人教部编版七年级上册11《论语》十二章背景图课件ppt

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11 《论语》十二章（第二课时）
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。2.重点词语：之：代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。好：喜爱，爱好。者：代词，……的人。乐：以……为快乐。3.小结：本章阐述兴趣对学习的重要性。
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。2.重点词语：饭：吃。 疏：粗。水：文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。肱：胳膊上从肩到肘的部分，文中指胳膊。乐：乐趣。 而：表顺承。于：介词，对，对于。3.小结：本章谈道德修养，强调不义之财不能取。
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。2.重点词语：焉：于此，意思是在其中。择：选择。其：他。善者：好的方面，优点。而：表顺承。3.小结：本章谈学习态度，强调无论何时何地都要虚心学习别人的长处，克服自己的短处。
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。2.重点词语：川：河流。逝：往、离去。斯：代词，这，指河水。舍：舍弃，放弃。昼：白昼。3.小结：本章讲孔子对于时间流逝的感慨。
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。2.重点词语：三军：指军队。夺：改变。匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。志：志向。3.小结：本章是关于修身的，强调要有坚定的志向。
1.小组活动：一人读原文，一人翻译，组长纠错。2.重点词语：笃：坚定。志：志向。切：恳切。近：当前。仁：仁德。矣：语气词，表陈述。3.小结：本章讲个人修养，强调提升个人修养的方法。
思考：学完全文后，你认为全文包含了哪几个方面的思想内容?
（1）学习方法;（2）学习态度;（3）个人修养。
找出与这三方面有关的句子。
（1）学习方法学而时习之，不亦说乎?（第一章）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?（第二章）温故而知新，可以为师矣。（第四章）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）
（2）学习态度学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）（3）个人修养有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?（第一章）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（第三章）贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!（第六章）
（3）个人修养饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（第八章）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（第十一章）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（第十二章）
1.积累温故知新、三十而立等成语。 2.积累“三人行，必有我师”等格言。3.背诵后六章。
《论语》中的许多内容，后来逐渐演化为成语，如“温故知新”“不耻下问”等，请看《论语》中的下列语句各是什么成语的出处。
①子谓《韶》，“尽美矣，又尽善也”。谓《武》，“尽美矣，未尽善也”。（尽善尽美）②子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（举一反三）③子曰：“道听而途说，德之弃也。”（道听途说）④子曰：“巧言令色，鲜矣仁!”（巧言令色）⑤子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”（学而不厌、诲人不倦）
1.背诵默写剩余六章。 2.选读《论语》中的章节。