班级	一年级		科目	美术	主备人			周次		第周
课题	第11课花儿寄深情					计划课时			1课时
备课记录							知识点（重难点）
第11课花儿寄深情【教学目标】 1.通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中的美的能力。培养学生丰富的想象力。 2.通过初步感知各种材料的特性，进行花儿的制作，培养学生创新意识和创造能力。 3.养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长、亲人的敬爱之情；充分体会表现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。【教学重点】花儿的设计制作。【教学难点】花儿的制作方法和步骤。【教学准备】教师：多媒体课件，学生作品，范画等。学生：纸张、美术工具材料。【学习领域】设计应用【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新科老师这有段小视频，我们一起来看一看。（看种子成长的动画）想一想种子种下去会长成什么样的花，模仿种子的生长过程，开花的模样。学生以小组为单位拿出信封---各种手工纸做的花。问：你收到的是什么花？外形有什么特点？颜色怎样？出示课题──花儿寄深情二、讲授新课问：同学们你最喜欢什么花？为什么？花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的。出示图片，让学生说说这些花朵的形状像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。那我们大体的看，这花都是由些什么部分组成的呢？都有些什么不同？板书：花的组成：花蕊、花瓣、叶子、枝干师：那好，上课时，春姑娘送给每个小组一朵花，请你们仔细研究，看它到底是怎么做成的，有哪些地方你还弄不明白。（小组同学讨论交流，提出问题。）师生共同示范： 1.将纸反复折叠，撕或剪（花瓣有多种形状）教师示范如何翻开小花的花瓣：由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，花开得大大的。 2.学生示范几种不同花瓣的剪法和撕法。板书：剪、撕 3.将花瓣卷一卷，粘贴在一个小圆片上，贴上圆片形花蕊（两种不同颜色，引导学生色彩搭配），装上花枝、花叶。板书：卷、贴花瓣设计好了，怎样才能组合在一起成为一朵花？并让花茎站立起来？小组讨论，并试着组合一下，看你一组想的方法最多、最巧妙。学生互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。三、学生创作师：你准备用什么方法？用什么材料制作呢？和谁一起创作。学生讨论交流，汇报。制作之前大家要注意： 1.本组准备的废旧物品的形状适合表现什么样子的花？ 2.为了表现好这种花，须对原料进行怎样的改造？ 3.还可以利用哪材料对其进一步加工？ 4.本组同学如何发挥各自专长进行合作? 5.尝试用剪、撕、卷、贴等方法，做一朵与众不同的花，注意色彩搭配。四、作品展示探究问题：同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。五、课堂拓展有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什么？同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国到处都是花的海洋。
板书设计		第11课花儿寄深情
教后反思		手工制作类的课程是学生非常喜欢的，他们愿意参与其中动手制作，学习的积极性非常高。但是手工制作类课程也是不容易达成预定教学目标的课程，因为在这类课程中不确定因素比较多，在制作中会出现各种意想不到的问题，如何解决这些问题，是一年级的学生不易掌握的，这需要老师在课前进行充分的准备，在课堂上时刻关注每个学生的情况，及时进行指导和帮助。