西师大版三年级下册三位数除以一位数授课课件ppt

三位数除以一位数的笔算 

教学内容

三位数除以一位数的笔算 。

教学目标

1. 经历了解信息，提出数学问题，自主尝试三位数除以一位数的除法的计算方法。 

2. 会笔算三位数除以一位数的除法。 

3. 能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法获得的体验。

教学重点

掌握笔算三位数除以一位数的计算方法。

教学难点

   能正确确定竖式中商的位置。

教学准备

课件，

教学过程

课前两分钟：
大家好！今天的课前两分钟由我来为大家主持，我给大家带来的是悟空问答，要求快速准确回答……课前两分钟到此结束，请大家做好上课的准备，下面把时间交给杨老师。

一、沟通旧知，建立联系 

课件出示两位数除以一位数

教师：1. 让学生说出是怎样计算的。 

2.猜测如果被除数的位数增加了，计算方法会变吗？

3.引入课题

二、自主探索，学习例题

1.出示情景图 

教师：请你观察这幅图，然后告诉大家你从中得到哪些信息？ 

教师：谁能根据你所获得的信息提出数学问题？

教师：怎样列式？（板书：276÷2  135÷3） 

教师：这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。（板书课题）

2.学生试着用竖式计算 

学生尝试自己探索并计算。

3.师引导交流 

（1）一边板书一边说，再让学生复述。 

（2）梳理方法。

商是几位数，为什么？（因为百位上数不够商1，就只剩十位和个位了，所以是两位数） 

4. 动笔算一算。 

288÷4=    639÷3= 

教师：观察你发现了什么 ？

5．小结方法

三、课堂练习，促进内化 

1．(1)先课件示范，再同桌两人相互出三位数除以一位数的算式，判断商是几位数，最高位是几。 

(2) 小结:三位数除以一位数，商可能是（两）位数，也可能是（三）位数。 

2．拓展练习

四、课堂小结

师生一起完成编顺口溜

师：这节课你们学到了什么？

学生回答。

老师总结。

五、拓展

课前两分钟：

大家好！今天的课前两分钟由我来为大家主持，我给大家带来的是悟空问答，要求准确回答……

800里面有几个百 ?

130里面有几个十？

400÷2=                  300÷3=

450÷9=                  360÷6=

课前两分钟到此结束，请大家做好上课的准备，下面把时间交给杨老师。