教科版 (2017)五年级上册2.光是怎样传播的精品课件ppt

这是一份教科版 (2017)五年级上册2.光是怎样传播的精品课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了第一课有关光的思考等内容，欢迎下载使用。

1.2 光是怎样传播的
第 一 单 元 光
考点1. 像声音一样，光也有自己的传播方式，光在同一种物质中是沿着_______传播的。
考点2. 我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见__________。这是因为___________________________________________________。
光沿直线传播，而声音是向四面八方传播的
1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？
答：在卡纸移动前，光通过一个个小孔投射到最后的纸屏上，形成光斑；卡纸横向移动后，纸屏上没有光斑，而在移动的卡纸上出现了光斑。我们认为出现此现象的原因是光沿直线传播，被遮挡后不能穿过卡纸继续向前传播。
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你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
答：光在同种均匀介质中沿直线传播，被屏幕挡住后无法进入我们的眼睛，而声音以波的形式传播，可以通过屏幕和空气进入人耳。
因为声音可以通过气体、液体、固体进行传播，所以我们听到屏幕后面说话人的声音。
你能够利用光传播的道理简单解释，为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音，却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？
而光是沿着直线传播的，说话的人被屏幕遮挡住了，所以我们看不见说话的人。
与声音的传播相比光的传播是直线传播。
考点5. 问答
纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你是怎样解释这个现象的？
这是因为光是沿着直线传播的，移动卡纸之后，就影响了光的直线传播，因此光斑的位置发生了变化。
卡纸上移动后，手电筒的光只能够穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。
卡纸上移动前，手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。
Z J
实验材料：4张矩形卡纸、手电筒、4个能直立的凤尾夹等等。
答：判断个物体是不是光源，前提是该物体要能发光，然后正在发光且是自身发出的光，而不是反射其他物体的光，这样的物体才是光源。Z J 如蜡烛本身不是光源，而燃着的蜡烛是光源；月亮不是光源，因为它的光不是自身发出的，而是反射了太阳的光。
①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约一厘米。
③在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。
②用夹子分别固定卡纸,并直立在桌子上，卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上。
④关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一的光源。
⑥把中间的一张卡纸向左或者向右移动大约5厘米，再观察纸屏，并在表格的图中标出光行进的路线。
⑤把手电筒放在离自己最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能够直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。Z J
这个实验是一个对比实验，实验中改变的条件是什么？不变的是什么？
先把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，观察光的行进路线。
再把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察光的行进路线。
把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，手电筒的光能够直接穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。 Z J
把4张卡纸放在同一条直线上，手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。