（1）B项，根据文本“姬玉簪花苞也显出紫色，快要开了，纤长的花枝在风里颤动，‘一朵钗头颤袅，向人欹侧’，楚楚惹人爱怜”可知，是姬玉簪花“一朵钗头颤袅，向人欹侧”，楚楚动人。
（2）结合上下文分析不同描写手法的作用即可。根据原文第③段“藻百年开满小碎花，有一股悠悠的香味，并不浓烈，摆在窗口，晚风就会若有似无地带进来一缕”可知，此处通过嗅觉，描写藻百年淡淡的、悠悠的香味。根据原文第③段“姬玉簪花苞也显出紫色，快要开了，纤长的花枝在风里颤动，‘一朵钗头颤袅，向人欹侧’，楚楚惹人爱怜”可知，此处通过视觉的描写，写出了姬玉簪纤长的花枝在风里颤动的模样。
（3）解答时，在通读全文、理解文章内容的基础上，结合文章结构、关键内容分析作者的对小昆虫的思想感情。作者将这些光临自家的小动物称为“可爱的访客”，可见作者对他们的喜爱和怜惜之情，作者会为草蛉的到来而欣喜，又担忧他们会因没有食物而饿死，还会将掉进水里的瓢虫一次次捞出来，黑蚱蝉和蒙古寒蝉的到来让作者愉悦，对作者而言，“美丽的昆虫光临寒舍，我觉得蓬荜生辉”。综合上述分析，概括作答即可。
（4）解答时，在通读画线句的基础上，结合所学知识进行分析即可。根据原文第⑨段“在窗沿爬了半天，不断打滑掉下去，又刺啦刺啦扑腾起来调整姿势”可知，此处运用了动作描写，连续使用“爬了半天”“打滑掉下去”“扑腾起来调整姿势”三个短语，形象刻画了“傻大个儿”黑蚱蝉的笨拙、可爱。
（5）解答时，要注意结合文章内容和文章的中心思想来理解。根据原文第②段“傍晚这一阵风也不凉，但迎面吹来，真是清清爽爽，连头发丝儿都放松下来”可知，晚风送来清爽，吹散了一天的燥热，让人心情放松。根据原文第⑬段“因为它们，我也能在今年居家隔离的压抑气氛里，保持一种心平气和。即使足不出户，晚风也会将夏天带到我窗前，让我觉得自己与世界，从未断开联结”可知，晚风为“我”送来了轻柔的花香，一些可爱的访客也乘晚风而来，让因为疫情足不出户的“我”与世界有了联结，帮助“我”在压抑的气氛中保持心平气和。
【答案】
（1）受伤拄了拐杖仍坚持工作的父亲，在旁人冷漠的注视下帮助一位摔倒的老人，“我”从中受到了“人心向善”的启发。
（2）生动形象地写出了天气的炎热，表现了父亲发广告单的不易，为后文老人中暑摔倒的情节作了铺垫。
（3）不矛盾。“粗糙”是形容父亲的脸布满皱纹（饱经沧桑），“光滑”指父亲关心、帮助他人的心灵十分美好（品质高尚）。
B
（5）示例：①善良（乐于助人、有担当），因为他扶起一位中暑的老人，并将一支拐杖给了老人。
②吃苦耐劳（有责任感、勤劳、坚强），因为他在摔断了右腿需要休养时，还顶着烈日去发广告单挣钱养家。
③爱孩子（慈爱），因为他不让“我”帮他发广告单，督促“我”读书。
【考点】
小说阅读
筛选信息，归纳要点（记叙文）
环境描写方法及作用
理解记叙文中词语含义或作用
记叙文内容理解与分析
鉴赏文学形象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）在理解文章内容的基础上，依据题目要求结合文本内容概括作答。本文先是叙写父亲在工地不小心摔断了右腿，父亲为了挣钱只好去街上发广告，周末的时候，“我”想帮助父亲却被他训斥；接着叙写一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上，却没有人去扶，父亲主动上前扶起老人并把自己的拐杖送给老人，此时深受感染众人纷纷伸出援手。据此梳理概括作答即可。
（2）选文第④段画线的句子运用了景物描写，也是环境描写。需从内容和结构上来分析其作用：内容上，表现了天气的火热，突出了父亲的辛苦；结构上为下文老人的摔倒作了铺垫。
（3）第⑦段“我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心”中说父亲“粗糙”的脸此刻却是“光滑”的不矛盾。因为“粗糙”是形容父亲吃苦耐劳挣钱养家，所以他的脸布满皱纹（饱经沧桑），而“光滑”指父亲扶起一位中暑的老人，并将一支拐杖给了老人，他关心、帮助他人的心灵十分美好（品质高尚）。
（4）B项，“轻松喜悦的心情”有误。选文第⑧段中“轻描淡写地笑笑”意在表现父亲在救助老人之后故作轻松的心理。
（5）首先通读全文，整体把握中心事件中的人物表现和态度，然后再从细处着眼，抓住对人物语言、动作、心理、神态等的描写，还要注意文章中直接的评价性词语。根据“父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴”“父亲赶忙递给老人一根拐杖”可知，父亲善良（乐于助人、有担当）；根据“让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱”“父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿”，可知父亲吃苦耐劳（有责任感、勤劳、坚强）；根据“周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：‘没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！’”可知，父亲爱孩子（慈爱）。
九、写作
【答案】
略。
【考点】
半命题作文
全命题作文
记叙文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。