人教部编版三年级上册语文园地背景图ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册语文园地背景图ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了交流平台，不发声读，默读时要做到，不动嘴唇，不用手指着读，识字加油站，词句段运用，日积月累，谢谢您的观看和支持，海滨小城等内容，欢迎下载使用。
默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。
还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。
理解词句的意思和内在联系
画出重点词句，标出层次，记下自己不懂的问题
默读时，还要注意速度，把注意力放在对内容的理解上。还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
默读速度快，不互相影响，便于集中思考、理解读物的内容。 默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。
你认识这些和“目”有关的字吗？
睁眼
眨眼
瞪眼
瞅一瞅
瞧一眼
我发现：这些字都和“看”有关。
我还知道许多与“目”有关的汉字，一起来组词吧！
睛 睡 眶 眉 眯 盯
易错提示： 三声
组词：瞪眼 怒目圆瞪
易错提示： 四声。
组词：瞅一眼
易错提示： 不要读成qiū。
易错提示：　 四声。
组词：目睹 睹物思人
读读想想，下面句子中加点的词语可以互换吗？用它们各写一句话。
①陆续：一个一个地。　
③继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。
例句：下课了，同学们陆续走出了教室。　
例句：我连续两年考了班级第一名。　
例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。　
这三个加点词语是一组近义词。“陆续”指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行；“连续”着重指一个接着一个，紧紧相连；“继续”着重指不间断地接连延续下去。
这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。
快过节了妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。
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解读：爱别人就像爱自己。
解读：更多地去爱能给人带来幸运，过多的仇恨能给人带来祸患。
爱人若爱其身。——《墨子》
积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》
关爱他人 的名言
解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
解读：赠人美好的言辞,比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
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海和洋的区别：海在洋的边缘，是大洋的附属部分。海临近大陆，水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海水的温度、盐度、颜色和透明度都受陆地影响。洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体。大洋的水深一般在3000米以上。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。
栽：左下方是“木”，要和“载”区 分。洁：右上部是“士”，要和“浩”区 分。
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组词：海滨 滨海
组词：海鸥 鸥水相依
组词：胳臂 胳膊 胳膊肘