2022届高考地理人教版教材一轮复习 第三章第二节 海水的性质 教案

这是一份2022届高考地理人教版教材一轮复习 第三章第二节 海水的性质 教案，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.了解“海水盐度”等基本概念
2.了解海水温度的分布规律及其成因
3.了解海水盐度的分布规律及其成因
4.了解海水密度的分布规律及其成因
二、教学重难点
1.重点： ①海水的温度及其分布；
②海水的盐度及其分布；
③海水的密度及其分布。
2.难点：海水盐度的分布规律。
三、教学方法
讲授法、读图分析法、自主学习法
教学过程
[新课导入]：
1963年4月10日，美国海军“长尾鲨”号核潜艇在美国东部大陆架边缘做下潜300米的潜水试验时，忽然沉入2300米深的海底。艇上129名船员全部遇难。这是世界上第一艘失事的核潜艇。关于该艇的失事原因有诸多猜测，其中之一认为该艇在水下遭遇了“海中断崖”。第二次世界大战以后，多国海军潜艇都经历过“海中断崖”事件。你知道“海中断崖”是怎么回事吗？这一现象涉及海水的什么理化性质？
[新课教学]：
提问：海洋水占地球水体总储量的比重是多少？
学生回答：地球表面约有71%的面积被海洋覆盖。
师：回答正确，地球表面约有71%的面积被海洋覆盖。海水的温度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。
（板书）一、海水的温度
海水的温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支情况。太阳辐射是海洋的主要热量来源。海水蒸发消耗热量，是海洋热量支出的主要渠道。可以说海洋是大气的主要热源；世界海洋每年蒸发总量为450000立方千米，其中约有10%的水汽由大气输送到陆地上空，凝结降落到地面，再通过河川径流返回海洋。因此，海洋还是大气中水汽和陆地水的主要来源。海洋不仅是大气的热源和水源，而且积极参与大气的热量平衡和水分平衡，海洋和大气之间广泛存在着物质和能量的交换，对地球上的气候形成和陆地径流特征产生了深刻的影响。
师：同学们，请大家根据课件显示的图片来分析一下海水温度的垂直分布是怎样的。
学生回答：海水的温度随深度增加而变化。
师：同学们回答正确，从垂直分布看，海水的温度随深度增加而变化。通常情况下，表层水温最高。1 000米以上的海水温度随深度变化幅度较大，而1 000米以下的深层海水温度变化幅度较小。
接下来请大家根据课件显示的图片来分析一下海水温度的水平分布是怎样的。
学生回答：海水的温度由低纬向高纬递减。
师：同学们回答正确，从水平分布看，全球海洋表层的水温由低纬向高纬递减，相同纬度海洋表层的水温大致相同。从季节分布看，同一海区的表层水温，夏季普遍高于冬季。海洋表层海水的温度状况，还受到海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。
海水温度影响海洋生物的分布。海洋表层是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类越少。不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物，例如罗非鱼主要生活在低纬度海域，鳕鱼主要分布在中高纬度海域。海水温度的季节变化，还会导致有些海洋生物发生季节性游动，以追逐更适宜的温度。人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求。无论是远洋捕捞还是近海养殖，都受到海水温度的影响。
海水温度影响海洋运输。纬度较高的海域，海水有结冰期，通航时间较短，在冰封海域航行需要装备破冰设施。
与同纬度的陆地相比，海水温度的变化幅度比陆地的小，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢。从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用。从区城尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区小。
海水的盐度
提问：海水的盐度是由盐分的多少决定的，那么盐类物质的主要成分有哪些呢？
学生回答：主要有氯化钠和氯化镁。
师:回答正确，海水中含有很多盐类物质，其中主要是氯化钠和氯化镁，因此海水的味道既咸又苦。人们用盐度来表示海水中盐类物质的质量分数。盐度通常用千分比表示，指1000克海水所含盐类物质的多少，世界大洋的平均盐度约为35%。
海洋中的总盐量基本稳定，但不同海域的盐度是不同的。在外海或大洋，海水的温度越高，盐度越高；蒸发量越大，盐度越高；降水量越大，盐度越低。世界大洋表层海水盐度以副热带海域最高；由副热带海域向赤道和两极，海水盐度逐渐降低。副热带海域炎热少雨，蒸发量大于降水量，因而盐度最高；赤道海域虽然温度最高，蒸发强烈，但降水丰沛，因此盐度并不是最高；从副热带海域向极地海域，海水温度渐低，盐度也渐低。
提问：近海岸的海水盐度和外海、大洋的海水盐度有什么不同吗？原因是什么？
学生回答：近岸地区的海水盐度较低因为有河流注入海域。
师：回答正确，与外海或大洋不同，近岸地区的海水盐度受到入海径流等因素的影响。有河流注入的海域，海水盐度一般较低。有些海城相对封闭，海水盐度受河流和气候的影响尤为明显。
海水中含有许多对人类有利用价值的化学物质。人类利用海水晒盐具有悠久的历史，日照充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。此外，还可以利用海水制碱，从海水提取镁、溴等资源。对海水养殖而言，盐度的稳定性极其重要。例如，暴雨会引发养殖场的海水盐度降低，如应对不当，会造成养殖的鱼虾等大量死亡。
随着科技的发展和观念的改变，海水也成为淡水资源的重要补充。例如，许多沿海国家和地区将海水淡化，以缓解当地的缺水状况。此外，人们也直接用海水冲厕，将海水作为工业冷却水。
（板书）三、海水的密度
师：海水的密度是指单位体积内海水的质量。影响海水密度的因素主要有温度、盐度和深度（压力）。其中，表层海水密度与温度的关系最为密切。一般来说，海水的温度越高，密度越低。
师：同学们，请大家根据课件显示的图片来分析一下海水密度的分布是怎样的。
学生回答：在垂直方向上，海水密度随着深度的增加而增大。从水平分布看，大洋表层海水密度随纬度的增高而增大。
师：回答正确，从水平分布看，大洋表层海水密度随纬度的增高而增大，同纬度海域的海水密度大致相同。在垂直方向上，海水密度随着深度的增加而增大。在一定深度范围内，海水密度迅速增加，对声波有反射和折射作用。潜艇在此深度范围以下活动，不易被上部侦测到。但是，有时候随着深度的增加，海水密度会突然变小，海水浮力也突然变小，称为“海中断崖"。潜艇如果遭遇“海中断崖”，因海水浮力突然变小，可能会掉到安全潜水深度以下，造成艇毁人亡。
课堂小结：
本节课通过阅读“世界8月海洋表面水温分布”和“世界8月海水盐度分布"两幅地图，分析归纳世界大洋温度与盐度分布规律，强化读图分析能力，通过对两幅统计图的阅读分析，增强阅读统计图表和获取信息的能力。
通过阅读教材中图表，了解和掌握等值线图与统计图的绘制与判读方法。了解科学探究的方法，掌握进行地理分布特征研究的步骤与方法。学会运用唯物辩证法的观点认识问题、分析问题。通过阅读“海水是从哪里来的”、“海水 会越来越咸吗”等部分的学习内容，激发学生探究海洋的兴趣与愿望。
板书： 第三章 地球上的水
第二节 海水性质
一、海水的温度
1.海水最主要的热源：太阳辐射
2.海水温度的分布及变化
二、海水的盐度
1.海水盐度分布规律
2.影响因素