人教部编版八年级上册（道德与法治）做负责任的人当堂检测题

6.2 做负责任的人

一、单项选择题

1.教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；一些勤快的学生劳动之后，个别同学冷嘲热讽……这些现象说明

A. 某些学生的责任意识不强    B. 琐碎小事不会对集体有多大影响

C. 学生有拒绝做事情的自由    D. 学生只要搞好自己的学习就可以

2.芝加哥自然历史博物馆的卡尔·施密特在观察一条毒蛇时，突遭其袭击，他顿时感到头晕，想打电话，却发现电话坏了。他知道自己会死，可他坐在桌前，记录自己死前的感受。卡尔在生命最后一刻默默守着工作岗位的举动，表明

A. 一个人无论什么时期都应对自己的一生负责  B. 每个人在一生中所担负的责任往往是多重的

C. 有知识和能力才能为社会贡献他的聪明才智  D. 勇敢地承担责任首先要有强烈的责任意识

3.有人说，快乐与责任是如影随形的。“责尽心安，苦中孕乐”，这是-种深刻而朴实的人生体验。下列对于这句话的理解正确的是

A. 一个人履行了职责，就一定会收获快乐     B. 负责任的人，总是要承担很多，所以不快乐

C. 尽到自己应尽的责任，会收获精神上的快乐D. 尽到自己应尽的责任，一定收获物质上的回报

4.2017年6月14日，上海市委政法委、市综治委召开第156次上海市见义勇为先进分子表彰会，14位见义勇为人员被授予市级见义勇为先进分子荣誉称号，7个见义勇为群体被授予市级见义勇为先进群体荣誉称号，共有32名“百姓英雄”受到表彰。下列说法正确的是

A. 只要承担责任就一定会得到回报       B. 承担责任一定要付出代价

C. 承担责任往往伴随着获得回报的权利  D. 承担责任的回报只有物质方面的

5.“他是一根电杆，为家乡人承载风雨；他也是一条银线，为村民输送光亮，保护着家乡人的用电安全。”这是村民对全国劳动模范、河南省开封市普通供电工作者张安邦的赞誉。张安邦承担责任   

A. 付出的代价大于得到的回报    B. 既付出了代价也获得了回报

C. 获得的回报都是物质方面的    D. 获得的回报都是精神方面的

6.甜甜考试的时候有一道题不会做，她想了半天还是偷看了前面同学的卷子。考完后，甜甜觉得很内疚，最后她决定把事情告诉老师，并决心以后考试再也不偷看了。对此有以下看法，正确的是

A. 这是她心虚的表现

B. 不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任

C. 要及时纠正自己的过失，就应该在全体同学面前检讨

D. 这是一种不负责任的表现

7.每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识而进入更高的境界。面对承担的责任，正确的态度或做法是

①正确评估相应的代价和回报，作出合理选择　②不敢面对，畏首畏尾，退缩不前

③凭借经验和智慧承担　                    ④推卸责任，保全自己

A. ①③    B. ②④    C. ①④    D. ②③

8.地铁成环、通达三镇，武汉要打造具有世界先进水平的“地铁城市”，需要广大市民增强尊重社会的意识，这就要求武汉市民

A. 认识到尊重社会的核心是遵守交通规则   B. 提升自身素质，自觉承担对社会的责任

C. 通过他人了解自己，通过集体认识自我   D. 在实践中激发自己的潜能

9.“我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。”对这句话理解正确的有

①在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任

②我们每一个人都应该具有社会责任感

③人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负责，别人才能对你负责

④我对自己负责，其实也是对他人、对社会负责

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

10.“好工程师”车著明扎根大凉山21年，甘当“飞天”护航人。他放弃大城市的工作机会，无视高薪企业的邀请，不顾个人身体状况，一直的坚持与坚守，成就了今日的航天梦。这启示我们   

①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任

②有意义的人生就是要到艰苦的环境中锻炼

③对承担责任的代价与回报必须进行正确的评估

④一旦作出自己的选择，就应该义无反顾地担负起我们应负的责任

A. ①③    B. ①②    C. ①④    D. ②④

二、非选择题

11.退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团的志愿者。她经常上门帮助一些需要帮助的人。有人说：“你放着挣钱的事不干，去干不挣钱的事，太傻了。”但她笑着说：“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事，即使是‘傻’也‘傻’得很快乐。”

（1）联系所学知识，评价肖玉梅的行为。

（2）“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事，即使是‘傻’也‘傻’得很快乐。”请谈谈你对这句话的理解。

（3）你准备怎样向肖玉梅学习？

12.何继明，五十载军旅生涯，以保家卫国为己任。从2006年至今，他十年如一日，义务在三湾、南昌、井冈山等地为来自全国各地的学员宣讲“三湾改编”精神，受到了社会各界广泛好评。何将军每年讲课超过180场，最多时候每月有25个班，每天要讲3场，全年累计时长超过1万分钟，对于一个年逾古稀的老人来说，已经身体超负荷了，但何将军仍坚毅地说：“只要我身体承受得住，我便会坚持把‘将军讲堂’办下去”。

（1）坚持将“将军讲堂”办下去，何继明付出了哪些代价？获得了什么回报？

（2）结合所学知识谈谈你对何继明的言行的认识。

13.材料一：这是中央电视台的一则广告：一个舍身的人，打开前进之门——董存瑞；一个奉献的人，热情温暖万人——雷锋；一个尽责的人，精神永世长久——焦裕禄；百万舍身的人，改变时代；千万奉献的人，力挽狂澜；亿万尽责的人，创造未来——人人敬业奉献，祖国繁荣昌盛。

材料二：这是一次对家长和学生的调查。请家长和学生们评论“未来社会最应该倡导的品行是哪些？”结果如下：

家长最看重的品行依次是：责任感(19%)、正直(19%)、诚实(13%)、进取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬业(7.4%)、独立性(4.1%)；

学生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、责任感(14%)、正直(9.9%)、进取心(8.4%)、独立性(7.4%)、诚实(7.2%)、敬业(5.0%)。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

(1)两代人对“责任感”有如此强烈的渴望，谈谈履行责任有哪些积极意义。

(2)为了提高大家的责任感，请你设计一则公益广告。

(3)结合材料，谈谈怎样才能做一个负责任的公民。

参考答案

1-10.ADCCB  BABCC

11.（1）肖玉梅的行为体现了无私奉献精神，她热心公益，服务社会，有爱心，具有高度的社会责任感。

（2）①一个人的价值不应当看他得到什么，而应该看他贡献什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。③在我们的生活中，有许许多多履行社会责任不计较代价与回报的人。正因为他们敢于承担责任，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

（3）①积极参与社会公益活动，从实际出发、讲求实际效果。②努力学习，热爱劳动，爱岗敬业。③在做好本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任。④国家处在困难的时刻，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（答出两方面即可）

12.（1）代价：付出了时间、精力和金钱等。回报：更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、赢得他人的尊重和赞许等。

（2）①他的言行说明具有强烈的社会责任感，无私奉献、热心公益、承担责任不言代价与回报。

②在我们的生活中，正是由于有许许多多像他那样履行社会责任不计较代价与回报的人，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

尽的责任，我们才能共享更加美好的生活，并使自身的价值在奉献中得以提升。

13.（1）①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

③只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

（2）责任重于泰山等。

（3）①做负责任的公民，要从小培养责任感；②做负责任的公民，该做的事一定要做，不该做的事坚决不做；③做负责任的公民，要学会在相互冲突的责任之间作出正确的选择；④做负责任的公民，不仅要勇于承担责任，还要敢于对自己的行为后果负责；⑤青年要在承担责任的过程中实现个人的健康成长。