初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）以礼待人多媒体教学课件ppt

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第二单元 遵守社会规则
一、知识目标了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。二、能力目标能够在具体情境中表达、展现文明有礼。三、情感、态度与价值观目标体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值。重点：文明有礼的作用。难点：如何做文明有礼的人。
1.文明有礼的含义、表现2.文明有礼的意义（重点）3.文明有礼的要求（难点）
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质
1.文明有礼的含义、表现
新闻：卢冬，中国残奥健儿，在残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，以39秒54的成绩打破世界纪录成功摘金。让人们记住这个可爱、美丽、坚强女孩的，不仅仅是这份耀眼的成绩，还有她的一个暖心举动——在领奖台上，由于其他两位获奖者坐在轮椅上，卢冬单腿下蹲与她们合影，三位运动员留下了本届残奥会上最美照片之一。
2. 为什么要以礼待人？（意义）
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提
思考：我们为什么要文明有礼？
（2）文明有礼促进社会和谐
诚恳、谦虚、平等、友善的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，形成安定有序、文明祥和的社会。
思考：文明有礼为什么影响一个国家？
传承文明礼仪，就是爱国。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
（3）文明有礼体现国家形象
①文明有礼是人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
（1）如果你第一次见哪吒和敖丙，你更愿意和谁交流？为什么？
（2）对比两人的言行，我们该如何做一个文明有礼的人？
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
思考：这故事要告诉我们一个什么道理？
①，做文明有礼的人要态度谦和，用语文明
3.如何做文明有礼的人？
现场表演：礼貌用语知多少
请字不离口、谢字随身走我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始
再硬再冰冷的椅子，只要有了柔软的垫子，就可以坐的舒服。 ——考虑了人们的感受
文明有礼，我们还应该怎样做？
②，做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄
走姿：跨步均匀，两手自然摆动
坐姿：双膝自然并拢，上身挺直
站姿：头正、肩平、臂垂、躯挺、腿并
着装：整洁、美观、大方
温馨提示：仪容仪表知多少
③.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察和思考
①，做文明有 礼的人要态度谦和，用语文明
当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱。
1 .中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧光芒。以下对应不合理的是（　　）A. “梨虽无主，我心有主”——在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人B. “友直，友谅，友多闻，益矣”——与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的C. “交友投分，切磨箴规”——友谊需要精心养护D. “人而无信，不知其可也”——诚信是一个人安身立命之本
2.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　　） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.”一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。”这句话说明（　 　）①礼貌是人际交往成功的第一张“通行证” ②礼貌的行为能够显示一个人全部的内涵和修养③礼貌能反映出一个人的形象④我们要做一个文明礼貌的人A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④