2020-2021学年第三章 声综合与测试练习题

这是一份2020-2021学年第三章 声综合与测试练习题，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第三章声提升练习（1）2021-2022学年教科版物理八年级上册姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）A．声音的传播不需要介质B．物体振幅越大，音调越高C．医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病D．教室内安装噪声监测装置，可以有效控制噪声2．如图所示为我国古代乐器编钟。敲击不同的编钟目的是改变声音的（　　）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速3．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验现象主要说明了（　　）A．声音的传播需要介质 B．发出声音的物体在振动C．声音是一种波 D．声音能够传递信息4．智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（　　）A．用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调B．智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音C．智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息D．人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色5．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．声能在真空中传播 B．发声的物体一定都在振动C．根据响度能分辨不同乐器的声音 D．声音的振幅越大，音调越高6．关于声音的下列说法中，正确的是（　　）A．回声是声音的一种折射现象B．利用回声可以探测海水流动的速度C．闻其声而知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的D．控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵7．如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超声波与提示音进行比较，下列叙述正确的是（　　）A．前者不是由物体振动产生的 B．前者的传播不需要介质C．前者的频率比后者高 D．只有前者遇到障碍物才会反射回来8．关于图中的声现象，下列分析正确的是（　　）A．汽车的倒车雷达利用次声波来探测障碍物，帮助司机倒车B．演奏小提琴者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声音的响度C．听诊器通过减少声音的分散来增大响度D．安装噪声监测仪可以从声源处控制噪声9．公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”是指声音的（　　）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率10．排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是（　　）A．真空中可以听见箫声B．竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度C．我们能区别排箫的声音是依靠音调D．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的11．噪声已成为响人们生活，工作的一大公害。下列图片信息反应在传播过程中减弱噪声的是（　　）A．射击时戴耳罩 B．双层隔音玻璃 C．禁止喧哗 D．噪声检测仪12．英国科学家曾经做过“切断番茄植株的茎”实验，来测试植物是否会“尖叫”，发现人耳倾听时没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）A．响度很小的次声 B．响度很大的次声 C．响度很小的超声 D．响度很大的超声13．下图是1978年在湖北省发掘出土的曾侯乙编钟。用大小相同的力敲击不同的编钟时，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要指声音的（　　）A．响度 B．音色 C．音调 D．声速14．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验可以用来探究（　　）A．声音能否在真空中传播 B．音调是否与频率有关C．声音产生的原因 D．声音是靠电磁波来传播的15．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（　　）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁植树  二、填空题16．唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的________；“小弦切切如私语”是指声音的______小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）17．细心观察是学习物理的一个重要方法。小明同学观察到我市交通道路旁的标志牌如图所示，图甲中65.0dB表示的是当前环境声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。图乙表示的是在____（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。18．“夜半钟声到客船”说明_______体可以传声；“隔墙有耳”、“贴地听声”等实例说明_______体可以传播声音；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，水下的鱼也能听到水面上人的喊话声，说明_______体可以传声。 三、简答题19．医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音, 解释其原因。20．为什么人能够听到蚊子飞过的声音却听不到蝴蝶飞过的声音？21．用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，这时他也听到了声音．（1）两次听到的声音有什么不同？（2）为什么两次听到的声不同？（3）举一例生活中应用上述情况的例子．22．晚上小月在家学习，对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大，严重影响小月学习，请你替小月提出三种不同的方法达到减弱噪声的目的，并说明每种方法各采用了那种措施。23．雷电名列“十大气象灾害”之一，虽然发生的时间极短，但它可在瞬间造成数十万伏高压，或使温度升高至6000C左右，所以可引发燃烧，爆炸，造成人畜伤亡，破坏力极大．    (1)雷电中的电是怎样形成的？ _________   (2)打雷时，云层上的电荷发生了一种物理现象，这个现象是________    (3)打雷时为什么总是先看到闪电而后听到雷声呢？_____    (4)依据上述回答，提出与此有关的两个猜想．示例：气体之间相互摩擦能够起是电吗  ______-24．如果你家居住的地方附近正在施工建筑楼房，每天晚上都有吵闹嘈杂的噪声，你将如何防止这些噪声对你的危害，说出你采取的措施和物理依据.
参考答案1．C【详解】A．真空不能传声，声音的传播需要介质，在不同介质中声音传播的速度不同，故A错误；B．振幅与响度有关，物体的振幅越大，响度越大，故B错误；C．声音能够传递能量和信息，医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病，故C正确；D．噪声监测装置是显示噪声的强弱，并不能控制噪声，故D错误。故选C。2．A【详解】敲击不同的编钟时，编钟的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即振动频率不同，所以发出声音的音调不同，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。3．B【详解】正在发声的音叉能将接触的乒乓球弹开，说明发声时的音叉正在振动，这个现象说明发声体在振动，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4．A【详解】A．“大点儿声”目的是改变声音的响度，这里大指的是声音的响度，故A错误，符合题意；B．声音是由物体振动产生的，凡是发声的物体都在振动，故B正确，不符合题意；C．智能音箱接收语音信息，并根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故C正确，不符合题意；D．不同发声体的结构不同，发出的声音的音色不同，人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色不同，故D正确，不符合题意。故选A。5．B【详解】A．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B．声音是由物体振动产生的，发声的物体一定都在振动，故B正确；C．分辨不同乐器的声音依靠的是乐器发出声音的音色，故C错误；D．声音的振幅越大，响度越大，故D错误。故选B。6．D【详解】回声是声音的反射现象；利用回声可以探测海水的深度而不能探测海水的流动速度；闻声识人是根据人的音色来判断的；控制噪声的方法有：防止噪声产生、控制噪声传播、防止噪声进入耳朵三个方面。故选D。7．C【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，超声波也是声，也是由物体振动产生的，故A错误；B．超声波与提示音的传播都需要介质，真空不能传声，故B错误；C．超声波的频率在20000Hz以上，高于提示音的频率，故C正确；D．提示音是声波，超声波与提示音都是属于声音，遇到障碍物都会反射回来，故D错误。故选C。8．C【详解】A．汽车的倒车雷达是利用超声波的传播和反射，故A错误；B．弦乐器是通过琴弦的振动发声的，琴弦的粗细、长短、松紧会影响声音的音调。手指在弦上按压位置的变化，可以改变琴弦的长短，从而改变琴弦振动的频率，则改变了发声的音调，故B错误；C．医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度，故C正确；D．噪声监测仪只能监测噪声，不能控制噪声，故D错误。故选C。9．B【详解】轻声说话中的轻声指声音的响度，轻声说话是指说明时响度小，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10．D【详解】A．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以真空中无法听见箫声，故A错误；B．竹管长度参差不齐，竹管內的空气柱的长度不同，空气柱振动时的频率不同，声音的音调不同，所以是为了改变声音的音调，故B错误；C．每个发声体发出声音的音色是不同的，我们能区别排箫的声音依靠的是音色，故C错误；D．声音是由物体的振动产生的，排箫发出声音是由管內空气柱振动产生的，故D正确。故选D。11．B【详解】A．射击时戴耳罩能阻止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；B．双层隔音玻璃能阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C．禁止喧哗是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D．噪声检测仪只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。故选B。12．C【详解】番茄植株发出的“尖叫”声需要用超大音量播放我们才能听见，说明该声音原来响度很小；还需要超低速度播放我们才能听见，说明该声音原来的频率高于我们的听觉频率上限，即高于20000Hz，属于超声。综上分析可知，番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声。故选C。13．C【详解】A．响度是指声音的强弱，与振动幅度有关，即敲击的力度，故A不符合题意；B．音色是声音的特色，即与发声体的材料不同有关，故B不符合题意；C．音调是指声音的高度，与声源振动的频率有关，即发声体的材料的大小粗细有关，故C符合题意；D．声速是声音传播的速度，故D不符合题意。故选C。14．C【详解】乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，故可以用来探究声音产生的原因，由于物体振动而产生的，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。15．C【详解】A．机动车辆在市内严禁鸣笛，可以在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．学校将高音喇叭换成许多小音箱，可以减小声音的响度从而减弱噪声。故B不符合题意；C．清除城市垃圾，保持环境整洁，与噪声无关，不能减弱噪声，故C符合题意；D．在城市街道两旁植树，可以在声音传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选C。16．音调    响度    【详解】[1]弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，使弦的振动频率不同，从而改变弦发声的音调。[2]“小弦切切如私语”是指声音较小，即响度小。17．响度    声源处    【详解】[1]声音的强弱叫做响度，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，因此图甲中65.0dB表示的是当前环境声音的响度。[2]图乙是禁止鸣笛的标志，表示在声源处减弱噪音。18．气    固    液    【详解】[1]“夜半钟声到客船”，声音通过空气传入人耳中，说明气体可以传声。[2]“隔墙有耳”、“贴地听声”，声音通过墙壁和地面传播的，说明固体可以传播声音。[3]垂钓者怕路人的声音惊扰到水中的鱼说明液体可以传声。19．医生如果不用听诊器，无法清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为声音在空气中传播时分散了，响度变小了，所以利用橡胶管减少了声音的分散，提高了响度【解析】声音的响度与声音的振幅有关，还与距声源的距离有关。医生如果不用听诊器，无法清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为声音在空气中传播时分散了，响度变小了。如果用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是利用橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。20．蚊子飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的听觉范围内；而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蚊子飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音．【解析】人耳能听到20Hz~20000Hz的声音．蚊子飞行时，翅膀振动的频率在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的听觉范围内；而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，不在人耳的听觉范围内，所以人能听到蚊子飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音．                    点睛：超声波和次声波都是人耳听不到的．21．（1）响度不同 （2）前者是骨传导，后者是空气传导，骨传导效果好 （3）骨导式助听器【详解】（1）两次听到的声音响度不同；（2）用牙齿轻轻咬住铅笔的上端，用手指轻敲铅笔的下端，声音主要通过骨传导；张大嘴使牙齿不接触铅笔，声音通过空气传播．骨传导的传播速度快，传播效果好，因此第一次听到的声音比第二次响度大．（3）听力有障碍的人可以戴骨导式助听器，也能听到声音．【点睛】声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播．其中固体传声效果最好．22．见解析【详解】对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大，找到他，阻止或设法减弱其发声；关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，是阻断了噪声的传播；还有最简单的就是带上耳塞，防止噪声进入人耳。23．云层之间相互摩擦，会使云层带电；    电中和    解：由于光速大于声速，故总是先看到闪电而后听到雷声    解：光的传播速度比声音的传播速度大吗，液体和固体之间相互摩擦能起电吗？      【解析】 (1)云层之间相互摩擦，会使云层带电；(2)打雷时，云层上的电荷发生了一种物理现象是电中和； (3)由于光速大于声速，故总是先看到闪电而后听到雷声；(4) 云与云可以摩擦起电，那么液体和固体之间相互摩擦能不能起电；先看到闪电，后听到声音，是不是光速比声音的速度大等．点睛：（1）物体相互摩擦时，会使物体带电；（2）带异种电荷的物体相互接触，都不显电性的现象，称为电的中和；（3）光的速度比声音的速度大．24．报警或告知施工方停止施工，在声源处减弱噪声；关闭窗户，遮挡窗帘，在传播过程中减弱噪声；带上耳塞或棉花，在人耳处减弱噪声【详解】减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；因此可以采取以下措施：报警或告知施工方停止施工，在声源处减弱噪声；关闭窗户，遮挡窗帘，在传播过程中减弱噪声；带上耳塞或棉花，在人耳处减弱噪声．