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    2021年苏科版物理八年级上册1.2《声音的特征》课时练习(含答案)
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    初中物理第一章 声现象1.2 声音的特征精品课后作业题

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    这是一份初中物理第一章 声现象1.2 声音的特征精品课后作业题,共5页。试卷主要包含了2《声音的特征》课时练习,声音嘶哑又称声嘶,是喉部等内容,欢迎下载使用。

    苏科版物理八年级上册

    1.2《声音的特征》课时练习

    一、选择题

    1.运动会上,同学们大声呼喊,为运动员加油。这里的是指声音的(  )

    A.响度    B.音调      C.音色       D.传播速度

    2.突如其来的新冠疫情给全国人民带来很大影响,为了保护自己与他人,出门必须要戴医用口罩。当你戴上 N95 口罩之后与人交谈时,他人听到你的声音(   

    A.音调变低     B.音调变高       C.响度变小     D.响度变大

    3.宫、商、角、徵、羽起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代七个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的(  )

    A.音色      B.音调          C.响度     D.速度

    4.声音嘶哑又称声嘶,是喉部(特别是声带)病变的主要症状。声嘶时,声音会失去圆润、清亮的本色,出现低沉、沙哑等现象。从物理学角度来看,声嘶时,发生变化的是(  )

    A.音调、响度   B.音色、响度   C.音调、音色   D.仅仅是音色

    5.甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,甲音叉(  )

    A.发声时振幅一定更小

    B.发声时振动频率一定更高

    C.发出声音的音调一定更低

    D.发出声音的响度一定更大

    6.在大型民族乐器合奏中,我们能明显地区分出二胡和笛子,是因为它们具有不同的(  )

    A.响度        B.音调      C.音色      D.振幅

    7.如图所示声波的波形图,下列说法不正确的是(  )

    A.甲、乙的音调相同,音色不同 

    B.甲、丙的音调不同和响度相同

    C.乙、丁的音调响度都不同

    D.甲、丁的音调、音色都相同

     

    8.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。

    如果能分别吹出dou(1) ruai(2) mi(3) fa(4)四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是(         

    A.丙、乙、甲、丁      B.乙、丙、甲、丁

    C.甲、乙、丙、丁      D.丁、丙、乙、甲

    二、填空题

    9.早晨,我们听见的闹铃声,是由闹铃______产生的;我们能分清不同物体发出的声音,是因为声音的______不同。

    10.智能手机有一个功能叫智慧语音,它可以通过识别声音实现对手机解锁,该系统主要是根据声音的   (选填音调音色响度)这一特征来工作的。

    11.音调表示声音的________,是由声源振动的______决定的。响度表示声音的______,是由声源振动的________决定的。

    12.东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的   (选填音调响度音色)不同,分辨出是哪种乐器;琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的   (选填音调响度音色)。

     

    13.音乐会上,演员正在演奏二胡,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的          ;小明用手机向家里打电话,他主要依据声音的        听出是妈妈接的电话;妈妈要他把声音讲大一些,这是要求他增大声音的      。(选填音调音色响度

    14.在打击鼓和拉二胡的过程中:

    (1)鼓声和二胡声分别是                   振动发出的;

    (2)打击鼓的力越大,听到的鼓声越响,是因为鼓面         增大,鼓声的         增大;

    (3)演奏前,调弦的目的是调整        

    (4)我们能区别鼓声和二胡声,是根据它们发出声音的         不同;

    三、实验题

    15.在学习小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响.他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:

    猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.

    为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:

    (1)为了验证猜想一,应选用编号为_______、_______的琴弦进行实验。

    (2)为了验证猜想二,应选用编号为_______、_______的琴弦进行实验。

    (3)为了验证猜想三,小明选用编号为的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为

      _______.

    (4)小明的这种探究的方法叫做____________;

    (5)探究过程通常采用下列一些步骤:

    A.实验研究,B.分析归纳,C.提出问题(或猜想),D.得出结论等。

    你认为小明要完成本探究的过程,所采用的合理顺序应该是   (只填代号)

    16.小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关.于是他想用实验进行探究.

    (1)利用弦音计做研究,如图甲所示,其中a、b、c、d四根弦线的张力相同.

    若他选择b、d两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线   的关系.

    若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选择      两弦线做实验.

    小明研究后得出结论:          .

    (2)请你据图乙判断,在张力相同的情况下,分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住   点,最低的是按住     点.


    参考答案

    1.答案为:A

    2.答案为:C

    3.答案为:B

    4.答案为:C

    5.答案为:C

    6.答案为:C

    7.答案为:C

    8.答案为:A

    9.答案为:振动 音色

    10.答案为:音色。

    11.答案为:高低 频率 强弱 振幅(或幅度)   

    12.答案为:音色;音调

    13.答案为:音调  音色  响度

    14.答案为:鼓面  弦 振幅   响度  音调 音色

    15.答案为:(1) 

    (2) 

    (3)20

    (4)控制变量

    (5)C  A  B  

    16.答案为:长度 a  b 在其他条件相同的情况下,弦线越长,发出的音调越低;

    弦线越粗,发出的音调越低 A  B

     

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