保护生物多样性的艰巨使命PPT课件免费下载
展开一、【教学目标】:
1、知识目标:关注生物多样性的保护现状;积极参加保护生物多样性的活动;确立保护生
物多样性的观念。
2、能力目标:通过学生的交流、讨论等活动,培养学生的交流合作能力以及自主学习的能
力;通过搜索相关资料,培养学生运用资料进行分析处理、说明问题的能力。
3、情感目标:认同保护生物多样性,树立保护生物多样性的观念;积极参加小组内的活
动,体验在交流合作中共同成长的快乐。
教学重点:说出生物多样性面临威胁的原因;说出生物多样性的保护途径。
教学难点:确立保护生物多样性的观念;积极参与保护生物多样性的活动。
二、【课文主要内容】
(一)创设情境、导入新课:
用歌声吸引学生注意力,复习生物多样性价值,并激发他们保护生物多样性的使命感。投影
资料:让学生了解物种灭绝速度的加快。通过上面的挂图和资料可知,生物多样性正面临严重的威胁,生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都大量的物种绝灭,对此,我们不能漠然处之。因为保护生物多样性,从某种意义讲,就是保护我们人类自己。
(二)师生活动:
活动一、生物多样性面临的威胁及其原因
1、[学生]阅读: P48讨论:生物多样性面临的威胁主要是什么呢?
(1)物种灭绝的速度加快
(2)许多动物植物处于濒危状态
生物多样性丧失的重要原因是什么?
(学生分组进行交流、讨论,然后回答)
2、[教师]结合学生的交流、回答情况,联系实际并举例进行小结)观看投影,师性共同阅
读资料,了解物种灭绝的现状。
[学生]观察:材料
讨论:通过材料,你有什么感想,谈谈自己的看法。
3、阅读课文P48,参考投影中的资料,寻找生物多样性面临威胁的原因,写到活动单上。
活动二、生物多样性的保护途径
1、观看视频,了解生物多样性保护的现状。
经济和社会的发展是在环境中进行的,在经济建设中,我们要遵循谁开发谁保护的原则,保
护生物资源,保护生态平衡,为实现良好的生态效益,让我们行动起来,以发展的眼光实现
经济建设和环境建设的协调发展,继续走好可持续发展的道路。
2、[学生]阅读: P50讨论:生物多样性的保护途径有哪些?
(学生分组进行交流、讨论,然后回答)
[教师(结合学生的交流、回答情况,联系实际并举例说明)
生物多样性的保护途径包括就地保护、迁地保护,同时还应加强教育,加强法制管理。
就地保护是指在原来的生活区域中对濒危生物实施保护。就地保护是保护生物多样性最为有
效的措施,是拯救生物多样性的必要手段。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所,
我国从1956年开始建立自然保护区,目的就是保护生物以及生物所生活的环境。
课堂小结:
引导学生共同回顾本节知识内容,能够说出生物多样性面临威胁的原因和保护途径,积极参
与保护生物多样性的活动。
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