小学英语外研版 (一年级起点)一年级上册Module 1Unit 1 Hello?教案
展开课题 | Module 1 Unit 1 Hello | 第 1 课时 | |||||||
课型 | 新授 | 备课时间 | 8.28 | 授课时间 | 9.1 | ||||
教学目标 | 1、知识目标： Hello, I’m... How are you? I’m fine,thank you. | ||||||||
2、能力目标： 介绍自己，进行简单的对话。 | |||||||||
3、情感目标： 开始形成积极认真的英语学习态度。 | |||||||||
内容分析 | 教学重点： How are you? I’m fine, thank you. | ||||||||
教学难点：学会正确的打招呼的方式。 | |||||||||
教学方法 | 合作探究、自主学习 | ||||||||
教学手段 | CD-ROM. Word pictures. Self-made software. | ||||||||
板书设计
Module 1 Unit 1 Hello Hello, I’m..... Good bye. How are you?
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教学流程 | 环节 | 具体内容 | 学法指导 | ||||||
课前导学
| 一、预习 （课外）10’ | 1、学啥我知情 |
1、了解学习目标 1）能初步运用Hello. How are you. 2）能正确、流利朗读课文。
| 阅读材料， 请把关键词标出来 | |||||
2、自主学习内容：初读课文，初步了解课文的内容。 | |||||||||
3、练习结合课文提出问题。 How are you ?
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课 中 引 学
课 中 引 学
| 二、问题 ——情境导入1’ | 2、问题导入 | 1. Say hello to students and sing a song with them. 2. Look and say: Today we’ll meet some new friends. They will introduce themselves later. |
激发学生学习兴趣 | |||||
三、问题 整合1’ | 问题大家选 |
| 甄选有价值的问题进行探究 | ||||||
四、自主 学习 12’
| 3、单词我能行 | Hello. Goodbye. I am
| 教给学生识词方法和识词顺序 | ||||||
4、课文我会读 | 1. Introduce new friends to them. 2. Greet with them. 3. Teach the new words. 4. Listen and repeat. | 培养学生对英语的综合运用能力 | |||||||
5、问题我解决 | How to greet? | 运用新知识解决新问题提升新能力 | |||||||
五、小组互动4’ 交流展示 8’ | 6、展示 我精彩 | Act the text out. | 理解课文思想要抓住重点语句 | ||||||
六、教师讲解、课堂小结6’ | 7、点拨我提升 | Can you introduce youself to your classmates? | 理清单元脉络，提升应用能力 | ||||||
七、问题 征答1’ | 8、提问我来答 | 1、对于本节课的问题学生仍然有不明白的地方。 2、课前预习时还没有解决的问题。 3、在学习过程中发现的新问题。
| 教师根据学情启发、引领 | ||||||
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