人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学演示ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学演示ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了第二课贞观之治，阅读思考，唐朝的建立，什么是贞观之治呢，原因措施，治宏贞观，动脑筋等内容，欢迎下载使用。
问题1：请同学们思考一下，隋朝有那两 个特点？问题2：隋朝繁盛时间非常短暂的主要原因是什么？问题3：唐太宗是唐朝的建立者吗？
唐太宗 年号贞观
618年 李渊 唐高祖 长安
二、贞观之治：
经济-----发展较快
国力------逐步加强
政治-----比较清明
阅读材料回答问题： 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 问题1：在这段材料里，唐太宗把君主和百姓的关系比做什么？问题2：怎么样才能避免隋朝的覆舟不再出现呢？
材料一 唐太宗患有气喘病，长安的宫殿潮湿，容易犯病，臣下凑请在宫中建个暖阁让他居住。唐太宗说：“破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝，更不可浪费民力。” 材料二 唐太宗与魏征讨论用人是说：“为事则官，不可粗率。用一好人，别的好人都来了；用一坏人，别的坏人都跟着进来。”魏征说：“这是对的，天下未定，主要用人的才干……天下已定，那就必须德才兼备的人，才可任用。” 材料三
材料四 “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。令魏征殂逝，遂亡一镜一。” ——《贞观政要.论任贤》问题：依据上述材料，结合教材分析形成“贞观之治”局面的原因。
启示：居安思危，以史为鉴。
第一，吸取隋亡教训，正确认识君与民的关系。第二，注重发展农业生产，轻徭薄赋。第三，注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。第四，合并州县，革除“民少吏多”的弊政。第五，注重任用贤才和虚心纳谏
材料一 “（贞观初期）茫茫千里，人言断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” ——《贞观政要.纳谏》材料二 “（经过唐太宗一段时间的统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴》问题：上述两则材料中的内容表明了什么？
第一，贞观初年，社会生产力遭到极大破坏，人言断绝，道路萧条。第二，经过唐太宗和他的谋臣们的励精图治，终于改变了这种状况，而且出现了农业丰收，粮价小跌，社会治安状况良好的局面。
活动探究一：如何评价唐太宗李世民？活动探究二：唐太宗和汉武帝两人又什么共同之处
武则天的主要政绩有哪些？
１、重视发展农业生产２、破格重用有才能的人３、使唐朝国力不断增强
秦隋：都是完成统一后很块灭亡都是统治者残暴无道　政治黑暗都爆发了大规模的农民起义汉唐：统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良都成为影响当时世界的大国
秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？
课后练习：1.后人基本上对武则天的统治给予肯定，主要是因为( )A.她是我国历史上唯一的女皇帝B.她帮助有病的唐高宗处理国政C.她善于重用一些有才能的人D.她统治期间，社会经济继续发展2．李世民做皇帝后的年号是（ ）　 　A．贞观　　　　B．开元　 C．开皇　　　　D．光武 3．武则天时期选拔的宰相有（ ）　 　A．房玄龄　　　　B．狄仁杰　 C．杜如晦　　　　D．姚崇4.唐太宗时，任用善断大事的宰相是( ) A.房玄龄  B.杜如晦  C.魏征  D.姚崇
议一议： 比较汉武帝与唐太宗统治措施的异同。
削藩，加强中央集权 破格录用有真才实学的人
吸取隋亡教训，勤于政事，任用 贤才，虚心纳谏，发展科举制度
将盐铁专营权收归中央，亲临治黄一线，重视兴修水利
重视发展生产，减轻农民负担
派兵北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区，击溃匈奴
设置管理西域的行政和军事机构
罢黜百家，独尊儒术， 设立太学
重视培养人才，扩充国学规模， 增加学员
把文成公主嫁给松赞干布， 促进汉藏关系发展
预习题纲：1、开元盛世是怎样一种局面？ 2、唐朝是怎样走向衰亡的？