初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气综合与测试优秀巩固练习

第三章维持生命之气---氧气复习与检测新学期同步练习能力提升九年级化学上学期（科粤版2012）

练习

一、单选题，共12小题

1．下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳

D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射

2．有关氧气的“自述”，正确的是

A．在100g空气中我有21g B．我能供给呼吸

C．我具有可燃性 D．通常情况下，我是淡蓝色的

3．下列变化属于缓慢氧化的是

A．酒精挥发 B．白磷自燃 C．饭菜变馊 D．灯泡发光

4．下列有关H2O2的说法中，错误的是

A．表示一个过氧化氢分子 B．由氢、氧两种元素组成

C．两种元素质量比为1：1 D．氧元素的化合价为-1

5．下列化学用语与所表述的意义相符的是

①Mg2+②Cl2③CH4④⑤⑥Hg

A．②表示氯气由2个氯原子构成

B．表示物质组成的有②③⑥

C．①④⑤表示的微粒都是离子

D．①④微粒可以构成化合物MgF

6．下列物质中，属于氧化物的是

A．SO2 B．HCl C．O2 D．KMnO4

7．下列关于H2O2、O2、SiO2三种物质的叙述中正确的是

A．有含有氧气 B．都含有一个氧分子 C．都含有两个氧原子 D．都含氧元素

8．下列有关实验现象的描述，正确的是

A．红磷在氧气中燃烧，生成大量白色烟雾

B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

D．木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑的气体

9．下列说法不正确的是

①一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧都是计入空气污染指数的项目

②木炭在空气中燃烧发白光，生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊

③铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体

④熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡的固体小颗粒

⑤催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后不变

⑥冰水混合物属于纯净物

⑦用排水法收集氧气时水未排尽，瓶底留有少量水，会导致收集到的氧气不纯

A．①②⑤⑦ B．①②③⑤⑦ C．①②③⑦ D．②③⑥⑦

10．下列反应中，属于属于化合反应的是

A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B．木炭+氧气二氧化碳

C．甲烷+氧气二氧化碳+水 D．碳酸氢铵水+氨气+二氧化碳

11．下列关于实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生白烟

B．硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

C．铁丝在空气中燃烧火星四射

D．木炭在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳

12．下列关于空气及其各成分的说法正确的是

A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

B．从空气中分离得到氧气的过程属于分解反应

C．空气中氧气的质量分数为

D．食品包装袋中充氮气可以防腐、保鲜

二、填空题，共5小题

13．用化学符号表示下列意义：

（1）2个氟原子_______；

（2）2个铁离子_______；

（3）氦气_______；

（4）空气中含量最多的元素_______；

（5）硫酸镁中镁元素化合价为+2_______

（6）2个硝酸根离子_______；

14．如图是某矿泉水标签的部分内容，根据标签回答下列问题：

（1）该矿泉水是_______（选填“纯净物”或“混合物”）；

（2）H2SiO3中Si的化合价为_________；

（3）标签上共列举了________种金属阳离子；

15．按要求回答下列问题。

（1）Ca2+中数字“2”的含义：_____________。

（2）写出下列化学用语的含义

①2Mg2+表示_____________。

② 表示_____________。

（3）用元素符号或化学式填空

①1个二氧化硫分子_____________。

②3个钠原子_____________。

16．用化学用语填空：

（1）2个氖原子___________；

（2）硫酸亚铁溶液中的阴离子___________；

（3）保持氢气气化学性质的最小微粒___________；

（4）氧化铝___________；

（5）在符号中C正上方的“+4”表示 ___________，O右下角的“2”表示___________。

17．甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）甲、乙、丙所发生的三个反应有多个共同的特点，请写出其中一点：________。

（2）在操作都正确的情况下，某同学做铁丝燃烧的实验，没看到火星四射的原因可能是____，甲、丙两实验与瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_______。

（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_______。

参考答案

1．B

【详解】

A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，故A选项错误；

B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故B选项正确；

C、描述实验现象时不能出现生成物的名称，故C选项错误；

D、细铁丝在氧气中的燃烧，需要在细铁丝前端系火柴梗，用于引燃细铁丝，直接将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝不能燃烧，故D选项错误；

故选B。

2．B

【详解】

A、空气中大约含有21%的氧气是指100体积空气中含有21体积的氧气，选项错误；

B、氧气能支持呼吸，供给呼吸，选项正确；

C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，选项错误；

D、在通常状况下，氧气是无色无味的气体，选项错误。

故选B。

3．C

【详解】

A、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，不属于缓慢氧化，故A错误；

B、白磷自燃是由缓慢氧化引起的自发燃烧，包含着缓慢氧化和剧烈氧化过程，故B错误；

C、饭菜变馊是饭菜与氧气发生了缓慢氧化过程，属于缓慢氧化，故C正确；

D、灯泡发光是由电能转化为光能，属于物理变化，不属于缓慢氧化，故D错误。

故选：C。

4．C

【详解】

A、过氧化氢是由分子构成的，所以H2O2表示一个过氧化氢分子，故A选项正确；

B、物质由元素组成，过氧化氢由氢、氧两种元素组成，故B选项正确 ；

C、元素质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比，过氧化氢中氢、氧两种元素的质量比为：，1:1为过氧化氢分子中氢、氧两种原子个数之比，故C选项错误；

D、在过氧化氢中，氢元素显-1价，根据化合价正负代数和为0，可求出氧元素的化合价为-1价，故D选项正确；
 

故选C。

5．B

【详解】

A、②表示一个氯气分子由2个氯原子构成，错误；

B、②氯气、③甲烷、⑥汞能表示物质，正确；

C、④质子数=核外电子数，表示的是氟原子，错误；

D、①④微粒可以构成化合物MgF2，错误；

故选：B。

【点睛】

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

6．A

【详解】

氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素为氧元素。

A、 SO2是由硫、氧两种元素组成的纯净物，是氧化物，选项A符合题意；

B、 HCl由两种元素组成，但没有氧元素，不是氧化物，选项B不符合题意；
 

C、O2是由一种元素的纯净物，是单质，不是氧化物，选项C不符合题意；

D、KMnO4由钾、锰、氧三种元素组成，不是氧化物，是含氧化合物，选项D不符合题意。

故选A。

7．D

【详解】

H2O2和SiO2每个分子都含2个氧原子，不含氧分子，也不含氧气，三者均含有氧元素，故选D。

8．D

【详解】

A、红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟，不是白雾，故选项说法错误；

B、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出大量的热，故选项说法错误；

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误；

D、木炭在氧气中充分燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。

故选：D。

9．A

【详解】

①一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧都是计入空气污染指数的项目，但是二氧化碳不能计入空气污染指数，故不正确；

②木炭在空气中燃烧发出红光，生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊，故不正确；

③铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体，故正确；

④熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡的固体小颗粒，故正确；

⑤催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变，物理性质可能改变，故不正确；

⑥冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，故正确；

⑦用排水法收集氧气时水未排尽，瓶底留有少量水，只是氧气没有收集满，不会导致收集到的氧气不纯，故不正确。

则不正确的是①②⑤⑦。

故选A。

10．B

【详解】

A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；

B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；

C、该反应的生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；

D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。

故选B。

11．A

【详解】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，符合题意；

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；

C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意；

D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意。

故选A。

12．D

【详解】

A、鱼类能在水中生存，说明水中含有溶解氧，氧气是不易溶于水的，故错误；

B、从空气中分离得到氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，故错误；

C、空气中氧气的体积分数约为，不是质量分数，故错误；

D、氮气的化学性质不活泼而且无毒，因此食品包装袋中充氮气可以防腐、保鲜，故正确。

故选D。

13．

（1）2F

（2）2Fe3+

（3）He

（4）N

（5）

（6）2NO

【分析】

（1）

原子的表示方法用元素符号表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字，2个氟原子2F；

（2）

离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；2个铁离子2Fe3+；

（3）

由原子构成的物质物质符号直接用元素符号表示（金属、稀有气体、金刚石等都是由原子直接构成的物质）；氦气He；

（4）

空气中含量最多的元素是氮元素N；

（5）

化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；硫酸镁中镁元素化合价为+2， ；

（6）

2个硝酸根离子2NO 。

14．

（1）混合物

（2）+4

（3）4

【分析】

（1）

该矿泉水中含有多种物质，属于混合物，故填：混合物；

（2）

H2SiO3中氢元素的化合价为+1价，而氧元素为-2价，设硅元素的化合价为x，根据化合物中正、负化合价的代数和为零可得，（+1）×2+x+（-2）×3=0，x=+4，故填：+4；

（3）

标签上共列举了钾离子、钠离子、钙离子和镁离子四种金属阳离子，故填：4。

15．

（1）1个（或每个）钙离子带2个单位正电荷

（2）    2个镁离子    一氧化碳中氧元素的化合价为-2价   

（3）    SO2    3Na   

【分析】

（1）

位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Ca2+中数字“2”表示1个钙离子带2个单位的正电荷；

（2）

①离子符号前面的数字表示离子个数，故2Mg2+表示2个镁离子；

②位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价，故 表示一氧化碳中氧元素显-2价；

（3）

①分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故1个二氧化硫分子表示为：SO2；

②原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故3个钠原子表示为：3Na。

16．

（1）2Ne

（2）SO42-

（3）H2

（4）Al2O3

（5）    二氧化碳中碳元素的化合价为+4价    一个二氧化碳分子中有2个氧原子   

【分析】

（1）

在元素符号前加数字，表示原子的个数，故2个氖原子的表示方法是2Ne；

（2）

硫酸亚铁在溶液中是以亚铁离子和硫酸根离子的形式存在，阴离子是硫酸根离子，故填SO42-；

（3）

分子是保持物质化学性质的最小微粒，保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子，故填H2；

（4）

氧化铝由氧元素和铝元素组成，氧元素的化合价为-2价，铝元素的化合价为+3价，故填Al2O3；

（5）

化合价标在元素符号的正上方，所以“+4"表示二氧化碳中碳元素的化合价为+4价；化学式中右下角的数字表示一个分子中原子的个数，”2“表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子。

【点睛】

17．

（1）氧化反应

（2）    氧气不纯、温度没有达到着火点等    吸收二氧化硫   

（3）二氧化碳

【分析】

（1）

甲、乙、丙所发生的三个反应有多个共同的特点，例如都是物质与氧气发生反应，都属于氧化反应，三个反应都是多种反应物，反应后只生成一种物质，都属于化合反应。故可填：氧化反应或化合反应。

（2）

铁丝在燃烧其温度需要达到铁丝的着火点，且氧气的纯度要搞，故在操作都正确的情况下，某同学做铁丝燃烧的实验，没看到火星四射的原因可能是氧气不纯、温度没有达到着火点等；甲中硫燃烧会生成有污染的二氧化硫，二氧化硫易溶于水，故加入少量水的目的是吸收二氧化硫，丙中铁丝燃烧生成的四氧化三铁温度很高，容易炸裂瓶底，故加入少量水的目的是防止瓶底炸裂。

（3）

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证反应生成了二氧化碳。

【点睛】