物理九年级全册第四节 升华与凝华精品同步达标检测题

12.4升华与凝华同步练习沪科版初中物理九年级全一册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 下列物态变化过程中，吸收热量的是

A. 冬天衣服冻干 B. 冬天窗上冰花
C. 冬天草上白霜 D. 压缩乙醚成液体

2. 小明做了一个实验：在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些用樟脑丸碾碎成的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到，粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”。对以上实验现象，下列说法中正确的是

A. “雪景”是樟脑丸升华而成的
B. “雪景”是樟脑丸凝华而成的
C. “雪景”经历了汽化和液化两个物态变化过程
D. “雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程

3. 家庭用的白炽灯，用了一段时间过后，灯丝变细，灯泡变黑。根据物态变化判断下列说法中正确的是

A. 先是钨丝熔化后是钨液体凝固 B. 先是钨丝熔化后是钨蒸气凝华
C. 先是钨丝升华后是钨液体凝华 D. 先是钨丝升华后是钨蒸气凝华

4. 有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后会变小，在这一过程中所发生的物态变化是

A. 汽化 B. 熔化 C. 升华 D. 凝华

5. 2016年，我国部分地区发生了严重旱灾，为缓解旱情，相关部门采用了在空气中喷撒干冰的方法人工增雨。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒、小冰粒在下降时变成雨滴的过程分别属于

A. 凝华、熔化 B. 凝华、液化 C. 凝固、熔化 D. 凝固、液化

6. “农谚”是中华民族智慧的结晶，下列对农谚的分析正确的是

A. “惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象
B. “伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是汽化现象
C. “霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是液化现象
D. “小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象

7. 如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是

A. 雪的形成是凝华现象，需要吸热 B. 雾的形成是汽化现象，需要吸热
C. 露的形成是液化现象，需要放热 D. 霜的形成是凝固现象，需要放热

8. 下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是

A. 春天，冰雪融化汇成溪流
B. 夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐”出汗”
C. 秋天，清晨出现的雾
D. 冬天，室外地面上出现了霜

9. 下列选项中，估测正确的是

A. 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约4s
B. 教室门的高度大约3m
C. 抚顺地区冬天最低气温大约
D. 一个普通成年人步行的速度大约为

10. 冬天，没有太阳，冻成冰条的衣服也能晾干，下列现象产生的原理与之不同的是

A. 防虫樟脑消失 B. 白炽灯的钨丝变细了
C. 香水没用却变少了 D. 干冰不见了

二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

11. 把干冰固态二氧化碳放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜。如图所示，这层霜是由          经过          填物态变化名称这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的教室门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃窗上，水珠会出现在玻璃的          、填“内侧”“外侧”或“内、外侧”。
12. 如图是某晶体的物态变化过程。图中A、B、C、D、E、F分别表示一种物态变化，物体发生其中          填字母的物态变化时都会放热。物态变化F在生活中有很多利用，F的物态变化名称是          ，此物态变化的应用有          举一个例子。
13. 农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会          形成霜，雪熔化的过程中需要          热。
14. 2017年冬天，贵州“冰花男孩”走红网络，“冰花男孩”眉毛和头发上的冰花是          填物态变化的名称形成的，此种变化需要          热量。
15. 2018年1月的强降雪在给人们带来快乐的同时也给人们的出行带来了许多不便。我们知道雪是空气中的水蒸气经过          填物态变化名称形成的。降雪后会造成路面结冰，为了防止交通事故，因此市政部门在路面上撒了融雪剂，融雪剂能          填“降低”或“提高”雪的熔点，加快雪的熔化。降雪后人们发现天气比降雪时要冷得多，这主要是因为雪熔化时要          填“放出”或“吸收”大量的热量导致气温变化。
16. 物质由          直接变成          的过程，称为升华。升华过程需要          。因此升华有致冷作用。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

17. 请将物质的形成过程与物态变化名称用直线连接起来
    熔化水沸腾
    汽化冰花
    液化冰雪融化
    凝华雾
    
    
    
    
    
    
     
18. 小明在家用电冰箱研究物态变化现象
    制作冻豆腐：将豆腐切成正方体后放入冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与图中的第______幅图相似。
    在用电冰箱研究物态变化现象的综合实践活动中，小明制作了冻豆腐，冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，这是因为豆腐里面的水经历了先______后______的物态变化过程。
    很多冰箱内都有霜形成，小明家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，这样做冰箱应更______选填“容易”或“不容易”产生霜，请简述理由______。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

19. 小刚与小健在家用电冰箱探究物态变化现象。

制作冻豆腐：将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与图中的第__________幅图相似，这是因为水在凝固后体积__________。

他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室。一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时小刚读出杯内温度计的示数如图，他的读数是__________填“正确”或“错误”的，这杯盐水的凝固点是__________。另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是______________________________________________________________________________。

小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是__________过程。小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小健家的冰箱应该更__________填“容易”或“不容易”产生霜。小刚觉得这些霜会影响冰箱的工作，他就关闭冰箱的电源，取出食物，再打开电吹风，将热风吹向霜，可以使霜较快地__________。

20. 小明同学在实验室进行了如下两个实验。
    
    小明记录的某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图1所示，由图像可以看出，这种物质的熔点是______，熔化过程所经历的时间是______min。
    如图2所示，小明将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，用酒精灯给烧杯加热。不久可观察到烧杯内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，此物态变化过程需要______热量；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体，这是______现象。

五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）

21. 请你阅读下面的短文，回答问题：
    漫游世界的小水滴
    有了水，万物才能生存。在一定条件下，水变换着自己的形态，从而造就了各种奇特的自然景观。自然界中的缥缈的云、雾。晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，雨、冰雹都是小水滴的“杰作”。
    江、河、湖、海以及大地表层中液态的水在阳光的照射下不断蒸发成水蒸气。含有水蒸气的空气升入高空，遇冷液化成小水滴或______成小水晶，被上升的热气流顶起，形成云。云随风飘荡，在一定条件下，云中的小水滴不断变化成水蒸气再变成小冰晶。当冰晶变大到上升的气流无法托起时，它不得不降落。冰晶在下落过程中，或______成小水滴形成雨落向地面，或形成雪落向地面。
    “人工降雨”是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机向云中播撒干冰使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱，增加水库灌溉量或供水能力，或增加发电水量等。中国最早的人工降雨实验是在1958年，吉林省这年夏季遭受到60年未遇的大旱，人工降雨获得成功。
    请将短文中的横线上填上适当的物态变化名称：______；______。
    自然界中的雾、露、霜、雪、冰雹，其中形成属于液化现象的是______。水是万物生存的必需品，请你说出一条节约用水的措施：______。
    请你说明利用干冰“人工降雨”的原理______。
    
    
    
    
    
    
     
22. 如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。
    请依次写出划线处涉及的物态变化的名称
    ______、______、______、______；
    上面四种物态变化中，属于吸热的是：______、______；
    我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你提出日常生活中的两项节水措施。
    ____________。

23. 阅读短文，并回答问题：
    有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。
    霜是由______直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化是______；
    小红由短文猜想：“霜”形成的条件是______和______；
    小明为了验证小红的上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜，你认为该实验______选填“能”或“不能”验证上述猜想。理由是：______。
    小明家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小明家的冰箱应该更______填“容易”或“不容易”产生霜。
    
    
    
    
    
    
    
    

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】略
 

2.【答案】D
 

【解析】略
 

3.【答案】D
 

【解析】略
 

4.【答案】C
 

【解析】略
 

5.【答案】A
 

【解析】略
 

6.【答案】D
 

【解析】解：
A、云是空气中的水蒸气变成的小水珠，由气态变为液态，属于液化现象，故A错误；
B、雨是空气中的水蒸气变成小水珠遇到凝结核后变成大水珠然后由于重力作用掉落到地面形成的，由气态变为液态，属于液化现象，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故C错误；
D、河水结冰是由液态变为固态，是凝固现象，故D正确。
故选：D。
根据物态变化的知识逐一分析：物体由固态变为液态的过程叫熔化，物体由气态变为液态的过程叫液化，物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾；物体由气态直接变为固态的过程叫凝华，物体由固态直接变为气态的过程叫升华。
熟悉常见的自然现象，掌握六种物态变化的状态变化是解决此题的关键。
 

7.【答案】C
 

【解析】解：A、“雪”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故A错误；
B、“雾”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在空中小尘埃上形成的，是液化现象，液化放热，故B错误；
C、“露”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在草叶上形成的，是液化现象，液化放热，故C正确；
D、“霜”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故D错误。
故选：C。
液化是由气态变成液态的过程，凝华是由气态直接变成固态的过程，升华是由固态直接变成气态的过程，熔化是由固态变成液态的过程。
判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的概念得出结论；物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握。
 

8.【答案】A
 

【解析】解：A、冰的消融由固态变成液态，是熔化现象，吸热；
B、从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热；
C、雾是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热；
D、霜的形成是气态直接变成固态，是凝华现象，放热。
故选：A。
首先根据物质状态的前后变化，判断物态变化类型，再判断吸放热情况。
物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华。
此题考查的知识点有两个：一是认识自然现象各属于什么物态变化；二是掌握各种物态变化的吸放热情况。
 

9.【答案】D
 

【解析】解：A、橡皮从课桌表面掉到地上的时间约1s，故A错误；
B、教室门的高度大约2m，故B错误；
C、抚顺地区冬天最低气温大约，故C错误；
D、普通成年人步行的速度大约为，即左右，故D正确；
故选：D。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
 

10.【答案】C
 

【解析】解：冰冻的衣服变干，是固态冰变为气态水蒸气，属于升华现象。
A、防虫樟脑消失，是固态变成气态，属于升华现象，故A不符合题意；
B、灯泡钨丝变细，由固态升华成为气态钨蒸汽，故B不符合题意；
C、香水没用却变少了，属于汽化现象，故C符合题意；
D、干冰不见了，是固态变成气态，属于升华现象，故D不符合题意。
故选：C。
物质由固态变为液态的过程叫熔化，熔化要吸热；
物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热；
物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化要吸热；
物质由气态变为液态的过程叫液化，液化要放热；
物质直接由固态变为气态的过程叫升华，升华要吸热；
物质直接由气态变为固态的过程叫凝华，凝华要放热。
本题考查了物态变化的判断，抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键。
 

11.【答案】水蒸气

凝华

内侧

【解析】

【分析】
判断物态变化现象主要看物体由什么状态变为了什么状态，然后根据物态变化的定义来判断。
物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程；
物质由气态变成液态是液化，液化放热。
【解答】
固态二氧化碳变成气态二氧化碳是升华过程，升华过程需要向周围吸收热量；空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶形成霜，是凝华现象。冬季，坐满人的教室内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃窗，会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的内侧。
故答案为：水蒸气；凝华；内侧。  

12.【答案】A、B、D 

升华 

放置久了的樟脑丸会逐渐变小  

【解析】略
 

13.【答案】凝华 

吸

【解析】略
 

14.【答案】凝华

放出

【解析】略
 

15.【答案】凝华

降低

吸收

【解析】解：
雪是固态，水蒸气是气态，由气态直接变为固态是凝华现象，故雪是空气中的水蒸气遇冷经过凝华形成的。雪后主要交通干道投放融雪剂，使雪中掺入杂质，降低了雪的熔点，使雪熔化。雪熔化时吸热，降低了空气的温度，所以降雪后人们发现天气比降雪时要冷得多。
 

16.【答案】固态

气态

吸热

【解析】略
 

17.【答案】答：水沸腾是水由液态变成气态的汽化过程，是汽化现象；
冰花是水由液态变成固态的过程，是凝固现象；
冰雪熔化是水由固态变成液态的过程，是熔化现象；
雾是水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液化现象。
如下图所示：
。
 

【解析】物质有三种状态：固态、液态、气态，物质从一种状态转化为另一种状态称为物态变化。要弄清是哪种物态变化，关键是要分清是从哪种状态转化成哪种状态。
学生对此类判断物态变化题目经常犯的错误就是没有分清物质的前后状态，凭自己的感觉随意乱填，就很容易出错。
 

18.【答案】  凝固  熔化  不容易  保鲜膜阻止了食物中水分蒸发，减少了冰箱内水蒸气含量
 

【解析】解：当豆腐的温度降到以下时，里面的水分结成冰，整块豆腐的体积变大，故豆腐的形状与图中的第幅图相似；
豆腐有很多水分，放入冰箱水受冷就会凝固，水凝固时体积要变大；拿出来，凝固的小冰晶要熔化，体积减小，所以冻豆腐上有很多小孔；
把食物放进冰箱冷冻时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，防止了食物中水分的蒸发，冰箱中水蒸气减少，即冰箱内不容易凝华产生霜。
故答案为：；凝固；熔化；不容易；保鲜膜阻止了食物中水分蒸发，减少了冰箱内水蒸气含量。
水结成了冰，它的体积不是缩小而是胀大了，比常温时水的体积要大左右。
首先要弄清豆腐产生“小孔”的原因，再根据其中发生的物态变化来进行判断。
冰箱的冷冻室内的霜是由水蒸气直接变成固态，这种现象叫凝华。
本题以冰箱为载体综合考查了物态变化中的凝固、熔化以及凝华现象，考查的知识较全面。
 

19.【答案】；变大  错误；；盐水浓度越大，凝固点越低  凝华；不容易；熔化
 

【解析】解：
当豆腐的温度降到以下时，里面的水会结成冰，整块豆腐的体积变大。题图中，温度计读数时，视线未与温度计液柱的上表面相平；温度计的分度值是，液面在零刻度以下，所以温度计的示数是；中温度计的示数要比中示数低，由此可得盐水浓度越大，凝固点越低。冰箱的冷冻室内的霜是由水蒸气直接变成固态形成的，这种现象叫凝华。食物放进冰箱时用保鲜膜包起来，冰箱内的水分减少，冰箱内不容易产生霜。电吹风正常工作时，吹热风，使霜较快熔化。
 

20.【答案】340  10  吸热  凝华
 

【解析】解：由图像可以看出，这种物质的熔点是；熔化过程从第4min开始，在第14min结束，所经历的时间是10min。
烧杯内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，是碘的升华现象，此物态变化过程需要吸收热量；观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体，这是凝华现象。
故答案为：；10。吸热；凝华。
晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔化过程中吸热，温度不变。
物质由气态直接变为固态叫凝华，凝华放热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热。
理解晶体熔化的特点，能够分析图像中提供的信息；知道凝华和升华概念以及吸热和放热情况，可额解答此题。
 

21.【答案】凝华  熔化  凝华  熔化  雾、露  洗菜水浇花，洗衣水洗拖布  干冰进入冷云层，会迅速升华为气态的二氧化碳，并从周围吸收大量的热，周围空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶；小冰晶逐渐变大而下降，在下落过程中遇到暖气流就会熔化而形成雨
 

【解析】解：由水蒸气变为小水滴，由气态变为液态，是一种液化现象；由水蒸气凝成小冰晶，是一种凝华现象；
冰晶在下落过程中，由固态熔化成液态的小水滴，形成雨落向地面，或形成雪落向地面；
自然界中的雾、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，霜、雪、冰雹是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故其中形成属于液化现象的是
雾和露；
一水多用可以节约用水，如洗菜水浇花，洗衣水洗拖布等；
用干冰人工降雨的过程是将干冰“喷入”冷空气层，干冰进入冷云层，会迅速升华为气态的二氧化碳，并从周围吸收大量的热，周围空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶；小冰晶逐渐变大而下降，在下落过程中遇到暖气流就会熔化而形成雨。
故答案为：凝华；熔化；雾、露；洗菜水浇花，洗衣水洗拖布；干冰进入冷云层，会迅速升华为气态的二氧化碳，并从周围吸收大量的热，周围空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶；小冰晶逐渐变大而下降，在下落过程中遇到暖气流就会熔化而形成雨。
物质由气态直接变成固态的过程是凝华过程；
物质由固态变成液态的过程是熔化过程；
物质由气态变成液态的过程是液化过程；联系生活实际提出节约用水的措施；
物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，升华吸热。
本题考查的是生活中的物态变化现象，物态变化是中考必考的一个知识点，需要掌握。
 

22.【答案】汽化  液化  凝华  熔化  汽化  熔化  洗菜、洗衣剩下的水可用来冲洗厕所  使用节水型马桶
 

【解析】解：水蒸气凝成小水滴，由气态变为液态，是液化现象；水蒸气凝成小冰晶，由气态直接变为固态，是凝华现象；小冰晶变成小水滴，由固态变成液态，是熔化现象；
根据物态变化的吸放热情况可以确定，汽化、熔化吸热；
节水措施：1、洗菜、洗衣剩下的水可用来冲洗厕所；2、使用节水型马桶等；3、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具；4、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。
故答案为：汽化、液化、凝华、熔化；汽化、熔化；洗菜、洗衣剩下的水可用来冲洗厕所；使用节水型马桶。
水不断蒸发变成水蒸气，物质由液态变为气态，这一过程是汽化；物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；
熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热；
提高水的利用率是节水的重要措施。
本题是一道应用性的题目，考查学生对定义的理解和应用的情况。解答这类题目主要看学生对知识迁移和转化情况，因此学生做题时要注意对相关知识点进行理解、分析以便能学以致用，顺利完成题目。
 

23.【答案】水蒸气  凝华  空气湿润  气温在以下  不能  因为没有进行空气干燥和湿润的对比实验，所以不能证明空气干燥时是否会形成  不容易
 

【解析】解：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面；
根据文中的“当空气干燥时，即使温度降低到，也不会出现霜”可知：霜的形成条件是：空气湿润且温度在以下；
实验：“从冰箱取出一些的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜”中，没有提供两种不同的空气湿润环境；故不能验证猜想；
食物放进冰箱时用保鲜膜包起来，冰箱内的水分减少，冰箱内不容易产生霜。
故答案为：水蒸气；凝华；空气湿润；气温在以下；不能，因为没有进行空气干燥和湿润的对比实验，所以不能证明空气干燥时是否会形成；不容易。
在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华；
设计实验时，要考虑充分常用控制变量的思想，进行对比实验，方可得出结论；
放进冰箱时盖起来或用保鲜膜包起来，不易产生水蒸气，水蒸汽少不易产生霜。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识；设计实验要结合题意采用科学的研究方法。